2019版高一物理上學期期末考試試題(含解析).docVIP

2019版高一物理上學期期末考試試題(含解析)一、單選題1.下列說法中正確的是（ ）A. 體積很小的物體一定可以看成質點 B. 只要物體做直線運動，位移的大小就和路程相等C. 平均速度的大小等于平均速率 D. 物體的加速度不為零，它的速度一定發(fā)生變化【答案】D【解析】A：如果物體的線度（長度、體積等）和形狀在所研究的現(xiàn)象中不起作用，或所起的作用可以忽略不計，我們就可以近似地把物體看作是一個沒有大小和形狀的理想物體，稱為質點。（可以理解為沒有大小和形狀只有質量的一個點。）體積很小的物體如果形狀在所研究的現(xiàn)象中起作用就不能看成質點；A錯誤。B：物體做單向直線運動時，位移的大小才和路程相等；B錯誤。C：平均速度是對應位移與時間的比值，平均速率是對應路程與時間的比值，位移的大小和路程不一定相等；C錯誤。D：，物體的加速度不為零，經過一段時間，即速度發(fā)生變化；D正確。點睛：只有單向直線運動時，位移的大小和路程相等；只有單向直線運動時，平均速度的大小才與對應時間內的平均速率相等。2.下列幾個關于力學問題的說法中正確的是（ ）A. 米、千克、牛頓等都是國際單位制中的基本單位B. 加速度大的物體，速度變化一定快C. 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反D. 馬拉車加速前進說明馬拉車的力大于車拉馬的力【答案】B【解析】【詳解】米、千克都是國際單位制中的基本單位、牛頓是導出單位，選項A錯誤； 加速度大的物體，速度變化一定快，選項B正確；摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反，選項C錯誤； 馬拉車加速前進，馬拉車的力與車拉馬的力是一對相互作用力，則馬拉車的力等于車拉馬的力，選項D錯誤；故選B.3.在足球比賽中，足球以5m/s的速度飛來，運動員把足球以10m/s的速度反向踢回，踢球時，腳與球的接觸時間為0.2s，則足球的加速度大小是（）A. 25m/s2 B. 50m/s2 C. 75m/s2 D. 100m/s2【答案】C【解析】取飛來時速度的方向為正方向，末速度為-10m/s，所以加速度a=vt=-10-50.2=75ms24.汽車在水平地面上因故剎車，可以看做是勻減速直線運動，其位移與時間的關系是：s=16t2t2m，則它在停止運動前最后1s內的平均速度為（）A. 6m/s B. 4m/s C. 2m/s D. 1m/s【答案】C【解析】根據(jù)勻變速直線運動的位移時間關系x=v0t+12at2=16t2t2，解得：v0=16m/s，12a=2即a=4m/s2；采取逆向思維，在物體在停止運動前1s內的位移x=12at2=12412=2m，停止運動最后1s的平均速度v=xt=21m/s=2m/s，故選C?！军c睛】根據(jù)位移時間關系求出初速度和加速度，根據(jù)逆向思維求出物體在停止運動前1s內的位移，再根據(jù)平均速度的定義式求出物體在停止運動前1s內的平均速度5.如圖所示，重物的質量為m，輕細繩的A與B端是固定的，平衡時AO水平，BO與豎直方向的夾角為，繩AO的拉力大小是（）A. F=mgcosB. F=mgtanC. F=mgsinD. F= mg/sin【答案】B【解析】受力分析，如圖所示。根據(jù)平衡條件可知，豎直方向：FBcos=mg，水平方向：FBsin=FA，可知AO的拉力FA=mgtan，故 B正確，A、C、D錯誤。6.利用傳感器與計算機結合，可以繪制出物體運動的圖象某同學在一次實驗中得到一沿平直軌道運動小車的速度一時間圖象如圖所示，由此圖象可知（ ）A. 小車在20s-40s做加速度恒定的勻變速直線運動B. 20s末小車回到出發(fā)點C. 小車0-10s內的平均速度大于10-20s內的平均速度D. 小車10-30s內的加速度方向相同【答案】D【解析】試題分析:A、根據(jù)圖象的斜率等于加速度，可知小車在20s-30s內和30s-40s內加速度大小相等、方向相反，加速度大小不變，因此在20s-30s內小車做的不是勻變速直線運動故A錯誤B、在前20s內小車一直沿正方向運動，則20s末小車沒有回到出發(fā)點，故B錯誤C、根據(jù)圖線與坐標軸所圍的面積在數(shù)值上表示位移的大小，可知小車在0-10s內的位移小于10-20s內位移，而時間相等，則小車0-10s內的平均速度小于10-20s內的平均速度故C錯誤D、圖象斜率正負表示加速度的方向，則知小車10-30s內的加速度方向相同，故D正確故選D考點：勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關系【名師點睛】本題考查讀圖能力，關鍵從數(shù)學意義來理解圖象的物理意義：斜率表示加速度，面積表示位移7.如圖所示，水平地面上的物體A在斜向上的拉力F的作用下，向右做勻速直線運動，則關于下列物體受力情況的說法中正確的是（ ）A. 物體A可能只受到二個力的作用B. 物體A一定只受到三個力的作用C. 物體A一定受到了四個力的作用D. 物體A可能受到了四個力的作用【答案】C【解析】物體在水平方向受力平衡，一定有摩擦力，物體一定受到地面的支持力，所以物體一定受到四個力的作用，C對；8.放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關系如甲圖所示；物塊的運動速度v與時間t的關系如乙圖所示，6s后的速度圖象沒有畫出，g取10m/s2.下列說法正確的是A. 滑動時受的摩擦力大小是3NB. 物塊的質量為1.5kgC. 物塊在6-9s內的加速度大小是1.5m/s2D. 物塊前6s內的平均速度大小是4.0m/s【答案】B【解析】試題分析：（1）結合已知的速度時間圖象可以得出物體在不同時刻的運動情況；（2）由F的大小與時間t的關系圖象可以得出物體在不同時刻所受到的推力大?。唬?）運用牛頓第二定律解決問題解：A、由速度時間圖象可以知道，在36s內，物體處于勻速直線狀態(tài)，即物體所受到的摩擦力大小應該與推力F大小相等，F(xiàn)滑=F推=6N，故A錯誤；B、在03s內，物體做勻加速直線運動，a=2m/s2，F(xiàn)合=ma=F推F滑=3N，得出m=1.5kg，故B正確；C、在69s內，F(xiàn)推=3N，F(xiàn)滑=6N，F(xiàn)合=ma=F滑F(xiàn)推=3N，得出a=2m/s2，故C錯誤；D、由速度時間圖象面積可知，06s內物體的位移X=（3+6）6m=27m，物塊前6s內的平均速度大小v=4.5m，故D錯誤故選B【點評】此題考查了學生對圖象問題的分析能力，能從圖象中得出相關的信息，vt圖象、Ft圖象相結合，判斷出物體各段運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小9.質點沿曲線從M向P點運動，關于其在P點的速度v與加速度a的方向，下列圖示正確的是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】BD、做曲線運動的物體速度的方向沿曲線的切線方向，與B錯誤，D錯誤；AC、物體做曲線運動，曲線運動軌跡特點是：軌跡夾在合力與速度方向之間，合力大致指向軌跡凹的一向根據(jù)該特點知，選項A正確，C錯誤10.如圖所示，以19.6m/的水平初速v0拋出的物體，飛行一段時間后，垂直地撞在傾角為450的斜面上，可知物體完成這段飛行的時間是A. 1s B. 2s C. 3s D. 3s【答案】B【解析】物體做平拋運動，當垂直地撞在傾角為45的斜面上時，物體的速度方向與斜面垂直，把物體的速度分解如圖所示，由圖可得：此時物體的豎直方向上的分速度的大小為 vy=v0=19.6m/s，由vy=gt可得運動的時間為：t=vyg=19.69.8s=2s，故選B。二、多選題11. 如圖半圓形支架BAD，兩細繩OA和OB結于圓心O，下懸重為G的物體，使OA繩固定不動，將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中，分析OA繩和OB繩所受的力大小如何變化？（ ）A. OA繩拉力逐漸變大 B. OA繩拉力逐漸變小C. OB繩拉力先變小后變大 D. OB繩拉力逐漸變小【答案】BC【解析】試題分析：由圖可知，OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中，OA繩拉力FT逐漸變小，OB繩拉力F先變小后變大。選BC考點：共點力動態(tài)平衡點評：中等難度?！皠討B(tài)平衡”是指平衡問題中的一部分力是變力，是動態(tài)力，力的大小和方向均要發(fā)生變化，所以叫動態(tài)平衡，這是力平衡問題中的一類難題解決這類問題的一般思路是：把“動”化為“靜”，“靜”中求“動”12.物體從某一高度處自由下落，落到直立于地面的輕彈簧上，在A點物體開始與彈簧接觸，到B點物體的速度為零，然后被彈回，下列說法中正確的是（ ）A. 物體從A下落到B的過程中，彈力不斷增大B. 物體從開始下落到B的過程中，A點時速度最大C. 物體從A下落到B以及從B上升到A的過程中，速度都是先變大后變小D. 物體在B點的速度為零，處于平衡狀態(tài)【答案】AC【解析】【分析】本題通過分析物體的受力情況來判斷其運動情況。物體與彈簧接觸后，受到重力和彈力，無論下降還是上升，彈力都先小于重力，后大于重力，物體先加速后減速，從而判斷出動能的變化，再由動能定理分析合外力做功的正負?！驹斀狻课矬w從A點下落到B點的過程中，物體的運動過程：在A點，物體剛接觸彈簧，彈簧的彈力小于物體的重力，合外力向下，物體仍向下加速，彈力不斷增大，合外力減小，加速度減小。當彈簧的彈力和物體的重力相等時，合外力為零，加速度為零，小球的速度達到最大。之后彈力大于重力，隨著彈力的增大，合外力反向增大，加速度也反向增大，物體開始減速，直至減為零。所以在AB之間某個位置速度最大，物體的加速度先減小后增大，彈簧一直被壓縮，則彈性勢能一直變大，故A正確，B錯誤；從B上升到A的過程中運動情況與上述過程相同，則物體從A下落到B以及從B上升到A的過程中，速度都是先變大后變小，選項C正確；物體在B點的速度為零，但是合外力向上，加速度向上，不是處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選AC?！军c睛】解決本題的關鍵知道加速度方向與合力方向相同，當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反時，物體做減速運動。13.如圖所示，兩個質量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質彈簧秤連接兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（ ）A. 彈簧秤的示數(shù)是26NB. 彈簧秤的示數(shù)是50NC. 在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度不變D. 在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度不變【答案】C【解析】試題分析：先整體分析得到F1F2=(m1+m2)a，代入數(shù)據(jù)解得a=2m/s2,設彈簧秤受到的拉力為F，再對m1受力分析得到F1F=m1a，代入數(shù)據(jù)解得F=26N，所以彈簧秤的示數(shù)是26N，AB錯；在突然撤去F2的瞬間，彈簧的彈力與撤去前相同，m1受力不變，即m1的加速度不變，C對；m2的合力增大，加速度增大，D錯。考點：牛頓第二定律，受力分析，彈簧秤讀數(shù)點評：學生明確彈簧秤的讀數(shù)等于拉秤鉤力的大小，能熟練運用整體法和隔離法去分析物體受力。14.如圖所示，小車向右運動的過程中，某段時間內車中懸掛的小球A和車水平底板上的物塊B都相對車廂靜止，懸掛小球A的懸線與豎直線有一定夾角，下述判斷中正確的是（ ） A. 小車向右加速運動 B. 小車向右減速運動C. 物體B受到2個力的作用 D. 物體B受到3個力的作用【答案】BD【解析】【分析】根據(jù)小球A的受力情況確定合力的方向，進而知道其加速度方向，由于小球A、物塊B、小車的運動狀態(tài)相同，從而知道小車的運動狀態(tài)；根據(jù)物塊B的運動狀態(tài)對其受力分析即可知道受力情況【詳解】小球A受重力和拉力的作用，其合力恒定水平向左，故加速度恒定，方向水平向左，由于小球A相對車廂靜止，因此小車的加速度水平向左，即小車向右減速運動，故A錯誤，B正確；由于物塊B相對車廂靜止，所以物塊B隨小車一起向右減速運動，物塊B受到水平向左的摩擦力，豎直方向上受到重力和支持力作用，故物體B受到3個力的作用，所以C錯誤，D正確。故選BD?！军c睛】解答本題的關鍵是依據(jù)小球A的受力來確定物體B的受力情況，進而確定加速度，這是受力分析的轉移法，在連接體，疊加體等問題中常用的到15.如圖所示，輕質不可伸長的細繩，繞過光滑定滑輪C，與質量為m的物體A連接，A放在傾角為的光滑斜面上，繩的另一端和套在固定豎直桿上的物體B連接?，F(xiàn)BC連線恰沿水平方向，從當前位置開始B以速度v0勻速下滑。設繩子的張力為T，在此后的運動過程中，下列說法正確的是（ ）A. 物體A做變速運動B. 物體A做勻速運動C. T小于mgsinD. T大于mgsin【答案】AD【解析】試題分析：根據(jù)運動的合成與分解，將B的豎直向下的運動分解成沿著繩子方向與垂直繩子方向的兩個分運動，結合力的平行四邊形定則，即可求解把B的運動沿圖示方向分解，根據(jù)三角函數(shù)可知v繩=vBsin=v0sin；式中v0恒定，增大，故v繩增大，做變加速運動，即A的加速度不為零，對A分析，根據(jù)牛頓第二定律可得Tmgsin=ma0，故Tmgsin，AD正確三、實驗題探究題16.在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，如圖甲所示A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩；圖乙是同一次對比實驗在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖，其中F是由平行四邊形定則畫出的合力，F(xiàn)是由實驗直接得到的合力（1）本實驗主要采用的科學方法是_填選項前的字母 A.理想實驗法 B等效替代法 C建立物理模型法（2）在同一對比實驗的兩次操作中，O點位置_選填“可以”或“不可以”變動，F(xiàn)與F中方向一定沿AO方向的是_【答案】 (1). (1)B (2). (2)不可以 (3). F【解析】【分析】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，了解實驗誤差的存在，知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別【詳解】（1）本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法，故B正確故選B.（2）在同一對比實驗的兩次操作中，作用效果要相同，所以O點位置不可以變動，F(xiàn)是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力故方向一定沿AO方向的是F，由于誤差的存在F和F方向并不在重合【點睛】本實驗采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別17.在探究加速度與力、質量的關系時，小王同學采用如圖裝置，如圖1中小車及砝碼的質量用M表示，沙桶及沙的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出（1）往沙桶中加入定量的沙子，當M與m的大小關系滿足_時，可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力；在釋放小車_選填“之前”或“之后”接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點（2）在平衡摩擦力后，他用打點計時器打出的紙帶的一段如圖2，該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，打點計時器使用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是_m/s2，當打點計時器打B點時小車的速度是_m/s；結果均保留三位有效數(shù)字（3）小張同學用同一裝置做實驗，他們倆在同一坐標系中畫出了a-F關系圖，如圖3，兩位同學的實驗中，_選填“小張”或“小王”同學的小車及砝碼的質量大?！敬鸢浮?(1). （1）Mm (2). 之前； (3). （2）0.390 (4). 0.377 (5). （3）小王【解析】【分析】實驗時我們認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，但實際不是，實際的拉力為MmgM+m ，只有在Mm的情況下近似認為拉力等于mg。為增加有效點的個數(shù)，實驗中應先接通電源，后讓小車運動。B點的速度可由A到C點的平均速度求出，加速度可由勻變速運動的規(guī)律：x=at2求解。a-F圖象的斜率等于物體的質量，故斜率不同則物體的質量不同?！驹斀狻浚?）假設小車的加速度為a，拉力為F；對沙桶及沙：mg-F=ma；對小車：F=Ma；聯(lián)立得：F= MmgM+m，故只有在Mm的情況下近似認為拉力等于mg。由于人的反應時間有0.1s左右，故為提高打出的有效點的個數(shù)，應該在釋放小車之前，待打點穩(wěn)定后再接通電源。（2）紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔是T=0.1s。根據(jù)逐差法求解加速度：a=xT2=xBExAB4T2=15.066.756.7540.010.01m/s2=0.390m/s2，根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度得：B點的速度vB=xAC2T=10.713.1820.10.01m/s=0.377m/s（3）根據(jù)F=ma可得a=FM，即a-F圖象的斜率的倒數(shù)等于小車的質量，故兩人的實驗中小車質量M不同。小王同學的小車及砝碼的質量大?！军c睛】能夠知道相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔，利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用，提高解決問題能力。只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關，故要加強對實驗原理的學習和掌握。四、計算題18.據(jù)統(tǒng)計，開車時看手機發(fā)生事故的概率是安全駕駛的23倍，開車時打電話發(fā)生事故的概率是安全駕駛的2.8倍。一輛小轎車在平直公路上以某一速度行駛時，司機低頭看手機2s，相當于盲開40m，該車遇見緊急情況，緊急剎車的距離從開始剎車到停下來汽車所行駛的距離至少是25m，根據(jù)以上提供的信息：（1）求汽車行駛的速度和剎車的最大加速度大??；（2）若該車以108km/h的速度在高速公路上行駛時，前方130m處道路塌方，該司機因用手機微信搶紅包2s后才發(fā)現(xiàn)危險，司機的反應時間為0.5s，剎車的加速度與（1）問中大小相等。試通過計算說明汽車是否會發(fā)生交通事故?！敬鸢浮浚?）8m/s2（2）會發(fā)生交通事故【解析】【分析】（1）根據(jù)司機低頭看手機2s，相當于盲開40m，由位移時間關系求得汽車的行駛速度，由速度位移關系即可求解汽車剎車的最大加速度；（2）汽車盲開和反應時間內都在做勻速直線運動，據(jù)速度位移關系求得勻速運動位移，剎車后做勻減速運動，由位移速度關系求得勻減速運動位移，再比較總位移與100m的大小確定是否發(fā)生交通事故?！驹斀狻浚?）汽車運動的速度為v1xt402m/s20m/s 汽車剎車的最大加速度為a，則av122x2022252=8m/s2 （2）108km/h=30m/s司機看手機時，汽車發(fā)生的位移為x1=v2t=302=60m反應時間內發(fā)生的位移的大小為x2=v2t=300.5=15m剎車后汽車發(fā)生的位移x3v222a3022856.25m 所以汽車前進的距離為x=x1+x2+x3=60+15+36=131.25m130m所以會發(fā)生交通事故?！军c睛】掌握勻速直線運動和勻變速直線運動的位移時間關系，知道司機低頭開的時間和反應時間內汽車做勻速直線運動，剎車后做勻減速直線運動，這是解決本題的關鍵。19.如圖所示一足夠長的斜面傾角為370，斜面BC與水平面AB圓滑連接質量m=2kg的物體靜止于水平面上的M點，M點距B點之間的距離L=9m，物體與水平面和斜面間的動摩擦因素均為=0.5現(xiàn)使物體受到一水平向右的恒力F=14N作用，運動至B點時撤去該力(sin370=0.6，cos370=0.8，取g=10m/s2)則：（1）物體在恒力作用下運動時的加速度是多大？（2）物體到達B點時的速度是多大？（3）物體沿斜面向上滑行的最遠距離是多少？【答案】(1)a=2m/s2 (2)vB=6m/s (3)x=1.8m 【解析】【詳解】（1）在水平面上，根據(jù)牛頓第二定律可知：F-mg=ma，解得：a=Fmgm140.52102m/s22m/s2 （2）有M到B，根據(jù)速度位移公式可知：vB22aL解得：vB2aL229m/s=6m/s（3）在斜面上，根據(jù)牛頓第二定律可知：mgsin+mgcos=ma代入數(shù)據(jù)解得：a=10m/s2根據(jù)速度位移公式可知：0 vB22ax解得：x0vB22a062210m1.8m20.如圖所示，長為L=8m，質量M=6kg的長木板放置于光滑的水平面上，