一年級小游戲.doc

一年級課堂小游戲1、關于“左右”的學生對“左右”的區(qū)別，總是不那么準確，于是，上課臨時編了幾句，效果還不錯，故記之。師：伸出你的左手來生：我的左手在這里（邊說邊伸手）師：伸出你的右手來生：我的右手會寫字（邊說邊伸手）其實這幾句，很多地方有類似的，覺得比較有效果的是后面那句“右手會寫字”，這樣，學生就比較容易記住“左右”的區(qū)別了。10.找耳朵和鼻子：左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后說123，拍手一下，換成右手捏鼻子，左手捏耳朵。這時看誰做的是正確的。再說123，拍手一下，換成相反的。反復進行，速度加快。2、關于數(shù)的“分與合”A、猜拳游戲師：下面我們做關于“6”的游戲我出2（手勢：伸兩個手指）生：我出4（手勢：伸四個手指）2和4合成6先是老師和學生猜，然后讓同桌的兩個小朋友互相猜，最后布置回家和爸爸、媽媽猜。B、拍手游戲師：下面我們做關于“7”的游戲師先拍3下，要求學生不說話，只拍手，拍完后，才說“幾和幾合成7”。這個游戲可以訓練小朋友“聽”的專注能力。1.反義詞游戲：大西瓜小西瓜，水果可以變化，在說的同時用手做相反大小的動作。如，老師說大西瓜，小朋友要比劃小西瓜。2.嘴巴手指不一樣：嘴巴說5以內(nèi)的任一數(shù)字，同時一只手筆劃不同的數(shù)字。比如嘴巴說3，手指可以比1245，就是不能比3。傳話游戲：找一個小隊，跟第一個人說一段話，讓他傳下去，只能悄悄說。到最后一個，上來對老師說。1、 擊鼓傳花游戲。小朋友圍成一個圓圈坐著，鼓聲停時，花落在誰手里，上前做一個數(shù)學題，可以是口算卡片上的題，答對的小朋友有獎品。2、 2、貼鼻子游戲。適合班集體內(nèi)部進行。黑板上畫一個大大人頭簡筆畫像，可以是雜技小丑畫像，不畫鼻子，用剪刀剪一個鼻子，后面貼上雙面膠，讓小朋友記住頭像的位置，用紅領巾蒙上眼睛，走上講臺貼鼻子。絕對逗得大家哈哈大笑。做得不對的小朋友需要回答一道數(shù)學題。3、 3、集體競賽，考驗團隊合作能力。八張一摸一樣的口算小試卷，分給每排第一個小朋友，每個小朋友答一題，傳給后面一個人，答完之后再傳給后面一個人，看那一列速度最快。計算出時間。然后排列出名次。4、3、找朋友游戲目的：使學生能正確計算10以內(nèi)的加法游戲準備：A若干套1到9的數(shù)字卡片B每次游戲前發(fā)給每個學生1張游戲過程：A把幾套從1到9的數(shù)字卡片分別發(fā)給全班同學，戴在胸前全班同學圍成一圈做丟手帕的游戲，捉到誰，誰就站在圈中央找出自己的朋友來搭救自己B數(shù)字湊成10才能做朋友（可以是兩人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，還可以是四人、五人做朋友），朋友越多越好C根據(jù)找到朋友的人數(shù)多少，大家用掌握聲進行獎勵，找到一個朋友，鼓一次掌，找到兩個朋友鼓兩次掌，以此類推4、摸幾何圖形游戲目的：訓練學生用觸摸的方法對看不見的幾何圖形進行分類，鞏固他們對幾何圖形的特征辨認。游戲材料：三角形、圓形、正方形、長方形的硬紙片若干，一個紙盒，一塊大手帕。游戲過程：A將若干三角形、圓形、正方形、長方形硬紙片放進紙盒里，用手帕蓋好B紙盒外邊分別放一塊三角形、圓形、正方形、長方形紙片；C.一個小朋友把一只手伸進紙盒摸圖形，另一只手在紙盒外邊拿一個與摸到的圖形同類的圖形，然后將摸到的圖形拿出來進行比較。如兩只手中的圖形確是同一類型，得10分，并可繼續(xù)摸一次；如兩只手中的圖形不是同一類型，不給分，且不再摸。注意事項：盒子里面的圖形與盒子外邊的圖形盡可能大小相等，否則會給兒童做游戲帶來難度。當然增加難度，可以加上各種立體圖形。5、搭積木游戲目的：A通過學生接觸不同形狀的積木，熟悉各立體圖形的特征B培養(yǎng)學生動手操作能力游戲準備:有正方體、長方體、球、圓柱等形狀的積木游戲過程：A學生分為若干小組，每組發(fā)給一副積木B以小組為單位，合作搭積木，用不同形狀的積木搭成自己喜歡的事物（如：橋、房子等）C將各小組的作品擺在一起，由各小組推舉的一名學生講解自己組擺的是什么事物，用了那些形狀的積木，并一一指出來D全體學生評判出最優(yōu)作品6、拼一拼，擺一擺游戲目的：A通過游戲，培養(yǎng)學生的空間觀念B培養(yǎng)學生的動手操作能力游戲準備：A教師提前準備一個用長方體、正方體、圓柱和球拼擺的玩具B每個學生準備與教師相同的長方體、正方體、圓柱和球各若干個游戲過程：A教師分步描述自己的玩具（玩具不要讓學生看見）B學生根據(jù)教師的描述逐步拼擺C教師將自己的玩具展示給學生看，全班同學一起評選與教師玩具相似的作品D誰的作品和教師的玩具最相似，哪個學生就獲得“小小設計師”的稱號7、猜猜看游戲目的：A通過游戲使學生加深對長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的認識B發(fā)展學生的數(shù)學交流能力游戲準備：每人準備一盒積木游戲過程：A教師將全班學生分成若干個小組，每組兩名學生B將積木放入課桌中，其中一個學生隨便摸出一塊積木（不要讓另外一個學生看到），然后摸的學生說明積木的特征3.成語接龍：前一個成語的最后一個字是后一個成語的第一個字。4.二十四點游戲：隨便出4個數(shù)字，加減乘除隨便用，最后能等于24就行，但是一個數(shù)字就只能用一次.或者帶副牌去，請表現(xiàn)好的小朋友抽，這個更適合珠心算高階的。5.擊鼓傳花：拿一個東西在孩子之間傳，老師或孩子在前面敲的同時喊停 ，此時“花”到誰手里誰表演節(jié)目！6.不差錢：男生是一塊錢。女生是五角錢。當老師說2.5元時。孩子們要迅速的湊滿錢。沒有湊滿的小朋友受到懲罰。7.孫悟空定：當老師說“孫悟空定”，小朋友就定住不動，說“孫悟