學(xué)校上學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)校上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針及省、州、市、鎮(zhèn)的各項(xiàng)要求，以繼續(xù)加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展”的工作思路，按“一校一品一特”加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人，全力提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，提高學(xué)校安全管理水平，創(chuàng)建平安和諧校園。2、加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效性。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，按“六好”標(biāo)準(zhǔn)積極創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”，促進(jìn)全國文明城市的創(chuàng)建。3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保學(xué)校在國家教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收檢查中達(dá)標(biāo)。4、增強(qiáng)教師隊(duì)伍凝聚力，提高教師教學(xué)競爭意識(shí)，扎實(shí)開展校本教研，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)?？茖W(xué)管理、精細(xì)化管理水平，發(fā)揮學(xué)校興趣小組的優(yōu)勢，依托道德講堂及紅色影院等活動(dòng)的開展，提升學(xué)校文化品位，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。三、工作措施（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，積極創(chuàng)建“五強(qiáng)五好”黨組織。全面開展“云嶺紅燭育人先鋒”創(chuàng)建活動(dòng)，把傳承弘揚(yáng)紅色精神與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，促進(jìn)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者；把黨支部和黨小組建在年級(jí)、學(xué)科和教研組上，發(fā)揮黨組織和黨員教師作用；圍繞“立德樹人”的目標(biāo)，發(fā)揮黨員先鋒作用，帶動(dòng)廣大教師甘守講臺(tái)、爭做“四有”教師；注重學(xué)校黨建工作頂層設(shè)計(jì)，讓黨建工作“管的好”；推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)“春風(fēng)化雨、潤物無聲”。通過創(chuàng)建活動(dòng)，努力把學(xué)校黨組織建設(shè)成政治引領(lǐng)強(qiáng)、立德樹人好，堡壘作用強(qiáng)、改革發(fā)展好，黨員隊(duì)伍強(qiáng)、教書育人好，制度保障強(qiáng)、黨紀(jì)校風(fēng)好，黨建作用強(qiáng)、辦學(xué)治校好的“五強(qiáng)五好”黨組織，以推進(jìn)學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)，把學(xué)校建成永遠(yuǎn)跟黨走的紅色校園、風(fēng)清氣正的人文校園、師德高尚的陽光校園、成長出彩的青春校園。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子教育教學(xué)管理與發(fā)展的能力。一方面牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性，提升執(zhí)行力，積極深入課堂、深入教學(xué)教研一線，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面扎實(shí)推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施“廉潔教育”，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)意識(shí)”（責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)），樹立“三個(gè)形象”（政治形象、工作形象、作風(fēng)形象），弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”（團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神），充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能。3、切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和大理市中小學(xué)教師行為規(guī)范“十要”“十不準(zhǔn)”，讓教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀，以高尚的道德情操和高質(zhì)量的教育教學(xué)水平贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊重。繼續(xù)開展每周一次的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，充分尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，建立平等和諧的師生關(guān)系，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。積極倡導(dǎo)四種精神對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律；主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（二）加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期，大理市要接受國家教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收檢查。因此，要繼續(xù)加強(qiáng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作。1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)到位。要繼續(xù)把義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。學(xué)校行政統(tǒng)一負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作，做到任務(wù)分解、分工明確、落實(shí)責(zé)任、化整為零。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系等一系列各級(jí)各部門相關(guān)文件及精神，以明確現(xiàn)階段的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制定相應(yīng)的措施，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。2、進(jìn)一步健全機(jī)制、以評(píng)促建。要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展。通過此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。（三）積極創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”，促進(jìn)全國文明城市的創(chuàng)建以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境改善等方面開展工作，積極創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”，促進(jìn)全國文明城市的創(chuàng)建。1、高度重視，堅(jiān)持原則。充分認(rèn)識(shí)文明校園創(chuàng)建工作的重要意義，將創(chuàng)建工作納入年度工作任務(wù)，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，切實(shí)把創(chuàng)建文明校園工作落到實(shí)處。堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)的全過程；堅(jiān)持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者；堅(jiān)持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展，力戒形式主義；堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí)和每個(gè)師生員工，夯實(shí)校園文明根基。2、精心組織，力求實(shí)效。充分利用學(xué)校電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道積極營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍，依托校園廣播、國旗下講話、班會(huì)、少先隊(duì)主題教育等形式多樣的活動(dòng)方式，提高創(chuàng)建文明校園的參與率和知曉率，使創(chuàng)建文明校園入腦、入心。提倡講文明話、做文明事，告別不文明行為，做到“四個(gè)一”：一班一片，全校網(wǎng)格劃分，責(zé)任落實(shí)到具體人身上；一天一事，事事關(guān)于文明，時(shí)時(shí)關(guān)注文明；一鼓作氣，不懈怠，集中精力全力以赴；一以貫之，始終堅(jiān)持，不虎頭蛇尾，一陣風(fēng)。（四）加強(qiáng)德育工作，全面提升學(xué)生的品德水準(zhǔn)構(gòu)建和諧的德育體系就是要著眼于人的全面和諧發(fā)展。德育為首，育人為先，以人為本，注重實(shí)效，明理、激情、導(dǎo)行，真正使德育要求入腦入心，真正使每個(gè)孩子先成人后成才。1、堅(jiān)持德育常規(guī)：堅(jiān)持每日積分，每周五進(jìn)行流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。堅(jiān)持每天一次的紅領(lǐng)巾廣播。舉行升降旗儀式，并堅(jiān)持國旗下講話制度。星期一的國旗下講話，學(xué)校制定每月的教育主題，由校長、書記、副校長輪流講話；星期五的降旗儀式，由值周教師進(jìn)行本周工作總結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使德育的教育內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際，增強(qiáng)國旗下講話的實(shí)效性。堅(jiān)持每天上午、下午放學(xué)排隊(duì)，教師送隊(duì)制度。各班堅(jiān)持開展好學(xué)生的禮儀教育，發(fā)揮好禮儀示范崗的表率作用。2、加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)法治觀念。努力營造積極、陽光、公平、法治的校園環(huán)境，開展以“法治校園”為主題的教育活動(dòng)，通過法治講座、法治課堂等活動(dòng)載體，同時(shí)有效整合家庭和社會(huì)的資源，不斷提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)，使他們從小就知法、懂法、敬法，了解法律的威力，不觸犯法律，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。3、機(jī)制更新，體現(xiàn)人文性。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，努力形成“學(xué)校家庭社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，做到有統(tǒng)有分、有輕有重，切實(shí)保證德育工作有序開展。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制，開展共建、共管、共育活動(dòng)。通過家長委員會(huì)、家長會(huì)等形式多樣的定期交流活動(dòng)，增強(qiáng)家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度，也讓家長了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽取家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人。4、開展游學(xué)活動(dòng)，以游促學(xué)。為進(jìn)一步拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，繼續(xù)開展游學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，融入大自然，給學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的空間，豐富閱歷，增長知識(shí)，鍛煉人際間的交往能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體魄，考驗(yàn)學(xué)生意志。5、開展道德講堂活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生的思想道德修養(yǎng)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式繼續(xù)開展道德講堂活動(dòng)。6、開展紅色影院活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思想道德情操。紅色文化是中華民族的特色文化。紅色文化教育活動(dòng)是提高學(xué)生思想政治教育水平的有效途徑。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，傳承與弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園，特開展紅色影院活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。7、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是一種無形的教育課程，具有無形的教育力量。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。每個(gè)班級(jí)要立足于學(xué)校、班級(jí)和教師的特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)和完善班級(jí)文化建設(shè)，逐漸形成富有個(gè)性特色的班級(jí)文化。8、實(shí)施“雷鋒銀行”道德行為管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。“雷鋒銀行”是仿照銀行的運(yùn)作方式，以學(xué)生中的“文明行為和道德善舉”為主要內(nèi)容，以“銀行儲(chǔ)蓄”為手段，以“榜樣教育”為途徑，以“激勵(lì)提高”為目的，培養(yǎng)孩子的愛心、責(zé)任心，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講道德、守誠信、重合作、求發(fā)展的新時(shí)代小公民，從而切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)行“雙軌”運(yùn)行，即教學(xué)常規(guī)管理工作由教務(wù)處檢查、抽查，與年級(jí)、教研組相互交流學(xué)習(xí)并行的方式來落實(shí)，健全管理的制度和方法，探索省事、省時(shí)的實(shí)效管理方法，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、強(qiáng)化聽課制度。堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)推門隨堂聽課制度，聽課后及時(shí)與上課教師進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見和建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促進(jìn)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。教育科研活動(dòng)的有效開展，能提高教師的理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。為了確保每位教師主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮以及教研活動(dòng)的扎實(shí)有效性，本學(xué)期繼續(xù)分學(xué)科、分年級(jí)段由教研組長負(fù)責(zé)于相應(yīng)周次的周三下午兩節(jié)課后開展教研活動(dòng)，以探索扎實(shí)、有效的教研模式，促進(jìn)教研及教學(xué)質(zhì)量的提高。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)、各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成好學(xué)科教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真抓好課前備課、課堂教學(xué)、作業(yè)訓(xùn)練及課外輔導(dǎo)的質(zhì)量，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，同時(shí)講究培優(yōu)補(bǔ)差的方式、方法。認(rèn)真做好階段性檢測，測試之后要做好質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。5、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是本學(xué)年教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。畢業(yè)班教師要扎實(shí)抓好教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究歷年來考試的題型、覆蓋面、重點(diǎn)、不同點(diǎn)等，從而增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。學(xué)校要認(rèn)真做好畢業(yè)班的服務(wù)工作，及時(shí)掌握畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。6、抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是低年級(jí)，正是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的黃金時(shí)期。本學(xué)期我們將繼續(xù)重點(diǎn)抓好學(xué)生書寫的習(xí)慣和閱讀的習(xí)慣。每個(gè)班要落實(shí)好每周二的閱讀課，并認(rèn)真使用好閱讀記錄本。（六）加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作1、堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生快樂健康成長為教育宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作條例，積極開展豐富多彩的體育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校青少年校園足球隊(duì)的培養(yǎng)。2、落實(shí)兩操和大課間體育鍛煉時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身體健康。3、充分發(fā)揮學(xué)校興趣小組及鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢，加大藝術(shù)教育的力度，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜地開展校內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力及藝術(shù)水平，逐步提高學(xué)校的體藝競技水平。4、加強(qiáng)各功能室的建設(shè)管理。學(xué)校功能室是實(shí)施素質(zhì)教育的重要條件保障，是整合教育資源、提高學(xué)生動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力的重要途徑。加強(qiáng)和完善學(xué)校各功能室的建設(shè)及科學(xué)化管理，落實(shí)管理制度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮各個(gè)功能室的綜合效益，以推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。（七）加強(qiáng)學(xué)校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園1、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施，規(guī)范學(xué)校安全管理。堅(jiān)持一崗雙責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)和安全防范能力、自護(hù)自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，加強(qiáng)人防、物防、技防、消防工作，形成長效機(jī)制。杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。配合公安等部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安秩序整治，為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生工作直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，同時(shí)監(jiān)測好學(xué)生的健康狀況，切實(shí)做好學(xué)生傳染病、常見病的防控工作，完善學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作步入規(guī)范化、制度化的管理軌道。（八）抓好工會(huì)工作，健全民主管理1、學(xué)校工會(huì)要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)中心工作，深入開展崗位練兵活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教育改革。2、認(rèn)真