不要隨便和陌生人走讀后感(精選多篇).doc

不要隨便和陌生人走讀后感(精選多篇) 不要隨便和陌生人走讀后感 不要隨便和陌生人走是學(xué)會愛自己系列中的最后一本。今天再次的拿起書來讀，除了幾個不認識的字外女兒幾乎可以完全的讀下來了。 不要隨便和陌生人走是我們家里和幼兒園老師經(jīng)常提起的話題，為此我們幼兒園還專門的搞過測試，讓不同班級的家長拿著孩子喜歡的玩具糖果等東西去班級里面引誘孩子們，看看孩子們是否能真正的做到不隨便的和陌生人走。托班的時候一個都沒有騙出去，到了小班的時候一個出去了倒是跟著幾個就出去了，沒有經(jīng)得住誘惑啊。就在上個月，我們幼兒園又舉行了防誘拐的活動，我們班媽媽用一張舊船票竟然騙出來23給大班的小朋友，真是有點恐怖啊，看得老師都直搖頭。就是說已經(jīng)買好了船票要帶小朋友去普陀山旅游去看海，結(jié)果就有23個小朋友呼啦啦的跟著走了出來。有些時候我們就怕孩子說和做是兩回事，到真正遇到事情的時候立場就沒有那么堅定了。平時總是女兒，遇到不認識的人問你路怎么走，你就說“不知道”，不能給別人帶路的，也不能隨便的和陌生人說話，人家給你東西也不能要更不能吃，如果是認識的阿姨，要媽媽允許過才能吃。可是現(xiàn)在騙子的手段也是在不斷的更新的，所以我們教育孩子也要與時俱進啊，不再是一塊糖那么簡單的事情了。 現(xiàn)在發(fā)生在孩子身上的不好的事情很多，我們要時刻提高警惕，時刻注意孩子的安全，同時也要讓孩子具備分辨是非好壞的能力，不能隨便的和陌生人走。 不要隨便和陌生人說話 引言：這個世界變得餓黑暗了，壞人越來越多，也偽裝的越來越好，小朋友不要隨便和陌生人說話哦！通過本次小班教案，從小讓幼兒養(yǎng)成獨立的性格，讓幼兒有能分清善惡的思想，引導(dǎo)不要讓幼兒隨便與陌生人說話，遇到危險找警察叔叔。 活動目標: 讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 活動準備: 餅干、巧克力、玩具等，請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。 活動過程: 1.講故事小華和陌生人。 2.組織幼兒討論: (1)他怎么會跟陌生人走的呢? (2)結(jié)果怎樣了? (3)小朋友能不能相信陌生人的話? (4)小華跟誰走了? (5)什么是陌生人呢? (6)為什么不能輕信陌生人的話? 小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。 3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。 情境(一):一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧?” 教師提示: (1)你認不認識她? (2)如果你不認識她,能不能相信她的話? (3)小朋友都來想一想,應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。 情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力?！苯處熖崾?陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?幼兒在教師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力?！蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,教師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!“ 繪本不要隨便摸我讀后感 不要隨便摸我是繪聲繪色童書繪的學(xué)會愛自己的三本繪本之一，也是我二年前在網(wǎng)上看到介紹才下單買的繪本。我覺得這本書買的很實用?，F(xiàn)在我們的孩子都是在上幼兒園或者更小的階段，對怎么保護自己還不是很懂，這就需要家長的教育和正確指導(dǎo)?，F(xiàn)在社會報道的老師或者認識的人性侵害女童的事情屢屢發(fā)生，尤其是近一兩年好像有擴大蔓延之勢，所以教會孩子怎樣正確的保護自己就格外的重要了。 這本書以媽媽給孩子講故事的方式展開了對自我保護的教育，比我們平時單純性的說教更有用，孩子更加的容易理解。尤其是告訴(請繼續(xù)關(guān)注：)孩子要懂得對自己不喜歡的事情說“不”，無論這個人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜歡的事情你就可以勇敢的反抗，盡快的逃脫，回家要如實的和大人，讓這些人渣早日得到應(yīng)有的懲罰。 安全是伴隨孩子一生最重大的事情，家長在平時生活中要潛移默化的引導(dǎo)，教會孩子如何自我保護。這是一個很艱巨的任務(wù)也是我們家長責無旁貸的責任，極力的呼吁還給孩子一個健康良好向上的生活空間，少見到或者完全的別再讓我們家長看到令人揪心的事情發(fā)生在無辜的孩子身上。 上課不要隨便說話 上個學(xué)期，我們班新裝來一個同學(xué)，叫李澤祎，雖然他的數(shù)學(xué)成績十分優(yōu)秀，可是他有一個最不好的習(xí)慣，那便是嘴長。 每當老師講的最盡興的時候，同學(xué)們聽得正入神的時候，他突然就來了一句逗大家開懷大笑的話，課堂的寧靜一下子就被打亂了，聽課的思路也被打亂了。上課隨便說話是不對的，因為這不僅僅是在浪費自己的時間，而還是浪費了大家每一個人的時間，就算全班每個人浪費一分鐘，那可就是一個小時呀！ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！ 李龍鑫 xx年4月28日 不要和陌生人說話 學(xué)生才藝表演之一 湖南永州八中周先友 雖是高三，但我們班的學(xué)生仍然沒有被繁重的學(xué)習(xí)所壓垮，課堂氣氛仍然活躍生動，其原因，學(xué)生歸納為語文課上學(xué)生活動的正常開展。這不，上周交給課代表和全班學(xué)生的高中生課前才藝表演今天有了開張之作美術(shù)生表演生活短劇不要和陌生人說話。這是我們班兩年來課前一分鐘、課前三分鐘演講、課本劇表演和課前幾分鐘推薦（詩詞、名言等）活動的延續(xù)。 時間： xx年9月15日星期五第五節(jié)課 地點： 高75班教室 演員： 該班美術(shù)生7人（艾敏、李蘭艷、賀鐘毅、陽迪、龍婷、劉歡、宋麗娟） 劇情： 一群美術(shù)生正在畫室聽老師講課，突然一名男子沖進畫室，找一名女生，并直呼其名，該女生便上前與其搭腔，男生以難以想象的無賴勁與女生糾纏，說：“你的美術(shù)老師我認得，蠻熟的，我要她多關(guān)照你一些。你做我的模特吧?！贝藭r，男生說的那位老師正在畫室講課，老師見狀，便上前說話，男生見有這位老師在，便臉紅了，但馬上就從身上摸出煙來散，但老師不理那一套。男孩便說，你們畫室的某某老師我跟他關(guān)系很好的。老師以不客氣的語氣打發(fā)了他。男孩之所以直走進畫室找該女生，是因為在球場上，女生正幫畫室隊加油時，男生與女生搭了幾句腔，死皮賴臉地要去了女生的姓名、專業(yè)及教室地址，這是第一幕的主要內(nèi)容。第二幕內(nèi)容是：一條燈光黯淡的幽僻小路上，一女孩低頭走在路上，對面一男人向她走來，快走到一起的時候，男人突然指著女生背后的地上，說：“小姐，那是你掉的錢包吧？”女生便下意識地往后轉(zhuǎn)，彎腰搜尋著地上的錢包，男子見狀馬上將手伸向女孩，女孩子似乎早有防備，從身上抽出一個瓶子，接著朝男人臉上噴去，在他捂著眼睛的同時，女孩拳腳并用，將男孩打得趴在地上動彈不得。 反響： 學(xué)生表演獲得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲，大家興致極高，都說演得好。還有同學(xué)在當天的中表現(xiàn)出羨慕贊嘆，表示在以后的才藝表演中將盡可能地多參與。 點評： 從同學(xué)們的反應(yīng)來看，今天的表演是相當精彩的，說明大家都很投入，尤其是演職員們更是作了充分的準備?？梢哉f，今天的表演是比較成功的，其原因有以下幾點：一是美術(shù)生將他們在生活中遇到的真實一幕搬上了舞臺，因是親身經(jīng)歷，演得真實感人；二是內(nèi)容是生活中的東西，觀眾們平時也可能看到、聽到或經(jīng)歷過，覺得離自己生活很近，故易引起共鳴。這說明生活是藝術(shù)的源泉，只有觀察并思考生活，就可能產(chǎn)生藝術(shù)。讓我們對他們的表演再次表示感謝！從大家觀看的情形來看，我有以下幾點建議。同學(xué)們在觀看時，更多的是看到了