小學科學教師個人的工作總結范文.doc

小學科學教師個人的工作總結范文 本人在本學期擔任xx小學科學課教師小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程目前越來越受到各界的重視“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想盡管課時任務重我仍盡力精心預設每一節(jié)課創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學與學生共同學習共同交流共同進步我知道要想提高教學質(zhì)量首先要立足課堂教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量下面我對本學期的教學工作做一總結： 一、基本情況： 本班大部分學生都比較勤學上進心強學習目的明確有良好的學習習慣和科學觀念但仍有小部分學生學習、紀律都較松散學習能力較弱 二、主要成績： 1、具體措施： （1）全面貫徹黨的教育方針抓好學生思想教育培養(yǎng)學生自主探究的能力針對本班學生的實際情況開學初積極做好學生思想教育工作使其端正學習態(tài)度樹立科學意識提高認識能力深入了解學生的個性特點尊重學生的興趣愛好細心發(fā)掘學生的閃光點給予評價肯定正確引導學生的行為讓其樹立科學觀念 （2）抓好常規(guī)工作培養(yǎng)學生自主學習的能力我根據(jù)兒童的年齡特點結合新教材理論知識課堂上設計新穎、愉快的教學方法增強趣味性創(chuàng)設豐富多彩的教學情境讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能發(fā)揮學生情感激發(fā)學生求知欲望減輕了學生的學習負擔培養(yǎng)了學生樂學的興趣小學科學教師個人工作總結小學科學教師個人工作總結平時我細心觀察本班學生的學習情況做好調(diào)查小結工作針對不同性質(zhì)的學生根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標以目標來激勵學生進步 此外我堅持檢查后進生的轉化情況做好小結工作使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展全面地提高教學質(zhì)量 2、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備刻苦鉆研教材認真學習大綱和教科書準備好每節(jié)課必要的實驗教具做到先備課后上課的習慣堅持理論和實際結合進行教學使學生容易汲取從而使教學任務能夠按計劃完成同時創(chuàng)設良好的教學環(huán)境采用多種形式多種方法引導學生學會學習一學期下來我積累了不少教學經(jīng)驗學生的合作意識和合作能力得到大大的增強 （1）關照學生參與的能力要在課堂教學中發(fā)揮學生的自主性就要讓學生參與讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下作出正確的判斷要真正讓學生參與學習的進程教師在課前要做好課前準備也要布置學生按每節(jié)課的要求做好課前準備帶齊實驗器具然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去 （2）激發(fā)學生的參與興趣 在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)興趣是最好的老師我認為激發(fā)學生的參與興趣關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者勤動手、動腦、動口 （3）豐富學生參與的方式就是改變過去以教師講、學生聽死記硬背的教學手段自然課教材的特點非常抽象要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密獲取新知識如果教學中只是老師講、學生聽就會顯得很不協(xié)調(diào)太干癟了如在自然課教學中引導學生自主學習用多種感官去觀察體驗感悟在教師的指導下勤于動手動腦仔細觀察就會獲得新的科學理念 （4）關注學生的參與過程我認為在課堂教學中教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神從無疑到有疑小疑則小進大疑則大進要讓學生帶著問題走進課堂帶著問題走出課堂時常探究小學科學教師個人工作總結工作總結要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程讓學生參與過程成為主流 在學生參與過程中教師要精心設置問題合理安排解疑、質(zhì)疑讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外又是情理之中 （5）讓學生體驗參與的快樂 學生是好奇的是好活動的在參與過程中他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂 三、存在問題和努力方向： 在教學中雖然取得了一定的成績但由于自己經(jīng)驗的不足仍存在不足之處如還