蘇教版語文六年級上學期全真練習第二次月考(三套).docx

蘇教版語文六年級上學期全真練習第二次月考(三套)目錄：蘇教版語文六年級上學期全真練習第二次月考一蘇教版語文六年級上學期全真練習第四次月考二蘇教版語文六年級上學期全真練習題期中三- 1 -蘇教版語文六年級上學期全真練習第二次月考一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。xi j_，臺風來的時候，hi bn_小城的y_船tng ko_在岸邊。弟弟tng_在jibi_的沙發(fā)上，回憶起學過的ch f_運算規(guī)則。2. 照樣子寫詞語。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _3. 看拼音，寫詞語。chn fngshng dngzu yubi jng_co fngy jngyun jnshn t_4. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個村莊。春風吹動樹梢_，樹木_出新芽，遠遠看去松林綠_的。5. 在括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_小男孩的父親是位馬術(shù)師,_他從小就必須跟著父親東奔西跑。_她寫字的時候，我們_默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。天鵝_有天生的美質(zhì),_有自由的美德。新名詞”_掛在農(nóng)民的口頭上,_付諸具體的行動。6. 把成語填完整,并選擇其中的一、兩個詞寫一小段話。談笑風_ 一_萬頃 鷸_相爭 翻山_嶺望而生_ 雷_風行 忍辱_重 拍_叫絕7. 結(jié)合語境，看拼音寫詞語。 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民wn qing_拼搏，不懈努力，使新中國經(jīng)受住了一次次yn jn_的考驗，各個lng y_都取得了飛速的發(fā)展。國家xng wng_發(fā)達，人民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)出一派shng j b b_的景象，為了實現(xiàn)偉大的中國夢，正以篆邁而yu y_的姿態(tài)走向更美好的未來。8. 看拼音，寫詞語。w xixi shngkng kin wn_li lnjn shnxu th qin_9. 將成語補充完整,并在處的成語后面再接龍兩個成語。_群力重于_ _10. 比一比，組詞。鋒_ 購_ 傳_ 逃_蜂_ 溝_ 轉(zhuǎn)_ 桃_二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語，看誰寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸2. 照樣子，把字寫正確、端正3. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛4. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_5. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植6. 小小書法家。 他 見 豐說 時 從7. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中8. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑9. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源10. 抄寫詞語 濫用職權(quán) 缺乏 審理三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 “村子里就剩下你一個了嗎？”軍官繼續(xù)盤問他。 “怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！” “你這個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了?！?“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。（1）“輕蔑”的近義詞是_。（2）文中所講的“麻雀、烏鴉、貓頭鷹”指的是_。（3）文中所講的“大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了?！薄耙矮F”指的是_?！按蠹摇敝傅氖莀。（4）本片段描寫，作者著重抓住了小夜鶯_的特點，突出了他勇敢、機智的精神。2. 讀一讀，做一做。烏鴉反哺 烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。 烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。 小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學習。（1）“值”用部首查字法先查_，再查_畫，給“值”換一個偏旁，變成新字是_，組詞是_。（2）短文主要寫了_。小烏鴉很勤勞 小烏鴉孝順父母 小烏鴉聰明（3）在短文中用橫線畫出描寫風大、雨大的句子。（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。四、寫作題。（共20分）1. 你馬上要進入初中了，回顧過去，和你朝夕相處了六年的老師、同學是怎樣教育或影響你的？有哪些值得你回憶的成績、榮耀或憂傷請選擇一件印象最深刻的事寫下來，題目自擬。要寫出真情實感。不少于500字。6 / 16蘇教版語文六年級上學期全真練習第四次月考二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 查字典，按要求填空。“酸”字用部首查字法，應查_部，再查_畫?！岸Α弊钟貌渴撞樽址?，應查_部，再查_畫，讀_?！傲铩弊职匆粜虿樽址ǎ瑧炔橐粜騙，再查音節(jié)_。2. 給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待3. 看拼音寫詞語。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_4. 選詞填空。描寫描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細致地_了當時的風俗人情、橋梁建筑。這部文學作品的第三章極細膩地_了江南的風土人情。體會體味我親身_到一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責任。5. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。xi j_，臺風來的時候，hi bn_小城的y_船tng ko_在岸邊。弟弟tng_在jibi_的沙發(fā)上，回憶起學過的ch f_運算規(guī)則。6. 近兩年來,“減負”成為社會熱門話題,但造成學生學業(yè)負擔過重的原因卻很復雜,不能片面的“一減了之“,必須多措并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報告顯示,家長認可的減負措施主要有（左下圖所示）: 7. 請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。 山頂上剛剛xi jin_了一座亭子,我們yu xin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chng ling_，u r_吹過來一陣風,風里帶著花的fn fng_。下山途中,我們遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會j x_來這兒游玩,她高興得不得了。8. 看拼音,寫詞語。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_9. 根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語，再照樣子寫一個，并造個句子。懶_ _溜溜造句：_；_。_搖搖 _輩輩造句：_；_。10. 看拼音，寫詞語。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_二、綜合練習題。（共30分）1. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書2. 抄寫詞語 醞釀 缺乏 肅穆3. 我是小書法家。 白 云 兒 土 4. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴5. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_6. 抄寫詞語 華麗 期待 諾言7. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑8. 我是書寫小狀元，請把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。9. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾10. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，做練習。一只蜘蛛和三個啟示 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。但它不放棄，仍一次次地向上，可叉一次次掉下來 第一個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。 第二個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，他從這里得到啟示。于是，他變得堅強起來。 第三個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語道：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑牵諠u消沉。 看的是同樣一只蜘蛛，從不同的角度出發(fā)，便會得到不同的結(jié)論。這正像我們的生活，它對待每一個人都是公平無私的，關(guān)鍵看你用怎樣的態(tài)度去面對它。（1）從短文中找出下列詞語的反義詞。潮濕_ 愚蠢_（2）第一個人看到這只蜘蛛，覺得它真愚蠢，于是他變得_；第二個人看到蜘蛛，被它_的精神感動，于是他變得_；第三個人看到蜘蛛，認為自己正如它一樣碌碌無為，于是他變得_。（3）假如你看到這只蜘蛛，你會怎么想？（4）你從短文中得到了，什么啟示？2. 閱讀短文，完成練習。蘭花的智慧 從熱帶雨林到寒帶針葉林，從潮濕的海灘到干燥的高山草甸，到處都能發(fā)現(xiàn)蘭花的蹤影。 蘭花的種子十分細小，很多比人的頭發(fā)絲還細。種子的外種皮內(nèi)部還具有許多充滿空氣的腔室，進一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出果莢就可以隨風飄蕩到離母株很遠的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動物皮毛等“走”到更遠的地方。 蘭花為了生存，使出渾身解數(shù)，真可謂“詭計多端”。 蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內(nèi)功。它們太細小，以至于沒有空間來容納胚乳或子葉這類儲藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。于是它們跟真菌拉上了關(guān)系，在種子萌發(fā)時依靠消化真菌的菌絲為自身生長提供營養(yǎng)。蘭花大多生長在巖壁、樹干以及貧瘠的土壤上，這樣便可以減少與其他植物競爭，為自身發(fā)展爭得更大的空間。 絕大多數(shù)蘭花是典型的蟲媒花，它們的花粉被打包成塊狀，不給傳粉者取食的機會?；ǚ蹓K同粘盤、花粉塊柄一起組成了蘭科植物的雄性生殖結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)會整個地粘在傳粉者身上，通過它們傳遞到下一朵的柱頭，這樣一來就避免了因被取食而產(chǎn)生的浪費。 蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。有的蘭花將自己裝扮得像有花蜜的花朵一樣，如果蜜蜂不辨真假，鉆進花中找蜜吃，就只能乖乖地為蘭花無償傳粉了；有的蘭花還會發(fā)出長距離傳播的香甜氣味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然會主動上門來充當“信使”；有的蘭花將自己偽裝成雌性昆蟲，當雄性昆蟲試圖與這些“雌蟲”交配時，傳粉工作就開始了。高超的“騙術(shù)”，使蘭花在享受傳粉服務的同時卻不給傳粉者任何好處。 還有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代。如大根槽舌蘭，它的花粉塊柄會向內(nèi)彎曲360。，并最終將頂端的花粉精確地送入柱頭腔中完成受精。緣毛鳥足蘭子房中的胚珠可以直接發(fā)育成種子。這些蘭花可以在缺少傳粉者的條件下順利繁殖，并且還可以把那些吸引昆蟲的“費用”節(jié)省下來，將更多的資源投入種子生產(chǎn)中去，可謂一舉兩得。 還可以列舉更多的例子來證明蘭花的智慧。與此同時，人們是否也應從蘭花能夠在大千世界悠然自得的長久生存中得到些許啟迪呢？（1）“蘭花的種子十分細小，很多比人的頭發(fā)絲還細?！闭垖懗鲞@一句子所使用的說明方法及其作用。（2）“蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內(nèi)功?！薄熬毦土松铣溯p功”在文中指：_?！疤m花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的鐵公雞”，“鐵公雞”在文中的意思是：_。（3）根據(jù)第段內(nèi)容，簡要寫出蘭花種子能夠廣泛傳播的兩個原因。（4）下列說法中，對上文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）四、寫作題。（共20分）1. 羅丹有一句名言：“美是到處都有的?！鄙钪?，處處都存在美，如美麗的公園，如拾金不昧的同學、如斑馬線上司機對路人謙讓請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊（一處景、一件事、一個人等）的美，并把它記錄下來。題目自擬，注意語句通順連貫，表達真情實感。11 / 16蘇教版語文六年級上學期全真練習題期中三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 按查字典的要求填空?！芭省?，用音序查字法應先查_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應先查_部，再查_畫?！芭省痹谧值淅锏慕忉層校涸O法接觸；拉關(guān)系；用手抓、拉??；抓住東西向上爬?！芭手F索”的“攀”應選第_種解釋；“攀談”的“攀”應選第_種解釋。2. 日積月累。根據(jù)提示（或前句）選擇正確的對應句，將字母填在后面橫線上。A.豆蔻年華； B.弱冠之年； C.風行草上必偃； D.精忠報國； E.及笄之年；F.事非經(jīng)過不知難； G.子欲養(yǎng)而親不待； H.莫把無時當有時古代稱“13-14歲”為，_古代稱“15歲”為，_樹欲靜而風不止，_書到用時方恨少，_3. 看拼音寫詞語。xunfwngsh_麗_予迷_能無過tinkuduq_靜奪_懶_面面相_4. 照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語。維（維護） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _5. 名著閱讀?，F(xiàn)在我在島上已有了兩個“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個巖洞，巖洞已擴大成好幾個房間，其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸這段文字選自英國作家_寫的長篇小說_選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、_等，期間，他還搭救了一個野人，給這個野人取名為“_”6. 把下列詞語補充完整，并照樣子寫詞語。_騖遠_萬鈞心清_ _翼翼苦_詣 熱淚_仿畫線的詞語再寫兩個“ABCC式”的詞語:_、_7. 在括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_小男孩的父親是位馬術(shù)師,_他從小就必須跟著父親東奔西跑。_她寫字的時候，我們_默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。天鵝_有天生的美質(zhì),_有自由的美德。新名詞”_掛在農(nóng)民的口頭上,_付諸具體的行動。8. 給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nng y）神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（cho zho）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬_（shn xn）間，最容易被獵_（li li）人打中。黎_（n l）明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。9. 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日_，詩句_， _。節(jié)日_，詩句_， _。10. 選詞填空。毅然 忽然居然老人另一側(cè)，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,_也是盲人。它似乎認定網(wǎng)已經(jīng)無法修補了，便_拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。不知睡了多久，也不知是夜里什么時辰，我_爬起來 迷迷糊糊地往外就走。二、綜合練習題。（共30分）1. 小小書法家。 他 見 豐說 時 從2. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_3. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦4. 照樣子，把字寫正確、端正5. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚6. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_7. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌8. 抄寫詞語 鈔票 炫耀 拆開9. 我能把字寫漂亮 營造 瞬間 角落10. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者 ， 差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出。問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！” ， 找到了真理。（1）這段話選自課文_，課文中作者用_、_、_三個具體事例說明了要闡述的道理：_。（2）文中畫線的句子中“？”指的是_，“！”指的是_。這樣寫的好處是_。（3）文中劃線的兩個詞語“發(fā)現(xiàn)者”“創(chuàng)立者”能不能調(diào)換順序？為什么？（4）這篇課文的作者認為什么樣的人才能發(fā)現(xiàn)真理？（ ）2. 閱讀短文，完成小題。北京地區(qū)生活垃圾治理憂患 隨著人們生活水平的日益提高，生活垃圾也越來越多。據(jù)了解，目前北京市生活垃圾日產(chǎn)生量約為147萬噸，預計到2020年將達到2萬噸。而現(xiàn)在實際日處理能力約為13萬噸，垃圾處理能力嚴重不足。 據(jù)不完全統(tǒng)計，在生活垃圾中，廢塑料含量約為3%，每年其總量約為14萬噸，其中又以各類塑料袋、塑料紙為主。這些“白色污染”給北京城市環(huán)境造成了很大危害，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也帶來了不利影響。對此，有關(guān)部門采取了一系列措施進行處理。 雖然北京市早已出臺限制銷售、使用塑料袋