淺談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技能培養(yǎng).docVIP

淺談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技能培養(yǎng) 李玉琴 甘肅省臨澤縣人民醫(yī)院檢驗(yàn)科甘肅省臨澤縣734200 【摘要】醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)專業(yè)中實(shí)踐性相對(duì)較大的專業(yè)，現(xiàn)代科技不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域也越來越大，對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員的專業(yè)素質(zhì)要求隨之升高，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐能力是現(xiàn)在辦學(xué)的主要目標(biāo)，也是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)更好發(fā)展的基礎(chǔ)，本文就醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的技能培養(yǎng)進(jìn)行分析，通過將理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容更加完整，在專業(yè)技能方面獲得了顯著的效果。 關(guān)鍵詞醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)；實(shí)踐能力；專業(yè)技能 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)屬于一類實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，主要教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后主要從事于實(shí)驗(yàn)室以及檢驗(yàn)科工作，能否在社會(huì)中立足取決于實(shí)際操作能力1。需要將以往的教學(xué)模式作為出發(fā)點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，解決問題能力，才可以打造出合格的檢驗(yàn)技術(shù)人員，滿足于現(xiàn)在社會(huì)的需求。 1提高和臨床的交流，著重培養(yǎng)專業(yè)技能實(shí)用性 為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)訂制工作任務(wù)和能力分析，按照工作項(xiàng)目對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)進(jìn)行授課，使學(xué)生能夠既完成學(xué)習(xí)內(nèi)容也完成一定的工作任務(wù)，在對(duì)授課內(nèi)容選取方面需要按照臨床實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行修訂，結(jié)合臨床中的新技術(shù)、新儀器以及新理論進(jìn)行授課，減少學(xué)生實(shí)驗(yàn)和臨床具體工作之間的差距，將兩者結(jié)合起來，有助于提高學(xué)生的職業(yè)能力2。提高學(xué)生對(duì)于檢驗(yàn)儀器的操作方法、工作原理以及故障排除訓(xùn)練，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，檢驗(yàn)領(lǐng)域也隨之增加，檢驗(yàn)設(shè)備越來越多，現(xiàn)代臨床檢驗(yàn)科室不但有血小板聚集儀、顯微鏡、血液自動(dòng)化分析儀和尿自動(dòng)化分析儀等基礎(chǔ)設(shè)備，還有分子生物學(xué)、熒光分析以及流式細(xì)胞術(shù)等高端設(shè)備，所以需要將臨床和教學(xué)緊密相連，讓學(xué)生對(duì)于先進(jìn)儀器具有了解，使其視野獲得開拓，提高專業(yè)知識(shí)，還可以使臨床工作和技能培訓(xùn)相互結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力。 2通過現(xiàn)代化教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)效率 通過使用現(xiàn)代化教學(xué)模式增強(qiáng)教學(xué)效果，使教學(xué)效率獲得提高，例如在寄生蟲檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)或者是病理學(xué)檢驗(yàn)中使用數(shù)碼顯微技術(shù)，將文字、影像、聲音以及圖像相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加的立體化、直觀化和具體化，摒除了以往教學(xué)的單一性，數(shù)碼顯微教學(xué)使師生的參與積極性獲得提高3。 3將實(shí)驗(yàn)室全面開放，對(duì)專業(yè)基本功加強(qiáng)訓(xùn)練 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的操作項(xiàng)目相對(duì)較多，學(xué)生需要具有非常強(qiáng)的操作能力，想要提高學(xué)生的操作能力，不但需要在課堂上對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，還需要加強(qiáng)練習(xí)，在課余時(shí)間將實(shí)驗(yàn)室全面開放，使學(xué)生能夠獲得充分的訓(xùn)練，例如寄生蟲蟲卵、細(xì)菌形態(tài)、血細(xì)胞計(jì)數(shù)和骨髓細(xì)胞形態(tài)都需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才可以完全了解，再例如血片制作、培養(yǎng)基接種、分光光度計(jì)、微量吸管使用方法、染色方法和培養(yǎng)基配置等也需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才可以完全了解4。安排專業(yè)老師在實(shí)驗(yàn)室完全開放的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，對(duì)學(xué)生存在的操作錯(cuò)誤實(shí)施指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生的基本功起到非常有利的效果。 4加強(qiáng)實(shí)踐技能考核，提高技能訓(xùn)練 實(shí)踐技能考核屬于教學(xué)中比較主要的一個(gè)階段，不但需要對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能了解情況加以評(píng)估，還可以提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐技能訓(xùn)練的重視度。在對(duì)學(xué)生培訓(xùn)課程結(jié)束的時(shí)候開展實(shí)踐技能考核，一般包括操作規(guī)范、檢驗(yàn)結(jié)果符合率和操作是否熟練等，還需要考慮學(xué)生的禮儀、著裝、對(duì)器械的擺放、清洗等進(jìn)行綜合考核，根據(jù)考核結(jié)果對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不足之處給予糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，將實(shí)踐技能考核成績(jī)和考試課程成績(jī)相結(jié)合，對(duì)于學(xué)生自覺重視實(shí)踐能力起到促進(jìn)的作用。 5總結(jié) 本文對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的技能培養(yǎng)進(jìn)行分析，通過對(duì)提高和臨床的交流，著重培養(yǎng)專業(yè)技能實(shí)用性，通過現(xiàn)代化教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)效率，將實(shí)驗(yàn)室全面開放，對(duì)專業(yè)基本功加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐技能考核，提高技能訓(xùn)練四個(gè)方面進(jìn)行闡述。綜上所述，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)專業(yè)的一個(gè)主要分支，通過理論基礎(chǔ)使學(xué)生的實(shí)踐能力獲得提高，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)未來發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)，最近幾年，通過將理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容更加完整，在專業(yè)技能方面獲得了顯著的效果。 參考文獻(xiàn) 1李慧玲,鄔劍,李克田,付曉蕊,黃春雨,石琳,申亞男,李寧.免疫血清的制備及效價(jià)測(cè)定在臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用J.國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志.xx,12(10):522-524. 2LiangL,CaoLZ,LiQX,etal.Tointensitythenuclearknowledgeandcapabilityofmedicalstudentsbymeansofteachingactivities.ChinaJournalofChineseMateriaMedica.xx,1(06):1209-1211. 3DrM.Uzam,A.H.Jones.DiscreteeventcontrolsystemdesignusingautomationPetrisandtheirladderdiagramimplementationJ.TheInternationalJournalofAdvancedManufacturingTechnology.xx,5(10):146-