大班語言活動(dòng)教案《秋天的圖畫》.doc

大班語言活動(dòng)教案秋天的圖畫活動(dòng)目標(biāo)：1.理解散文的主要內(nèi)容，感知秋天的主要特征。2.嘗試用完整連貫的語言，講述畫面的主要內(nèi)容。豐富詞匯“五顏六色”、“千姿百態(tài)”。3.感受散文語言的優(yōu)美，激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片若干活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，大自然有哪些變化？大家可以從幾個(gè)方面來講講你感受到的秋天的變化。（出示一些標(biāo)志：秋天的天氣、秋天的果園、秋天的花園、秋天的田野、秋天的穿著。）二、看看講講、聽聽學(xué)學(xué)，分段欣賞散文，感受散文語言的優(yōu)美。（一）看小猴的畫今天來了一位老師，是誰？熊貓老師的學(xué)生是誰呢，我們一起看一看。（出示小動(dòng)物）你們猜猜熊貓老師要上什么課？你是怎么知道的？熊貓老師今天的要求是請(qǐng)大家畫一畫秋天，如果是你，你會(huì)畫什么？我們來看看，小動(dòng)物們畫了什么？（出示小猴的畫）請(qǐng)你用好聽的話來講一講小猴的畫。我們聽一聽，小猴是怎樣介紹自己的畫的。（傾聽錄音：我畫的是果山。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。）小猴的話好聽嗎？哪里好聽？對(duì)呀，把水果的顏色都說進(jìn)去了，真好聽！我們也來說一說好聽的話。（二）看小松鼠的畫小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我們也來看一看吧。小松鼠畫的是哪里？誰能用好聽的話來說一說小松鼠的這幅畫？我們也來聽一聽，小松鼠是怎樣介紹自己的作品的。（傾聽錄音：我畫的是樹林。梧桐葉變黃了，楓樹葉變紅了，像蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀！）小松鼠的話好聽嗎？你覺得哪里好聽？為什么？我們也來說一說這樣好聽的話。（三）看小兔子和小花貓的畫小兔子和小花貓說，小朋友們，快來欣賞一下我們的畫吧。（打開畫面）請(qǐng)小朋友看著這兩幅作品，兩個(gè)兩個(gè)說一說，小兔子和小花貓分別畫的是哪里的景色？你們也用好聽的話、連貫的話來介紹一下。三、完整欣賞，整體感受散文優(yōu)美的意境。（一）初次完整欣賞。小兔子和小花貓講的話藏在一首優(yōu)美的散文里，散文的名字就叫秋天的圖畫，讓我們完整地欣賞一遍吧！聽到小兔子和小花貓的話了嗎？我們?cè)賮砺犚槐榘?，仔?xì)聽啊，小兔子的話里面哪個(gè)詞語很好聽？什么叫五顏六色？什么叫千姿百態(tài)？我們連起來說一說小兔子的話。小花貓的話還想不想聽？他的話哪一句你最喜歡，為什么？（二）再次完整欣賞。熊貓老師讓小動(dòng)物畫畫的事，連起來就是一首優(yōu)美的散文。散文的語言很美，很美的語言如果加上優(yōu)美的音樂，朗誦起來就會(huì)更加動(dòng)聽，讓我們?cè)賮硇蕾p一遍。聽完之后，要說一說你最喜歡散文里面的哪一句。（完整有聲課件）（三）嘗試?yán)收b散文。散文真的很美，現(xiàn)在我們?cè)谝魳仿曋?，用最美的聲音一起來說說散文。（評(píng)析：在幼兒充分感受理解散文內(nèi)容，獲得美的情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒跟隨課件用最美的聲音展示，讓幼兒又一次的感受散文的美。）四、活動(dòng)延伸我們知道秋天很美，它不僅是個(gè)豐收的季節(jié)，還是個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，除了小朋友和小動(dòng)物們畫的，秋天里還有好多美景。今天回家以后，我們也用畫筆來畫一畫美麗的秋天，用今天散文里面學(xué)到的好聽的話，來說一說你自己的圖畫，好嗎？附：散文“秋天的圖畫”上圖畫課了，熊貓老師讓小動(dòng)物們畫出自己看到的秋天的景色。圖畫畫好了，小動(dòng)物們都來介紹自己的圖畫。小猴子畫的是果山。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。小松鼠畫的是樹林。梧桐葉變黃了，楓樹葉變紅了，像蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀!小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了，五顏六色，千姿百態(tài)，