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文檔簡介

一年級數學：操場上 北師大版1通過實踐操作，使學生能夠在經驗積累和親身體驗的基礎上進一步理解加、減法的含義，發(fā)展他們的數感初步學會解決誰比誰多（少）幾的問題2使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程3在學習過程中培養(yǎng)學生的良好學習習慣教學重點通過實踐操作，使學生能夠在經驗積累和親身體驗的基礎上進一步理解加、減法的含義，發(fā)展他們的數感并且初步學會解決誰比誰多（少）幾的問題教學難點通過實踐操作，使學生能夠在經驗積累和親身體驗的基礎上初步學會解決誰比誰多（少）幾的問題教學過程一、理解情境圖（一）理解主題圖1出示圖片：操場上2根據圖意請學生自由提出問題小組交流解決問題（1）男生有（ ）人；（2）女生有（ ）人；（3）男生與女生共有（ ）人；（4）男生比女生多（ ）人；（5）女生比男生少（ ）人；（二）嘗試解決問題1出示圖片：學生與椅子2先拿出小圓片擺一擺，說一說，再比一比（1）學生列式：109 = 1 108 = 2（2）教師提問：1是什么意思？椅子的數量比老師和同學的人數多1或者老師和同學的人數比椅子的數量少1（3）教師提問：2是什么意思？椅子的數量比同學的人數多2或者同學的人數比椅子的數量少23思考：根據這幅圖，你還能提出哪些數學問題？二、鞏固練習（一）擺一擺，填一填1出示圖片：擺一擺1教師：看圖，填一填，先觀察圖，說說你發(fā)現了什么？2出示圖片：擺一擺2教師：看圖，填一填，先觀察圖，說說你發(fā)現了什么？3出示圖片：擺一擺3（1）_比_多_個，_比_少_個，（2）怎樣列式？4出示圖片：鴨子先讓學生思考一會兒，再指名回答，說說你是怎么想的？三、實踐活動小調查（一）出示圖片：小調查1組織學生調查各自小組的男女人數2你可以提出哪些數學問題，大家一起討論解決這些問題3全班匯報四、課外延伸回家后，數一數，比一比家中的一些物品列出一個比較單子同學明天互相交流五、通過今天的學習，你有什么收獲？探究活動找座位游戲目的1使學生熟練掌握10以內的加減法2激發(fā)學生學習數學的興趣，使學生體會到生活中處處有數學游戲準備根據學生人數準備相應的寫有口算題目的電影票游戲過程1把教室里的椅子擺好（桌子搬出），模擬成電影院的座位2然后每人發(fā)一張寫有口算題目的電影票3每個學生只有算對加減法，才可以找到自己準確的座位，一次找準座位的同學可以成為文明觀眾，并佩戴文明觀眾標志游戲說明電影票制作方法：在電影票的前面畫上一些學生喜愛

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