2019-2020學(xué)年度語文三年級上學(xué)期第四次月考精選復(fù)習(xí)測試.doc

2019-2020學(xué)年度語文三年級上學(xué)期第四次月考精選復(fù)習(xí)測試（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時，遇到一只_的小鳥，它看起來_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥捕魚后，母親告訴“我”，這只小鳥是_。課文展現(xiàn)了人與鳥兒和諧相處的美好場面，表達(dá)了“我”對翠鳥的喜愛之情和對_的熱愛之情。2. 請把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇一個詞語寫句子。慢（吞吞） 鬧_ 懶_興_笑_喜_造句：_3. 選字填空。（填序號）峰 鋒 蜂1.刀_ 山_ 蜜_幕 墓 慕2.掃_(dá) 銀_ 愛_吵抄 炒3._菜_架 _寫4. 我會給加下劃線的字選擇正確的字義。熟：植物果實(shí)完全長成：因常見或常用而知道得清楚；熟練；食物燒煮到可吃的程度1.米飯沒熟 ， 還要再蒸一會兒。_2.平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。_3.果園里的梨熟了。_5. 照樣子寫詞語。顏色（鮮）味道_ 枝葉_ 水分_ 空氣_6. 拼一拼，選擇正確的音節(jié)填一填。景_ xng著_ zh狀_ shng省_ xi秀_ zhung形_ jng7. 讀句子，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。我的媽媽很漂亮！她有一頭_的頭發(fā)、一雙_的眼睛、一對_的眉毛，還有一雙_的手。8. 根據(jù)拼音，寫出漢字。我和弟弟來到shng_開著p_公yng_的草地上玩shu_，經(jīng)過觀ch_，我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會變化的，可有趣了。這只d_船的cu_鳥，有一張紅色的長zu_，真漂亮！瞧，它在b_魚呢。9. 讀一讀下面的詞語，按要求完成下列練習(xí)。爭先恐后 大吃一驚 細(xì)嚼慢咽選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上競侃侃而談，令人_。劃線詞語中“咽”字的讀音是_，我還知道它的另一個讀音是_，可以組詞為_。表示“爭著向前，唯恐落后”的詞語是_。跟它一樣含有反義詞的成語還有_。10. 給下面的多音字組詞。種 zhn_ zhn_難 nn_ nn_長 zhn_ chn_調(diào) dio_ tio_覺 ju_ jio_背 bi_ bi_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 讀對話，寫留言條。11月12日，小美去苗苗家，見到了苗苗的奶奶。小美：請問苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點(diǎn)去學(xué)，請她準(zhǔn)時去。奶奶：你寫張留言條給她吧！2. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫3. 讀一讀，把序號填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈4. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序5. 滴水穿石，讀讀寫寫。吉祥柔順 席地而唱隨心所欲 驚嘆純潔 能歌善舞 樸實(shí)敦厚6. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷7. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 8. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 我是小小書法家。 三、閱讀理解題。（共20分）1. 專項(xiàng)閱讀。讀童話，做練習(xí)。（感受童話豐富的想象）玫瑰與青蛙 一株漂亮的紅玫瑰，因?yàn)樽约菏腔▓@里最美麗的花朵而感到驕傲，但是它卻發(fā)現(xiàn)人們總是站在遠(yuǎn)處欣賞它而從不靠近。原來，在它的身邊一直蹲著一只又大又難看的青蛙，紅玫瑰非常生氣，命令青蛙立刻從它身旁消失，青蛙順從地離開了。 沒過多久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)凋謝，葉子和花都已經(jīng)掉光了。青蛙問：“尊貴的紅玫瑰，你看起來很不好，發(fā)生什么事情了？” 紅玫瑰答道：“自從你走以后，蟲子每天啃食我，我再也無法恢復(fù)往日的美麗了。” 青蛙說：“當(dāng)然了，我在這里的時候幫你把蟲子都吃光了，你才成為花園里最美麗的花朵?！保?）讀短文，連一連。紅玫瑰驕傲_ A因?yàn)橄x子每天啃食它人們遠(yuǎn)處欣賞_ B因?yàn)榧t玫瑰旁邊一直蹲著一只難看的大青蛙紅玫瑰凋謝_ C因?yàn)榍嗤軒退严x子吃光了紅玫瑰最美麗_ D因?yàn)樽约菏腔▓@里最美麗的花朵（2）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。 沒過多久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)凋謝，葉子和花都已經(jīng)掉光了。凋謝：_（3）童話真有趣，植物和動物都會像人一樣說話，文中的_和_就會像人一樣對話。（4）讀童話還會讓我們得到很多啟示，這篇文章給我的啟示是：_2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，烏太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。（1）寫出下列詞語的近義詞。實(shí)在_ 剛好_（2）讓我們來預(yù)測故事的發(fā)展吧。鳥太太_做了晾衣繩。（ ）（3）胡蘿卜先生的胡子還可