




已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
斷翅亦高飛讀書筆記(精選多篇) 斷翅的天使 永川區(qū)匯龍小學四年級七班龍懋 愛心是冬日里的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘雨,滋潤了干涸的心田;愛心是汪洋中的一個航標,指明了新生的希望。在這美麗的三月,我也見證了一個關于愛心的感人故事. 我媽媽在一個鄉(xiāng)村小學教書。一次,我們學校放假,媽媽就叫我和她一起去她的學校玩。來到學校,我可高興了。拿著羽毛球到處找人玩。這時,一副令人震撼的畫面印入我的眼簾-樓的樓梯口走出來一對女孩。其中一個雙腿有點彎曲,旁邊一個女孩的個子小點。只見這個小個子女孩用兩只手攙扶著那個腿腳不靈便的女孩,艱難地從教學樓下到操場上。她們一邊走,還一邊開心地談論著。那個被扶的小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。好像絲毫不為自己的遭遇難過?!八齻兪且讲賵錾贤嫠??”我好奇地想。只見她們來到操場上并沒有停下來,而是穿過操場繼續(xù)往前走。哦,我明白了,她們是去上廁所。教學樓離對面的廁所大約有100米。她們這樣攙扶著走很費力的,我想當我們一陣風似的跑過操場的時候,她們還沒有走到一半的距離。100米的距離對她們來說是艱難而又遙遠的。 我沒有心思打羽毛球了,找到正在改作業(yè)的媽媽:“媽媽,你們學校那個不會走路的殘疾孩子是誰呀?她的父母怎么不來照顧她呢?”媽媽抬起頭看了看我,停下了手中的筆:“她叫龍友詩,是一年級一班的學生。她生下來就是個腦癱兒。上學期她媽媽也天天來照顧她,因為她們家庭貧困,這學期媽媽不得不去打工。她媽媽每天早上用自行車把她馱到學校,下午下班的時候再來接她。在學校,龍友詩上廁所和中午吃飯都是她班上的一個叫代天麗的同學主動照顧的?!蔽一腥淮笪颉?媽媽以前告訴我:每一個孩子都是天使。那這個腦癱的小女孩呢?她是天使嗎?我想是的,只不過她的翅膀斷了。我沒有從她的臉上讀到悲傷,因為在生活中有這么多關愛她的人,讓她感受到了幸福和快樂。我讓媽媽拿來相機,在教室里找到這兩個小女孩,給她們照了一張相,我要把它保存好,讓它時時提醒我:做一個有愛心的人。 斷翅的蝴蝶 行走不一定要借助腳,飛翔不一定要借助翅膀,放棄飛翔剛降低了危險的高度,或許,也獲得了釋懷的微笑。 蝴蝶斷了翅,也許會在短時間內死亡,卻不知,有一種姿勢叫飛翔,也有一種姿勢叫行走,當一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅難地行走時,會是怎樣的一片風景。 世間有太多太多斷了翅的“蝴蝶”。當失去雙手后,他們仍行走在大道上,但靈魂的翅膀卻帶領著他們飛向天邊的完美。斷翅的蝴蝶,徘徊在殘缺與完美之間,夢中,我們在碧藍的天空中自由地飛翔? 或許,失去了那對美麗的翅膀,你可以活得更好。擁有了飛機的人們,照樣可以飛上藍天,穿梭在層層疊疊地白云之間,幻想著自己那對薄如蟬翼又輕靈的翅膀與大自然親切地交談。 又或許,失去了那對美麗的翅膀,你會在同伴中成為殘缺,但你可否想過,翅膀只是裝飾,靈魂的破裂才是真正的殘缺。 甚至,殘缺也是一種美麗! 有人說,我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,這一口雖給我們帶來痛苦,卻也磨煉了人的意志,激發(fā)了人的斗志,成就輝煌的事業(yè)。 斷翅的蝴蝶或許是一種殘缺,但是,玉,有點瑕疵才是真的,“蝴蝶”也是如此,其實,當真正了解后,斷了翅的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺與完美之間的人嗎?他們雖有缺憾,但也正因為殘缺,他們的人生道路才無意間開出了美麗的花朵。 嵊州市城關中學初一:史成圓 斷舍離讀書筆記 前言: 自己是一個非常不善于、不喜歡的人,尤其是衣服、鞋子之類,往往是衣柜了塞滿了衣服,要從中找出一件合適的衣服很困難的時候,我才想起衣服,最多就是把衣服重新收拾一下,褲子放一欄,襯衣放一欄等,這樣收拾,但是沒過幾天,衣柜就又亂七八糟,塞得滿滿的。對于這件事我很是頭疼。斷舍離這本書就是教人怎樣物品的,物品的同時也是自己的內心。 斷舍離簡介: 作者:山下英子 “斷舍離”是由日本雜物管理咨詢師山下英子提出的人生觀念。所謂斷舍離,就是透過物品了解自己,心中的混沌,讓人生舒適的行動技術。換句話說,就是利用收拾家里的雜物來內心的廢物,讓人生轉而開心的方法。其中,斷=斷絕不需要的東西,舍=舍棄多余的廢物,離=脫離對物品的執(zhí)著。 斷舍離非常簡單,只需要以自己而不是物品為主角,去思考什么東西最適合現(xiàn)在的自己。只要是不符合這兩個標準的東西,就立即淘汰或是送人。 通過學習和實踐斷舍離,人們將重新審視自己與物品的關系,從關注物品轉換為關注自我我需不需要,一旦開始思考,并致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西,就能讓環(huán)境變得清爽,也會由此改善心靈環(huán)境,從外在到內在,徹底煥然一新。 書摘: 斷=不買、不收取不需要的東西 舍=處理掉堆放在家里沒用的東西 離=舍棄對物質的迷戀,讓自己處于寬敞舒適,自由自在的空間。 斷舍離的主角并不是物品,而是自己,而時間軸永遠都是現(xiàn)在。選擇物品的竅門,不是“能不能用”,而是“我要不要用”,這一點必須銘刻在心。 人最大的罪是不快樂歌德 “斷”和“舍”都需要doing,也就是行動,action。不斷重復doing之后,就能抵達感覺的世界,也就是達到being的狀態(tài)。行動是與思考同時進行的,可從思考的狀態(tài)轉移到感覺的狀態(tài),扔掉家里的一件垃圾,這個簡單的動作就能磨礪你的內在的感應力和智慧。 自己與物品的關系:物品要用才有價值。物品在此時、當下,應該出現(xiàn)在需要它的地方。物品處于恰當?shù)奈恢?,才能展現(xiàn)美感。斷舍離的目標,就是讓整個社會上的物品都能各得其所。 灰塵與雜物代表停滯運和腐朽運,扔掉不用的東西、還在用卻不喜歡的東西和充滿懷念所以扔不掉的東西,就能消除停滯運和腐朽運。 將與物品的關系比作人際關系,了解當下的含義,只選擇死黨,也就是只選擇真正必需,而且自己又喜歡的東西。 要記住,能夠讓“總有一天”、“遲早”付諸實現(xiàn)的沒有別人,只有你自己。物品是一面能映照出真實的自己的鏡子,直面物品,就是直面真實的自己。 一切從扔東西開始,扔的時候要說“對不起”和“謝謝”,把東西送給別人時,要說“請收下”,不能說“給你”。 扔不掉就是不想扔。有些東西雖然“不需要、不合適、不舒服”,可卻還扔不掉,一直留在家里,理由就是執(zhí)念。從實質上來講,它們已經是垃圾了。 利用七、五、一的總量限制原則,打造充裕的空間??床灰姷氖占{空間只能放滿七成,看得見的收納空間只放五成,裝飾性的收納空間只放一層。 通過限制總量,更加嚴格地篩選出自己喜歡的物品,自然而然地提升了品味。 打造物品外觀形態(tài)的兩大原則:只需一個動作原則(靠一個動作就能完成,比如拿掉容器的蓋子);自立、自由、自在法則(收納時讓物品“立起來”,物品的擺放要便于選擇,立不起來的東西要卷起來,自在地方)。 我們的直覺可以分成陰性直覺和陽性直覺兩種,簡單來說,陰性直覺就是異樣感。其實沒必要消除這種異樣感,如果能夠意識到讓自己感到異樣的原因,因此而卸下包袱,或是對此有所領悟,那么久不會徒增多余的壓力了。把“啊,好礙事”這種異樣感否定掉的思維方式,就像是清除掉附著在直覺這根管道上鐵銹一樣。因為直覺原本已經告訴我們“應該消除掉”的存在了,所以只有在除掉那個“礙事”的東西的時候,”這個應該買“這種陽性直覺才會像靈光乍現(xiàn)般來到你的身邊。如果有東西讓你感到礙事,即使只是一瞬之間覺得礙事,也要在發(fā)現(xiàn)的當時就把它們一一擊破。能夠意識到這一點,對每個人都非常重要。 在斷舍離的過程中,“更加看不見的世界”,也可以叫它神的領域,或是叫它的偉大,或是叫它集體無意識會跑來支援自己,從而影響到看得見的世界。 如果能夠認為一切物品都是向地球借來的,就能自然而然地涌出感謝與敬畏之情。一切有形的東西都是虛幻的,我們的心也是不斷變化的。盡情地享受與物品難能可貴的短暫相遇,這一定就是我們所追求的幸福本身。當緣盡了,就瀟灑地放手。不僅對物品,對一切的一切都能做到這樣,這就是斷舍離的愿望。 心得: 物品是一面能夠映照出真實自己的鏡子,直面物品就是直面真實的自己。有的女性買了許多質地優(yōu)良,高檔精致的衣裙,卻一直將其放在衣柜里,只穿劣質廉價的衣服,也許在她的心里覺得自己不配穿這么好的衣服,或者自己不值得擁有這些好衣服。在條件允許下,一個人試著使用高于自己形象的物品,可以提高潛意識里的自我形象,從而達成真正的提升自己,獲得改變和自信。 看完書后,我把自己的居所徹底了一番,收拾出來一大包不穿的衣服,打算寄回家。完后,看到干凈整潔的居所,心情清爽的好起來。 勤工儉學,高飛之翅 在移動公司的這些時間里,公司給予了我們勤工儉學者無微不至地關懷和耐心細致地指導。當你走進揭東移動試驗區(qū)溝通100營業(yè)廳,就會看到一張張真誠的笑臉,窗明幾凈,中國移動特有的藍色格調讓用戶身心放松,就象回到了久別的家中,渴了喝杯水,累了歇歇腳,雨天借把傘,等待辦理業(yè)務之際可瀏覽宣傳架上宣傳資料,還有便捷的話費清單打印機,多媒體查詢終端,到處都顯現(xiàn)著對客戶的尊敬和關愛?!白非罂蛻魸M意服務”是我們不變的宗旨,因此,我用心學習,用真心、真誠與客戶筑起了心與心之間的橋梁。 我最先接觸到的工作就是導購??粗粋€個的客戶在辦完自己業(yè)務后微笑著離開時,就覺得好有滿足感。等到人少點了,再回想一下之前的情景:一大群人圍著聽自己的講解,等著自己的幫助,自己說完一句又一句,忙完一個又一個,真的感覺不亦樂乎。當遇到不懂解答客戶的問題時,又是我吸收知識總結經驗的時候了,我會把他們領到前臺讓營業(yè)員為他們一一作答,這時我也可以旁聽。知識就是這樣一次次一天天豐富下來。再有的就是我可以跟不同身份不同性格的人談話,這樣無形之中也鍛煉到了我的交際能力。也可以從自己對每一個客戶的不同表現(xiàn)中審視自己,力求做到象自己所喜歡的客戶那樣能夠給別人留下好印象。工作過程中很輕松,也很順利,在出現(xiàn)錯誤時營業(yè)廳的前輩們都會很耐心的教導我們,往往這時候又是我吸取教訓的時候了,我也會常常自我反省,找出出錯的原因。因為這種工作最大的要求就是認真?zhèn)z字,也許我還沒做到這點,或者是做得還不夠吧。不過再接下來的工作中我會力求做到這點,爭取少出或是盡量不出錯的。 外呼是我們的第二項工作,不想用“屢戰(zhàn)屢敗”一詞來形容我們這些學子們的工作,因為很多人我們都成功了,包括我。我們的工作看起來非常簡單,只是給客戶打電話,但真正做起來卻充滿了荊棘。然而,一次挫折不算什么,在什么地方摔倒了就在那個地方爬起來,既然已有了明確的目標,就應勇敢面對這(敬請期待推出更好文章:)一路的荊棘?!拔乙魬?zhàn)下一個!”在給下一位客戶打電話之前總要在心中這樣對自己說。工作的挑戰(zhàn)性,不斷地提高著的與人的溝通能力,也鍛煉著我的心理素質。 在這里工作,更使我倍感榮幸的是能夠認識到好多可親可敬的同事還有公司里面的員工,從他們身上我分享到了好多的快樂,同時也學到了好多為人處事的法寶。很多時候都感覺很快樂,這種感覺被我們之間純真的笑聲所詮釋著。我覺得我們中的大部分學生走到今天為的不僅僅是物質上的報酬和得到親身實踐了,更多的是留戀著活躍在其中的那種人與人之間的友好氛圍。我想當我要離開這份工作的時候,這點也是引出我淚水的罪魁禍首。趁著還有機會,我會好好珍惜跟他們共事的時光的,也會不斷地向他們學習,爭取完善好自我的同時,也能夠為移動更好地做點事,日后回首時能以此見證我曾經在移動走過。 總之,從事這份工作,我很高興,雖然有時候免不了說累字,然而能夠從累中感受到快樂的存在也算是一種理想的生活吧。我還從中得到了很多方面的鍛煉,體會到好多人生道理,還有好明顯的是可以賺到一點錢,在有形資產和無形資產的雙重驅動下,我會改正不足,不斷努力,以求做得更好。 勤工儉學所給予我的不僅僅是經濟上的幫助,更重要的是精神上的饋贈。它不僅是一份自力更生的工作,更是一段彌足珍貴的人生經歷,一雙矯健有力的翅膀,讓我飛得更高更遠。 斷翅的蝴蝶,舞出生命的奇跡 很小很小的時候,我就十分喜歡蝴蝶??傆X得她才是人間最嫵媚的精靈,她的雙翅在世間扇動著最柔美的舞姿。記得有一次上學時,在路上看見一只不知被哪個頑皮的孩子弄斷單翅的蝴蝶。開始,我只能靜靜地看著她努力掙扎想飛起來的樣子。手,卻無能為力??粗粗谷宦裨蛊鹉莻€不懂事的孩子,怎么可以這樣無知 ,將生命輕易糟蹋在自己的手里?那時,我也并不知,并不是每一個孩子,都有我這種天性的良知。善良浮現(xiàn)在眼里,在心里不斷沉積?,F(xiàn)在想想,只有可惜。因為當時,我幼嫩的雙手并沒有能拯救起一條生命的勇氣。看著她逐漸無力,逐漸消逝生存的勇氣,我為她淌下幾滴淚,沒有掉入泥土里,雙腳就飛快得進行逃離。 她有沒有死?我不知道,后來的現(xiàn)場并沒有留下任何痕跡。 蝴蝶是美麗的,她的美麗注定了她要被世人追捕,當作游戲和玩具。在我的眼里,能飛的動物,特別是小動物,總歸是令人疼惜和憐愛的。所以,在我快樂的時候,我希望我可以像蝴蝶一樣,自由地飛舞,散發(fā)著動人的活力。在我傷心的時候,我希望能像蝴蝶一樣,安靜地躲在花叢里,聞著花香,藏著無人知的心事。生活,被我想像得如此簡單和平實,還能不滿足? 也許,這個世界真的太亂了,人都讓自己的靈魂死在了另一具尸體上,進行腐爛。什么也看不見,卻在不斷地影響。空氣中,含氧量越來越少,氮氣越來越高。所謂的活著,死了,又有多少差別,距離又是什么?有時想,如果我能早點病了,瘋了,傻了,或許還能更好得活著。醒了,面對的現(xiàn)實太不真實,現(xiàn)實又能代表什么? 可是,我還是醒了,我總是清醒得活著。大自然創(chuàng)造了太多的美麗,卻永遠挽留不住我所渴望的永恒。我還在追尋著,不斷地期望,不停地失望,最后只剩絕望。躺在床上,封殺了自己所有的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鶴壁職業(yè)技術學院《食品保藏技術》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 黑龍江工業(yè)學院《建筑結構抗震》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 煙臺工程職業(yè)技術學院《籃球IV》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 杭州科技職業(yè)技術學院《中醫(yī)健康狀態(tài)學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 桂林學院《混凝土結構與性能B》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 遼寧師范高等專科學?!逗系胤矫耖g舞》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 天津商業(yè)大學《英語學術論文寫作基礎》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 重慶外語外事學院《乒乓球實訓》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025至2030飲水機水龍頭行業(yè)產業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 丙肝疫苗活動方案
- 小學美術奇怪的夢課件
- 頭頸部腫瘤放療中危及器官與正常組織勾畫課件
- 廣州市退休人員個人情況登記表
- 切格瓦拉完整
- 智能門鎖采購投標方案
- 課程設計DLP4-13型鍋爐中硫煙煤煙氣袋式除塵濕式脫硫系統(tǒng)設計
- 中學生如何正確交友主題班會
- 追責問責申請書
- 水培果菜營養(yǎng)液日本山崎華南農業(yè)大學配方大全
- 我今天寫什么日記
- 健康教育學第三版課后題答案
評論
0/150
提交評論