2018-2019年重慶市萬州區(qū)鐵爐學(xué)校三年級上冊科學(xué)模擬練習(xí)題無答案

2018-2019年重慶市萬州區(qū)鐵爐學(xué)校三年級上冊科學(xué)模擬練習(xí)題無答案班級_ 座號_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對號入座（選擇題）1 為了調(diào)查各種品牌蜂蜜的黏稠度；小雪將買來的三種蜂蜜進行流速測試，發(fā)現(xiàn)：l號蜂蜜比2號蜂蜜流速快，3號蜂蜜比l號蜂蜜快。通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)（ ）。 A.1號蜂蜜黏稠度最低，質(zhì)量差B.2號蜂蜜黏稠度最高，質(zhì)量最好C.3號蜂蜜流速最快，黏稠度最低2 把幾種紙分別對著光亮看一看，這是在比較紙的（ ） A.光滑程度B.結(jié)實程度C.軟硬程度D.透明程度3 螞蟻的身體中，最大的部分是（ ）。 A.頭部B.胸部C.腹部4 生活中,（ ）運用了空氣可以壓縮的特點。A足球B吹肥沼泡C喝牛奶飲料5 下列不是小草的植物是（ ）A.狗尾草B.三葉草C.車前草D.松樹6 下列同學(xué)的一些想法或做法，你認(rèn)為不合理的是（ ）。 A.小雷認(rèn)為不能把水生植物任意放在其他地方進行種植B.小紅每周都會給班里的盆栽植物澆水C.小東不斷地給鳳仙花施肥，希望它能在一周內(nèi)馬上長高并開花結(jié)果7 鯽魚的鰓不斷張合，是它在（ ）。 A.喝水B.呼吸C.吃東西8 下面是人工制造的材料是（ ）A木頭B皮革C金屬9 下列活動不會引起水污染的是（ ）。 A.B.C.D.10螞蟻的胸部長有腿，腿的數(shù)量是（ ）。 A.一對B.三對C.六對11下列哪項不是小草的特點（ ） A.長在土壤里，需要陽光、水分B.植株矮小，莖細，較軟，容易切開C.有根、莖、葉，有的會開花結(jié)果、有種子，壽命短D.植株高大，莖粗、很硬，多年生壽命長12用粉筆能在黑板上寫字，說明（ ）。 A.粉筆比黑板軟B.粉筆比黑板硬C.無法判斷13下列物品中，（ ）可以用金屬制作。 A.碗B.書本C.塑料袋 D。試管14制作檔案袋，一般選用（ ）。A復(fù)印紙B宣紙C牛皮紙15絕大多數(shù)水污染都是由（ ）造成的。A水生動物的活動B人類活動C水生植物的腐爛二、想一想，填一填（填空題）16按照植物的莖進行分類，像香樟樹這樣的植物叫_植物，它的莖叫_。像狗尾巴草這樣的植物叫_植物，它的莖叫_。絕大多數(shù)植物的生長都需要_、_和空氣。 17我們周圍的常見材料有_、紙、_、_、玻璃、纖維。 18刮風(fēng)時，旗子在風(fēng)中飄動，煙柱被風(fēng)吹的彎曲，這些現(xiàn)象說明風(fēng)是有_的。19我知道樟樹的樹葉的形狀呈_，聞起來有_；樹皮是_色的，摸上去很粗糙。 20在食物各種營養(yǎng)中，_、_是人類的能源。_、_、_是人體構(gòu)成的主要材料。 21我們一起來到校園里觀察樹木。分小組進行觀察，每個小組盡量觀察_（填“相同”或“不同”）的樹木。 22_可以做成書本，_可以加工成桌椅，_可以制造成輪船； 23植物的葉一般由_和_組成，葉片上有_。24我們常用的_、 _、_都是可以回收利用的，因為它們可以_。 25蝸牛通過_來呼吸。三、我是小法官（判斷對錯，對的打“”錯的打“”）26狗尾草的果實像芝麻一樣小。（ ）27在觀察動物中，可直接觸摸、抓舉動物。（ ）28除了用種子繁殖后代，有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。（ ）29我們家養(yǎng)的貓、狗壽命大約是十幾年。（ ）30浮萍是沉水植物。（ ）31液體和固體都有一定的質(zhì)量。（ ）32觀察是全身感官都要參與的觀察，運用各種方法觀察一棵大樹。（ ）33螞蟻喜歡甜食，我們能夠用白糖和面包屑把它們引出來。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34將下列塑料制品與其利用的塑料的性質(zhì)用線連起來。插座外殼 防水性隔熱墊 可塑性塑料手套 韌性塑料雨具 絕緣性塑料玩具 不易傳熱體水管 耐腐蝕性35將下列植物與所屬類別連線。柳樹茭白桃樹 水生植物狗尾草荷花 陸生植物浮萍竹子五、綜合題（實驗題、解答題）36科學(xué)問題的來源有三個方面，它們是？ 37通過觀察蝸牛，回答下列問題： （1）通過筆尖觸碰蝸牛的各個部位：你認(rèn)為蝸牛的_最敏感，_有保護作用。它的攝食器官是_。 （2）蝸牛的運動器官是_。你注意過蝸牛爬行時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎？_。 （3）野生蝸牛是農(nóng)業(yè)的_（填害蟲或者益蟲）。 （4）通過實驗，我知道蝸牛有_、_、_、_等幾種感覺，但是沒有_。 38一個裝有水的玻璃杯平放在桌子上，它的水面如圖1所示。（1）如果斜放，它的水面會是怎么樣的?請在圖2上表示出來。 （2）四個相同大小的杯子分別裝有水，液面高度如下圖所示。請按照水量從少到多的順序排列杯子。（3）量筒可用來量取一定體積的液體。如圖3所示是甲、乙兩位同學(xué)使用量筒量取液體時讀數(shù)的情況，你認(rèn)為讀數(shù)正確的是_同學(xué)。（4）讀圖可知乙同學(xué)測得水的體積為_毫升。甲同學(xué)測得的體積 _（填“”“一”或“”）乙同學(xué)所測數(shù)據(jù)。 （5）把水和油混合在一起后，會出現(xiàn)如圖4所示的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明了（ ）。