二年級(jí)語文下：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）4.doc_第1頁
二年級(jí)語文下：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）4.doc_第2頁
二年級(jí)語文下：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）4.doc_第3頁
二年級(jí)語文下：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）4.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級(jí)語文下：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）41、知識(shí)與技能：（1）學(xué)習(xí)部首：。（2）認(rèn)字11個(gè)，寫字5個(gè)。（3）積累相關(guān)詞語。2、過程與方法：繼續(xù)練習(xí)利用形聲字的表意功能和其他識(shí)字方法獨(dú)立識(shí)字。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受識(shí)字的樂趣，養(yǎng)成運(yùn)用形聲字特點(diǎn)獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣。重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、認(rèn)字11個(gè)，寫字5個(gè)。2、明確形聲字特點(diǎn)，完成獨(dú)立識(shí)字任務(wù)。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入1、圖上畫的是什么？2、它們分別演變成今天的什么字？3、這節(jié)課我們要進(jìn)廚房看看，學(xué)習(xí)帶和的字二、學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第一組字詞。1、小組合作學(xué)習(xí)該部分。（1）讀詞識(shí)字。（2）說說你發(fā)現(xiàn)了什么？2、全班交流。（1）指名小組抽讀識(shí)字卡片。（2）全班齊讀詞語。（3）識(shí)字表中出現(xiàn)的生字哪個(gè)最難記？你是怎么記住的？（4）你發(fā)現(xiàn)了什么，還有什么不明白的？（三）讀一讀1、五分鐘內(nèi)認(rèn)讀一讀中的字詞。2、小組內(nèi)反饋，比比誰認(rèn)的字多。3、請都會(huì)認(rèn)的同學(xué)帶其他同學(xué)讀一讀。4、聽寫這些詞語，比比誰的記憶力好。三、學(xué)猜字1、請生讀讀冬冬的話，并說說從他的話里你知道了什么。2、自由猜字。3、交流猜字情況。四、學(xué)生字1、抽讀識(shí)字卡片并組詞2、指導(dǎo)書寫生字盤。3、學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論