大學(xué)三好學(xué)生事跡材料：“校獎(jiǎng)”沒你想得那么遠(yuǎn).doc

大學(xué)三好學(xué)生事跡材料：“校獎(jiǎng)”沒你想得那么遠(yuǎn) 杜希，男，國際法學(xué)院，本科xx級(jí)。獎(jiǎng)學(xué)金“大滿貫”得主：大一大二連續(xù)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，大三獲江平獎(jiǎng)學(xué)金、校長獎(jiǎng)學(xué)金;連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;連續(xù)兩年獲岳成獎(jiǎng)學(xué)金;獲首屆TLBU獎(jiǎng)學(xué)金;科研創(chuàng)新獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);國際法學(xué)院學(xué)生優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。 大一任團(tuán)支書，大二任學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)擔(dān)任副班長。曾任校學(xué)生代表、院學(xué)生委員、學(xué)生代表，獲評(píng)“感動(dòng)法大”提名獎(jiǎng)、校級(jí)“自強(qiáng)之星”，連續(xù)三年獲評(píng)校級(jí)“三好學(xué)生”。現(xiàn)已保送我校民商法學(xué)碩士研究生。 “校獎(jiǎng)”，沒你想得那么遠(yuǎn) 當(dāng)我第一次翻閱法大的大學(xué)生成長手冊(cè)時(shí)，心想如果能在大學(xué)拿一次獎(jiǎng)學(xué)金，哪怕是三等，會(huì)是一件多么開心的事。如今，大學(xué)生活只剩最后一個(gè)學(xué)期，我已收獲法大校園里的至高榮譽(yù)校長獎(jiǎng)學(xué)金。 作為即將畢業(yè)的大四老人，作為學(xué)弟學(xué)妹眼中的“過來人”，我有這樣四句老生常談的話愿與諸君共勉： 第一從廣義上去理解“知識(shí)” 一直以來，我們習(xí)慣用必修課均分去衡量一名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生并不能很快適應(yīng)社會(huì)，我們便草率地認(rèn)為讀書無用，于是很多人連書也不去讀了。其實(shí)，考試范圍內(nèi)的知識(shí)只是狹義的“知識(shí)”，我們?cè)谒伎既绾潍@取“知識(shí)”時(shí)，最好注意如下幾點(diǎn)： 一是多讀一些法學(xué)之外的社科類經(jīng)典書籍，比如經(jīng)濟(jì)類的、政治類的，這將很大程度擴(kuò)寬我們的視野。二是學(xué)會(huì)在討論中獲取知識(shí)，課堂之外同學(xué)之間的一次爭辯，便是絕佳的學(xué)習(xí)方式。三是時(shí)刻關(guān)注司法實(shí)踐，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)自己所學(xué)到的知識(shí)。 每當(dāng)我們談?wù)擇R云這類成功人士并不出眾的學(xué)習(xí)成績時(shí)，我們總會(huì)習(xí)慣性地得出結(jié)論：知識(shí)并不是成功的要素。但如果我們能夠從廣義上去理解“知識(shí)”時(shí)，你不得不承認(rèn)：原來他們才是真正的“學(xué)霸”。 第二注重培養(yǎng)科學(xué)的記憶方法 法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)記憶力的要求非常高，相信大部分同學(xué)已有切身體會(huì)。我并不主張毫無選擇地盲目記憶，然而對(duì)于一些基本概念、基本制度、基本原理以及相關(guān)重點(diǎn)法條的熟練記憶，恰恰是法學(xué)專業(yè)的基本功。以民法通則、公司法為代表的十余部民商事法律規(guī)范中的重點(diǎn)法條，至今我能準(zhǔn)確背誦其標(biāo)號(hào)和內(nèi)容。 很多人擁有獨(dú)到的記憶方法，然而以下四點(diǎn)建議應(yīng)當(dāng)是普遍適用的：一是尋找自己的最佳記憶時(shí)間，并且根據(jù)不同時(shí)間選擇記憶不同類型的知識(shí)。二是理解之后再去記憶，否則不可能長久。三是學(xué)會(huì)聯(lián)想，比如去思考一項(xiàng)法律規(guī)定的立法理由，無論是經(jīng)濟(jì)層面還是政治層面，如此可以加大記憶的強(qiáng)度。四是注重邏輯性，把知識(shí)整合為體系。 第三結(jié)識(shí)幾個(gè)不同領(lǐng)域的好朋友 蘇軾說，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”其實(shí)，這里有一點(diǎn)沒有強(qiáng)調(diào)出來，即團(tuán)隊(duì)精神?？隙ǖ卣f，我在大學(xué)所取得的每一項(xiàng)成績，都離不開朋友們的幫助。大學(xué)不同于高中，除室友以外，不會(huì)再有一群人陪你度過每一個(gè)日日夜夜。傾聽老師講課，只是學(xué)習(xí)的方式之一。真理越辯越明，我在很長一段時(shí)間，幾乎每天都在和其他兩個(gè)朋友討論民商法學(xué)科內(nèi)的一些重要問題，這為我之后順利通過推免考試起到了決定性作用。 同樣，有如下幾個(gè)建議可資借鑒：一是要善于結(jié)識(shí)不同領(lǐng)域的朋友，我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)里的兩個(gè)好兄弟，一個(gè)是社團(tuán)頂級(jí)達(dá)人，另一個(gè)托福成績幾乎滿分。二是敢于和我們的老師、學(xué)長交流問題，朋友是不分年齡段的。三是要有一顆包容的心，學(xué)會(huì)采取聰明的方式規(guī)避相互的分歧，記住走到最后的人往往最善于妥協(xié)。 第四“再堅(jiān)持一會(huì)兒” 馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上。”沒有堅(jiān)持，一切成績都只能是零。 和其他大四同學(xué)不同，我是在大三獲得“江獎(jiǎng)”的。這里需要介紹的是，在十幾年江獎(jiǎng)歷史上，三年級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)呋蛘邲]有，或者只有一名。從選擇報(bào)名的那一刻起，我便注定是在用幾個(gè)月的時(shí)間，準(zhǔn)備一件風(fēng)險(xiǎn)極大的事。而且，江獎(jiǎng)的考試范圍實(shí)在太廣，王涌老師在頒獎(jiǎng)典禮上說，“能夠走到最后的人，都是鐵人”。我很早便是在廣義上去理解“知識(shí)”了，所以每當(dāng)有過放棄的念頭，我反反復(fù)復(fù)地告誡自己，“即使最終拿不到江獎(jiǎng)，我依舊可以在此過程中收獲許多寶貴的知