學習教師法心得范文.doc_第1頁
學習教師法心得范文.doc_第2頁
學習教師法心得范文.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學習教師法心得范文 通過學習教師法讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識： 一.為人師表言傳身教 教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一不僅要在自己講授的課程中學識淵博循循善誘更要通過言傳身教通過榜樣無言的力量教給孩子做人的道理使學生樹立堅定的信念和遠大理想在學生的眼中教師具有無可懷疑的威信教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣教師的一言一行都通過這樣那樣的方式對學生的各個方面產(chǎn)生影響 二.將做人的教育寓于教學中 “師者所以傳道授業(yè)解惑也”“傳道”是三大任務(wù)中的首要告訴學生科學道路和人生道路的曲折要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志老師應(yīng)該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育 三.虛心向?qū)W生學習做到教學相長 “一日為師終身為父”是學生對老師的尊敬之言對于老師則不可以“家長”自居應(yīng)該與學生平等相待虛心向?qū)W生學習做到教學相長愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神與他們平等相處用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲在教學過程中教師是主導學生是主體教與學互為關(guān)聯(lián)互為依存“弟子不必不如師師不必賢于弟子”一個好老師會將學生放在平等地位信任他們尊重他們視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?四.視學生為己出處處關(guān)愛學生 沒有愛就沒有教育學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻在成長的道路上難免會遇到各種困擾和問題需要我們?nèi)兔σ龑敲慈绾斡脨坌娜ゴ蜷_學生心靈的窗戶首先就要了解學生的愛好和才能了解他們的個性特點了解他們的精神世界只有了解了每個學生的特點才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人蘇霍姆休斯基說得好不了解學生不了解他的智力發(fā)展他的思維、興趣、愛好、才能就談不上教育 為了實現(xiàn)“為人師表以德立身”我決心從以下幾方面做好： 第一要從開始嚴格要求自己孔子說：“其身正不令而行；其身不正雖令不從”作為一名教師要一身正氣要突出“為人師表”就是要追求“以德立身” 第二堅持學習與實踐教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”因此作為一名教師首先要學識淵博品德高尚還要富有教學經(jīng)驗而要做到這些要求就應(yīng)該做到堅持學習與實踐要進一步學習新知識不斷增強業(yè)務(wù)水平 第三要愛教育事業(yè)只有“熱愛教育事業(yè)”才能體現(xiàn)“為人師表以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個孩子讓他們的全部素質(zhì)都得到提高才能為教育事業(yè)做出貢獻 第四熱愛每一個孩子不只教給孩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論