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小學(xué)環(huán)境教育計(jì)劃篇一:三年級(jí)下冊(cè)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)20132014學(xué)年環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況簡析 三年級(jí)學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),但是不系統(tǒng),不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異,個(gè)別學(xué)生不愿開動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。 二、教材分析 教學(xué)內(nèi)容: 聆聽春的腳步、室內(nèi)花卉本領(lǐng)大、鳥是人類的朋友 、爭(zhēng)做文明小游客、玻璃瓶的新生、走進(jìn)昆蟲王國、是誰阻擋了飛機(jī)的起飛、擁抱夏的熱情、節(jié)約是一種美德 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。學(xué)生對(duì)動(dòng)物與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識(shí)和了解,理解愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的重要性。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 情感目標(biāo):體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境,樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。 四、能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn) 學(xué)生熱愛動(dòng)物的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動(dòng)。體會(huì)自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)?a href=“/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” 加盟囊饈對(duì)鑾浚髁按游易銎穡酉衷謐銎稹鋇牧己妹賴隆?/p 五、教學(xué)措施 1精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)健康教育。 2充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。 3設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 5課堂中滲透思想品德教育。篇二:二年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 以教育部、國家環(huán)??偩种贫ǖ闹行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南、及“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建指南為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘槟繕?biāo),從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展,提高二年級(jí)的環(huán)境教育教學(xué)水平。 二、學(xué)生情況分析: 二年級(jí)學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異,個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。 三、工作目標(biāo): 1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。 2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。 3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。 4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境,讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。 四、具體工作: (一) 加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。 1、觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料。 2、定期和不定期的進(jìn)行環(huán)境教育專題活動(dòng)。 (二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。 1、學(xué)科滲透環(huán)保教育。 (1)環(huán)境保護(hù)涉及方方面面,在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn),有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)??茖W(xué)知識(shí),教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為,這是環(huán)??茖W(xué)教育的重要方面。(2)使用環(huán)境教材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育,要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。 2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。 3、充分利用板報(bào)、晨會(huì)、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳。 (1)教師利用環(huán)境知識(shí)來進(jìn)行行為規(guī)范教育; (2)學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開辟出一塊環(huán)保專欄,“創(chuàng)建綠色”的專欄。 (3)組織開展自編環(huán)境手抄報(bào)活動(dòng)。 4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。 (1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座; (3)開展社會(huì)調(diào)查; (4)開展讀書活動(dòng); (6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng) (7)撰寫環(huán)境小論文; (8)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書法和美術(shù)競(jìng)賽; (9)組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、文藝匯演等活動(dòng); (10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng); (11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)。 (三)以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。 1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。 2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。 3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。 教學(xué)進(jìn)度 周次 內(nèi)容 備注 第1周 3課 第3周 4課 第5周 4 課 第7周 4課 第9周 5課第11周5課 第13周5課 第15周5課篇三:三年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策。環(huán)境保護(hù),教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹天人合一、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)。 二、目標(biāo)任務(wù) 1學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),懂得最基本的環(huán)境理論。 2培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 3懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。 三、基本措施 環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育,應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。 (一)備好課上好課 要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入,必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體,以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。備好環(huán)境教育課,上好每一節(jié)環(huán)境教育課。認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到環(huán)境保護(hù)自主性。生活中學(xué)習(xí)中,師生互相監(jiān)督。創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識(shí)。 (二)學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透 充分重視,對(duì)各門學(xué)科,特別是重點(diǎn)學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類,選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中,樹立環(huán)境意識(shí),達(dá)到滲透目的。 (三)開展豐富多彩的活動(dòng) 寓環(huán)境教育于孩子們的實(shí)踐活動(dòng)之中,讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育,這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。 一是結(jié)合原有課程,有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保;二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材,專門開設(shè)環(huán)保課;三是利用課外活動(dòng)學(xué)生分小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)。 (四)營造校園的環(huán)境教育氛圍 良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此,老師應(yīng)注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識(shí),讓我們的教室、校園美麗起來。 教學(xué)進(jìn)度 周次內(nèi)容 備注 第1周 1

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