2019春八年級物理全冊 第十章 第三節(jié) 做功了嗎課件（新版）滬科版.ppt

第三節(jié)做功了嗎,第十章機械與人,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻”呢？,用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？,F對小車做了功,對靜止的木塊受力情況分析？,導(dǎo)入新課,1.掌握力學(xué)中的功的含義，理解做功的兩個必要因素。（重點）2.掌握功的計算公式和單位，會用公式進行計算。（重點）,學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,探究機械功,FsGh，即力和物體在力的方向上移動的距離的乘積，是一個有意義的物理量。,h,S=2h,物重用G表示，提升物體所用的力用F表示，分析其中的關(guān)系。,講授新課,叉車舉高貨物,物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，說這個力對物體作了功。,講授新課,共同點?,講授新課,馬拉車,拉力對車做了功,物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫作機械功，簡稱功。,講授新課,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,F,注意：二者缺一不可。,s,講授新課,有力無距離（勞而無功）,人用力推打石頭而沒推動,s0,F0,分析,講授新課,無力有距離（不勞無功）,分析,s0,F=0,冰壺在平滑的冰面上滑行,講授新課,有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）,分析,F0,s0,力的方向與運動方向垂直,提箱子在水平路上走,講授新課,不做功,不做功,講授新課,不做功的三種典型情況,有力無距離（勞而無功）,有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）,無力有距離（不勞無功）,講授新課,觀察分析下面圖片，他們都算做功了嗎？,（a）人推車，車未動,（b）馬拉車前進,（c）起重機將貨物從地面提起,（d）抱著書水平前進,a、d不做功,b、c做了功,講授新課,功力距離,W=Fs,注意：當(dāng)力和物體在力的方向上通過的距離相反時，我們說物體克服這個力做功。,1.功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。,講授新課,2.功的單位和物理意義,牛（N）,米（m）,焦耳（J）,即：1J1Nm,W=Fs,物理意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。,單位：焦耳,講授新課,將兩個雞蛋舉高一米所做的功？W=Fs=1N1m=1J體重為500N的學(xué)生從1樓上到3樓所做功？W=Fs=500N6m=3000J將500mL的礦泉水從地上拿到3m高的位置所做的功？W=Fs=0.5kg10N/kg2m=10J,感受做功的大小,講授新課,偉大的物理學(xué)家焦耳,焦耳是一位主要靠自學(xué)成才的科學(xué)家，他對物理學(xué)做出重要貢獻的過程不是一帆風(fēng)順的。1843年8月，在考爾克的一次學(xué)術(shù)報告會中提出熱量與機械功之間存在著恒定的比例關(guān)系，并測得熱功當(dāng)量的值。這一結(jié)論遭到當(dāng)時許多物理學(xué)家的反對。為了證明這個發(fā)現(xiàn)是成功的，焦耳以極大的毅力，采用不同的方法，長時間地反復(fù)進行實驗。直到1850年，焦耳的科學(xué)結(jié)論終于獲得了科學(xué)界的公認(rèn)。從1849到1878年，焦耳反復(fù)作了四百多次實驗，結(jié)果都相差不遠。,講授新課,功,做功的兩個必要因素,不做功的三種情況,功的計算,作用在物體上的力,物體在這個力的方向上移動的距離,有力無距離,有距離無力,力與距離垂直,W=Fs,課堂小結(jié),1.某足球運動員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（）A750JB300JC450JD0,D,隨堂訓(xùn)練,2.起重機將2104kg的貨物從地上吊起3m高后，又在水平方向上移動5m，求起重機做了多少功？,解：起重機的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動，拉力不做功，所以，起重機做的功為：WFsGhmgh2104kg10N/kg3m6105J,隨堂訓(xùn)練,水平向前推時，箱子的重力做功了嗎？,3.在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果