江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級語文上冊第五單元第17課動物笑談第2課時(shí)教案新人教版.docx

17動物笑談教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1品味文中生動幽默的語言。2感受作者對動物的摯愛、對生命的尊重以及專注、忘我的工作精神。教學(xué)重點(diǎn)：品味文中生動幽默的語言。教學(xué)難點(diǎn)：體會作者對生命的尊重和熱愛及專注、忘我的工作精神。教學(xué)方法：合作討論法、默讀朗讀法、勾畫批注法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入2出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）品味文中生動幽默的語言。（2）體會作者對生命的尊重和熱愛及專注、忘我的工作精神。二、品味語言，感受精神（一）既是 “動物笑談”，那么“笑”從何來？從哪里可以看到“笑”呢？活動一：默讀課文（29）自然段或（1019）自然段，在逗你發(fā)笑的句子（兩三處即可），結(jié)合具體詞語作分析，并在旁做批注。(旁注，我們今天重點(diǎn)學(xué)習(xí)的讀書方法。新教材在自讀課文正文的左右側(cè)留有空白，供同學(xué)們旁注。旁注主要有兩種方式：一種是提問引起思考，二是對文章的鑒賞性文字。也就是對文中的關(guān)鍵詞句、優(yōu)美詞句、及作者的寫作技巧進(jìn)行賞析,把自己的獨(dú)特感悟?qū)懴聛怼＃?要求：8分鐘內(nèi)完成默讀，個(gè)人用圈點(diǎn)勾畫、旁注的方式閱讀筆記，展示出自己的閱讀發(fā)現(xiàn)、疑問和收獲。小組交流，選出代表班內(nèi)交流。示例：要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。（P100旁注：這句調(diào)侃的話，流露出作者這樣的情感？）作者用擬人的手法來寫小鳧對我的依賴，以人的心理來揣測小鳧的行為，充滿了人情味，可見他是多么喜愛這些小動物?；顒右唬撼鍪綪PT：(1)那個(gè)星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時(shí)候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住?“我”的怪誕行為和暗自得意的心理與游人不解的神情形成強(qiáng)烈的反差，令人讀來忍俊不禁。（2）落日的余暉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般，我看出這是一只白鳥 老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定的動著，不是很清楚地表示它正要去做長途旅行？一個(gè)感嘆號，反映了此時(shí)“我”突然看到可可時(shí)的驚喜；兩個(gè)反問，表現(xiàn)了“我”對可可的關(guān)心。三、走進(jìn)作者，體會精神過渡：正如作者在開篇所說“在研究高等動物的行為時(shí)，常常會發(fā)生一些趣事。不過逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己?！弊鳛椤坝^察者”的“我”又是一個(gè)怎樣的人呢?(可讓學(xué)生先回答)讓我們通過下面這幾句話，進(jìn)一步認(rèn)識他?；顒佣撼鍪緋pt內(nèi)容：在和有高度智慧的鳥和哺乳動物打交道的時(shí)候，常常需要不顧自己的尊嚴(yán)。研究動物行為的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法怪誕不經(jīng)。艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子。思考：透過“我”這些“不顧尊嚴(yán)”的“怪誕不經(jīng)”的行為,你有什么感想?（三）我的收獲活動三：出示ppt內(nèi)容：作者與動物的親密相處，給你怎樣的啟示？通過今天的學(xué)習(xí)，你還有什么收獲？四、小結(jié)五、課后作業(yè)1.查找一些瀕危動物的資料，并與同學(xué)交流，面對這些瀕危動物，我們應(yīng)該做些什么。2.仔細(xì)觀察一種或幾種小動物，并把你的觀察結(jié)果記錄下來，與同學(xué)交流。板書設(shè)計(jì)：動物笑談第二課時(shí)動物笑談 我做水鴨子的母親 對生命熱愛尊重 我在車站喊聲回大鸚鵡 專注忘我態(tài)度大鸚鵡咬掉父親身上的扣子 為科學(xué)而獻(xiàn)身 大鸚鵡在樹上纏毛線生動傳神 詼諧幽默17動物笑談第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)與板書設(shè)計(jì)一、閱讀下列文章，回答問題：蟋蟀出世記法布爾想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個(gè)錢做準(zhǔn)備工作；他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時(shí)間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備。現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要 時(shí)至六月的第一個(gè)星期，堅(jiān)持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動。最后，它拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn)，再度開始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了。這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時(shí)過去，我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個(gè)終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點(diǎn)播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì)，每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時(shí)間內(nèi)接受大幅度裁員才行。 每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機(jī)械系統(tǒng)。卵殼就像一個(gè)白色的遮光套，頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽，成為一個(gè)封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應(yīng)該了解一下。產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點(diǎn)。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時(shí)間里。好運(yùn)氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報(bào)答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋；就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。(選自昆蟲記)1文章按照_順序說明蟋蟀出世的過程。2細(xì)讀文章三段，將蟋蟀出世的過程補(bǔ)充完整。母蟋蟀產(chǎn)卵點(diǎn)播卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點(diǎn)_ _小生命頂起卵蓋，破卵而出3文章第段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”？請說說你的理解。 4請從說明方法的角度，簡要說明第段中畫線句的表達(dá)效果。 動物笑談第二課時(shí)作業(yè)參考答案1.時(shí)間2.圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動物身體的細(xì)小分節(jié)微型墊圈變成強(qiáng)度甚低的條紋3.“監(jiān)視”是嚴(yán)密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細(xì)看，可以是偶爾的、短時(shí)間的。“監(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細(xì)致、高度警覺的特點(diǎn)，所以用“監(jiān)視”更為準(zhǔn)確。4.示