初中生物教師的教學(xué)計劃.doc

初中生物教師的教學(xué)計劃 在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實生物課程標準提出的課程理念面向全體學(xué)生初中生物教師的教學(xué)計劃一起來看看 一、單元教學(xué)內(nèi)容的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系 第一章、是通過觀察和調(diào)查了解生物區(qū)別與非生物的基本特征以及我們身邊的生物；第二章通過較多的科學(xué)探究活動了解生物與環(huán)境之間相互影響、互相依存的關(guān)系初步認識生態(tài)系統(tǒng)理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是所有生物的家園認識到保護生物圈是每個公民的責任初中生物教學(xué)計劃當今社會由于人類活動對生物圈的影響越來越大生物圈的變化也極大地影響著人類生活關(guān)注人類與自然的和諧發(fā)展關(guān)注人類社會的可持續(xù)發(fā)展都要了解生物圈 本教材突出人與生物圈的關(guān)系從生物圈的角度介紹人和其他生物先讓學(xué)生對生物圈有一個概括了解便于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí) 二、教學(xué)目的與要教求 1、認識到生物具有區(qū)別與非生物的特征生物與環(huán)境之間是相互影響相互依存的了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型理解生物圈是所有生物共同的家園 2、嘗試觀察、調(diào)查以及資料分析的基本方法體驗科學(xué)探究的一般過程嘗試在科學(xué)探究中控制變量和設(shè)計對照實驗以及測量和處理數(shù)據(jù)的方法初步養(yǎng)成探究的思維習(xí)慣 3、初步形成愛護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與自然和諧發(fā)展的觀念 三、重點和難點 1、能夠說明生物具有的共同特征調(diào)查的一般方法學(xué)會做調(diào)查記錄 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查的能力以及和同學(xué)分工合作的能力 3、生物圈是所有生物的共同家園應(yīng)當愛護這個家 4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素體驗探究的一般過程學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗 5、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點 6、生態(tài)系統(tǒng)的組成 7、培養(yǎng)收集和分析資料合作和交流的能力使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題提出問題 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神 四、課時安排 第一章一節(jié)1課時第二節(jié)2課時 第二章第一節(jié)1課時第二節(jié)2課時三節(jié)2課時第四節(jié)2課時第五節(jié)1課時 五、教學(xué)措施和方案 1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 2、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量引導(dǎo)學(xué)生分工合作樂于交流 3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量積極參加教研教改上好課設(shè)計好教案寫好教學(xué)反思 4、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施 5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用工作計劃初中生物教學(xué)計劃 6、要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) 7、面向全體學(xué)生實現(xiàn)因材施教促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng) 生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來看生物實驗起到了十分重要的作用生物實驗對于提高生物教學(xué)質(zhì)量全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實和實施都離不開生物實驗為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神為更好地實施實驗教學(xué)現(xiàn)做計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識切實讓素質(zhì)教育落實到實處 二、實驗?zāi)康?1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式 2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神 三、教學(xué)要求 1、演示實驗必須按大綱要求開足教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗通過觀察實驗現(xiàn)象使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證以加深對理論知識的理解若有條件可改成分組實驗增強學(xué)生的切身體驗 2、學(xué)生分組實驗也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊對于學(xué)生實驗若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力 四、實驗教學(xué)的準備工作 1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃并寫明實驗?zāi)夸泴懨鲗嶒灥娜掌凇嗉?、?jié)次、名稱教學(xué)中按計劃安排實驗 2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好做到有備無患 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神 2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則愛護財務(wù)節(jié)約用水、電、藥品從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美