二年級(jí)數(shù)學(xué)下：四位數(shù)的讀法 教學(xué)設(shè)計(jì)資料.doc

二年級(jí)數(shù)學(xué)下：四位數(shù)的讀法 教學(xué)設(shè)計(jì)資料1使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，理解數(shù)位意義.2掌握讀法法則，會(huì)讀萬以內(nèi)的數(shù).3培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力.教學(xué)重點(diǎn)掌握以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)難點(diǎn)中間、末尾有零的萬以內(nèi)數(shù)的讀法教具學(xué)具準(zhǔn)備方格紙（繪圖紙）、計(jì)數(shù)器、投影儀、投影片教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1出示三位數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)（題目自擬）2學(xué)過的計(jì)數(shù)單位有哪些？二、探究新知1教學(xué)例5（1）指導(dǎo)學(xué)生數(shù)繪圖紙小方格的數(shù)目（或投影出示）（參照教科書上例5的問題）使學(xué)生明確10個(gè)一千是一萬，萬也是計(jì)數(shù)單位（2）總結(jié)學(xué)過的計(jì)數(shù)單位2教學(xué)例6（適時(shí)出示課件計(jì)數(shù)器）（1）指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一千零二十教師提示學(xué)生從一百數(shù)到一百二十時(shí)注意什么？（2）從一午九百九十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二千零五啟發(fā)學(xué)生觀察萬位在右起第幾位？數(shù)到整十、整百、整千和一萬時(shí)怎樣撥珠？（3）從九千九百九十一起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一萬使學(xué)生明確：千和萬兩個(gè)相鄰數(shù)位的十進(jìn)關(guān)系（4）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù) 從三千九百九十，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到四千零八 從四千九百五十，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十 從八千五百，一百一百地?cái)?shù)到九千五百3教學(xué)例7（適時(shí)出示課件計(jì)數(shù)器）（1）在計(jì)數(shù)器上出示 745、280、609，啟發(fā)學(xué)生試讀，并說一說怎樣讀的？（2）在計(jì)數(shù)器上出示 3745、2080、6009出示數(shù)位順序表撥上3745，讀出它的組成撥上2080，讀出它的組成撥上6009，讀出它的組成（3）讀數(shù)注意什么？使學(xué)生明確：讀數(shù)時(shí)首先判斷最高位是什么位中間有一個(gè)或兩上0都讀一個(gè)零末尾不管有幾個(gè)零都不讀（4）引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的讀法（5）出示萬以內(nèi)數(shù)的讀法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀（6）做一做讀下面的數(shù)，再說說各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的2438 3704 5008 6900三、全課小結(jié)（略）隨堂練習(xí)1（1）一個(gè)數(shù)，從右邊起第三位是（）位第四位是（）位（2）一個(gè)四位數(shù)，它的最高位是（）位2讀下面各數(shù)2469 5023 6007 10000 9030 7006 3507 2800板書設(shè)計(jì)四位數(shù)的讀法例5例6一千、一千零一、一千零二、一千零二十一千九百九十五一千九百九十九、二千、二千零一、二千零五九千九百九十一、九千九百九十二九千九百九十九、一萬例7數(shù)位順序表3745 三千七百四十二：3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十、5個(gè)一2080 二千零八十：2個(gè)千、8個(gè)十6009 六千零九：6個(gè)千、9個(gè)一萬以數(shù)的讀法1從高位起，按照數(shù)位順序讀；2