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,麻雀,讀書要求：1、自由地讀一遍課文，讀準字詞，讀通每一句話。2、讀完了把課文中出現(xiàn)的三種小動物的名字寫在書上空白處，想想他們之間發(fā)生了一件什么事情？,初讀課文，整體感知,獵狗想要（）小麻雀，老麻雀（）小麻雀，嚇（）了獵狗。,初讀課文，整體感知,吃掉,奮不顧身地保護,退,直奔中心，研讀課文,一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。,直奔中心，研讀課文,獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。,直奔中心，研讀課文,突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。,直奔中心，研讀課文,突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。,直奔中心，研讀課文,突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。,直奔中心，研讀課文,突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。,直奔中心，研讀課文,它扎煞起全身飛羽毛，絕望地尖叫著。,直奔中心，研讀課文,它扎煞起全身飛羽毛，絕望地尖叫著。,直奔中心，研讀課文,它扎煞起全身飛羽毛，絕望地尖叫著。,（扎煞：本課指羽毛散亂地豎起。）(“扎煞起全身的羽毛”是飛禽類與“敵人爭斗或遇到危險時緊張、害怕的樣子。）,直奔中心，研讀課文,可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。,直奔中心，研讀課文,可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。,直奔中心，研讀課文,可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。,直奔中心，研讀課文,可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。,直奔中心，研讀課文,是啊，請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥，我崇敬它那愛的沖動。愛，我想比死和死的恐懼更強大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維系下去，發(fā)展下去。屠格涅夫,麻雀選自屠格涅夫的小說獵人筆記，在原文的結尾，其實還有這樣一段話：,學法遷移，指導寫作,寫一篇體現(xiàn)母愛的作文。要求語句通順，內(nèi)容真實、

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