當代體育教師教師素養(yǎng)及其知識儲備.ppt

,當代體育教師應(yīng)具備的素養(yǎng)及其知識儲備,一、概念解釋,1、何謂教師古人云：“師者，教人以道者之稱也?！薄爸钦呷?，行可以為儀表者，人之師也?！薄皫熣撸酥７兑??！薄皫熣撸匆詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯袢嗽疲骸敖處?，人類靈魂的工程師。”體育教師：既是“人類靈魂的工程師”又是“塑造人類健美的建筑師”。,2.道德：社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。道德是通過社會或一定階級的輿論宣傳對社會起約束作用。3.素養(yǎng)（修養(yǎng)）是指理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平（程度）。4.職業(yè)道德：是指從事一定職業(yè)的人，在特定的工作和勞動中應(yīng)遵循的特定的行為規(guī)范。5.教師職業(yè)道德：是指教師在從事教育教學等職業(yè)活動中應(yīng)遵循的規(guī)范、準則的總和。,一、概念解釋,1.為人師表，言行一致孔子論語：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。2.學而不厭，博學多藝孔子論語：發(fā)憤忘食，樂而忘憂，不知老之將至。,二、中國教師的道德傳統(tǒng),3.以教為樂，誨人不倦孟子君子三樂：父母俱在，兄弟安好，一樂；仰不愧于天，俯不怍（zuo)于人，二樂；得天下英才而教育之，三樂。,4.愛護學生，循循善誘孔子“有教無類”，關(guān)懷備至，平易近人，嚴格要求。5.教書育人，為人師表學校無小事，處處是楷模教師是人類靈魂的工程師,1.古希臘教育家亞里士多德：教育與人的自然活動相適應(yīng)，與人的心理活動相適應(yīng)，音樂教育促進身心和諧；提倡德智體全面發(fā)展。2.古希臘德謨克里特：教育要適應(yīng)兒童的天性，充分利用兒童的求知欲。3.古羅馬杰出教育家昆體良：（1）教師應(yīng)該是學生的榜樣，要愛護學生；（2）要了解學生，研究學生的個性；（3）教師要有誠懇的態(tài)度，反對體罰學生。,三、西方教師的道德傳統(tǒng),4.英國教育家洛克（1）教師應(yīng)以身作則，不可使兒童受不良榜樣的影響；（2）教師的職責是培養(yǎng)學生的紳士風度，使學生形成良好的習慣、德行和智慧；（3）德行最為重要。,5.捷克杰出教育家夸美紐斯教師要成為道德卓越的人，做學生的表率，充分了解自己職業(yè)的意義，熱愛本職工作。6.德國著名哲學家康德“在這個世界上，惟有兩樣東西能夠引起我們內(nèi)心深深的震撼，一個是我們頭上的星空，一個是我們心中的道德?！?四、體育教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容,1.專業(yè)精神（1）專業(yè)價值觀（2）事業(yè)心（3）責任心（4）敬業(yè)愛崗,2.專業(yè)規(guī)范（1）師生關(guān)系中的專業(yè)規(guī)范：學生主體，教師主導(dǎo)，教書育人，為人師表；（2）教學、科研關(guān)系中的專業(yè)規(guī)范：教學為主，科研為輔，相輔相成，相得益彰。這是時代的要求；（3）競爭合作關(guān)系中的專業(yè)規(guī)范：班級制教學；教學內(nèi)容的分門別類、專業(yè)分工與學生需求的多樣化，要求教師要有合作精神；合作并不否認競爭，防止吃“大鍋飯”。,3.專業(yè)個性品質(zhì)教師在工作中必須不斷提高個性方面的修養(yǎng)，要符合誠實、正直、活潑開朗、耐心細致、善良寬容、勇敢頑強等專業(yè)人格要求。,教師應(yīng)該做到：忠于職守矢志不渝砥礪內(nèi)功精心施教教書育人為人師表熱愛學生教學相長學高為師德高為范更新知識不斷創(chuàng)新,五、學校教育的迅猛發(fā)展呼喚師德建設(shè),1.新技術(shù)革命對師德的挑戰(zhàn)；2.發(fā)展市場經(jīng)濟對師德的挑戰(zhàn)；3.信息網(wǎng)絡(luò)化使師德建設(shè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)；4.素質(zhì)教育的全面實施對師德建設(shè)提出了更高的要求；5.跨越式發(fā)展的高等教育給師德建設(shè)帶來的沖擊與挑戰(zhàn)。,1.教師含義的變化：（1）師生關(guān)系的變化（2）社會要求的變化（3）學習方式的變化,六、現(xiàn)代教師的道德意識,2、教師角色的轉(zhuǎn)變：（1）與學生平等的伙伴關(guān)系（2）教學方式是指導(dǎo)學習（3）全面提高學生的素質(zhì)（4）教學過程及教學資源的設(shè)計,3.現(xiàn)代道德意識：（1）自主精神（2）創(chuàng)新意識（3）參與意識（4）功利意識,七、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則與規(guī)范,1.熱愛教育-愛崗敬業(yè)2.集體主義-國家、集體、個人三者關(guān)系3.師生關(guān)系中的道德規(guī)范-教書育人、為人師表4.同行關(guān)系中的道德規(guī)范-教學相長，取長補短,5.教學中的道德規(guī)范-教師的基本活動“傳道、授業(yè)、解惑”。6.科研中的道德規(guī)范-自主創(chuàng)新，成果不斷（1）堅持真理和科學精神-尊重他人的成果（2）反對學術(shù)腐敗（3）學術(shù)腐敗的原因分析,八、教師職業(yè)道德職責,1.教育職責2.教育公正3.教育良心4.教育威信5.教育和諧,九、體育教師應(yīng)具備的條件及知識儲備,（一）德（二）智（三）能（四）心理（五）身體,（一）德：1.要具有較高的思想政治覺悟2.牢固的專業(yè)思想3.高尚的道德品質(zhì)和作風4.謙虛好學、與時俱進,（二）智：1.教育科學知識2.自然科學知識3.人文社會科學知識4.管理科學知識5.體育科學理論與方法知識,（三）能：1.教育能力2.教學能力3.運動訓練與競賽能力4.運動能力5.組織能力6.科研和創(chuàng)新能