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_制作部規(guī)劃方案一、制作部成員劃分統(tǒng)籌：一人 編導：四人 設計：一人二、工作流程（一）拍攝前工作準備 1、研發(fā)部門確認老師拍攝日期后通知制作部拍攝安排，由.做出拍攝預算表送達 本期負責的編導 2、編導在接到拍攝通知后，第一時間聯(lián)系演播室、攝像、化妝、導播（通知內容包括： 拍攝周期、老師性別，并確定工作人員是否有時間） 3、選定老師后，開拍攝前會議 （1）內容包括：提前準備出老師的講義ppt； 基本確定講課時長、大標題； 老師當天是坐著還是站著對老師當天拍攝的服裝要求； 編導需要提前準備的辦公用品； 提前向老師咨詢是否有個人寫真工作照； （2）參會人員包括：本期負責的編導、研發(fā)、統(tǒng)籌； （3）研發(fā)負責人向編導介紹老師的基本情況、選題方向，便于接下來編導 和老師的溝通及拍攝過程中對內容的把控。（4）編導在拍攝前一天把拍攝的必需品送到演播室（二）拍攝現場的工作準備 1、拍攝當天編導提前到達演播室進行準備工作：帶子整理、投影儀擺放、燈光、機位調整； 2、老師到達現場后，為老師提供茶水，并做好隨時開機的準備。 3、開機前，把一些注意事項向老師再次簡單說明（如：三個機位的方向、每次錄制的時長、 虛擬景需要注意的地方） 4、拍攝過程中，如遇到老師不在狀態(tài)，可適當讓老師調整，必要時重錄，并在調整過程中， 分析其原因，讓老師達到最佳錄制狀態(tài)。（三）拍攝完成后工作準備1、 拍攝完成當天，編導需要提醒講師在簽名簿上簽字、拍照（老師能夠當天自己提供寫真照為宜）拍攝要求：全景照至少五張、側身照至少五張、近景照至少五張；表現老師最佳狀態(tài)、不拘板、姿勢多樣化不模糊、不偏色 2、拍攝完成后第一天進行制作會議（1） 內容包括：集數確定、制作周期、講師特點、受眾人群、主題方向、精彩集數內容甄選（宣傳盤），播出帶集數確定 3、進入制作過程中會依據拍后會議制定的工期進行并由.記錄每個環(huán)節(jié)是否如期完成， 此記錄一方面用于發(fā)現哪些環(huán)節(jié)容易出現的問題，及時調整修改。另一方面可在獎懲制度 中起到參考作用。三、進度監(jiān)督（一）制作進度掌控1、編導拿回片子后第一時間進行采集。制作的周期為：*2+ 代表集數 代表終審及刻盤時間（一般為3-5天） （特殊產品特殊處理）2、扒詞人員常規(guī)進度：2小時/天 采集素材常規(guī)進度：6小時/天 唱詞常規(guī)進度： 1集/天（包括唱詞校對，加字幕、小節(jié)提示撰寫） 節(jié)目內容包裝進度：1集/天（包括ppt、人名條、標題條、標題、片頭、片尾字幕、小節(jié)提示） 審核：1天/2-3集字幕、ppt文字、畫面審核終審：1天/4-6集審核 刻盤：1小時/張文案：唱詞出來后的第5天老師簡介：拍攝完成后第5天版號：文案、報版盤交后的14天包裝：文案出來后10時間3、節(jié)目片頭包裝由.設計，根據老師講課風格特點訂立色調風格，會在七個工作日內提交， 帶上級審閱合格后，在十個工作日內完成交由編導手里。（二）監(jiān)督標準1、對于節(jié)目發(fā)生問題的責任定責級別硬傷：黑場、加幀、畫面馬賽克、拉毛、前后內容不搭、聲畫不對位、標題與本集節(jié)目不符 咳嗽聲 噪音常規(guī)：“的地得”的使用、錯別字、專有名詞錯誤 標點符號不能加（除書名號）硬傷一般屬于編導最不能犯的錯誤，因此再出現硬傷所涉及的問題時，就需要直接定責， 影響績效常規(guī)的錯誤主要涉及到“的地得”的使用和專有人名、地名和專業(yè)術語的使用，一般情況下一集的錯別率規(guī)定不能超過三處。在不確定的地得的使用時，通常都會選擇“的”作為首選。2、編導定則的標準 每位編導在節(jié)目制作完成后，在確認無誤的前提下，交由.來進行抽審（此抽審不代表幫審） 抽審的內容包括：畫面、字幕、ppt的正確性、標題條的正確性，并在抽審的過程中，觀察每位編導在節(jié)目制作中是否進行創(chuàng)新。四、獎懲制度制作部人員有：。 級別為優(yōu)、良、差來劃分等級薪酬獎懲評定會從以下幾方面為參考 1、畫面是否有問題（包括：馬賽克、定幀、黑幀、跳幀、拉毛、聲畫對位）2、唱詞字幕是否有問題3、小節(jié)提示是否起到承上啟下的作用（包括小節(jié)提示配的畫面是否合宜）4、是否按正常進度制作完成5、節(jié)目包裝是否美觀、創(chuàng)新節(jié)目名稱/負責人畫面唱詞小節(jié)提示節(jié)目包裝完成時間總分節(jié)目名稱/負責人：本期節(jié)目的名稱及負責編導 畫面、唱詞、小節(jié)提示、節(jié)目包裝、完成時間會以1-4分進行評定4分：滿意標準：畫面內容沒問題、每集平均錯別字在一處內（不包括“的得地”，指代無明顯錯 誤），小節(jié)提示語言精煉、搭配畫面合適、節(jié)目包裝突破創(chuàng)新、按期完成3分：基本滿意標準：畫面內容沒問題、每集平均錯別字在兩處內（不包括“的得地”），小節(jié)提示語 言較好、搭配畫面合適，節(jié)目包裝有亮點之處、完成時間不超過規(guī)定的三天內2分：有待進步標準：畫面內容沒問題、每集平均錯別字在三處內（不包括“的得地”），小節(jié)提示語 言較好、搭配畫面較好，包裝常規(guī)化，完成時間不超過規(guī)定的五天內（注：這種情況會在審兩集后依據錯誤率的大小來安排編導是重新審盤再交印或是只修改當集的 錯誤）1分：不滿意（以下方面包含一點則為1分）標準：畫面內容有硬傷 每集平均錯別字在四處內（不包括“的得地”），小節(jié)提示語言較好 搭配畫面重復，包裝常規(guī)化，完成時間不超過規(guī)定的七天內（注：這種情況在抽審一集后，錯誤率很大，會直接打回給編導進行重新審盤在交給.再次進 行抽審）如在制作過程中，因其他因素導致制作進度延誤會進行時間的合理調整每欄都會以本期節(jié)目的綜合分數來計算出總分，最后得出本期編導的成果如何。 17-20分：優(yōu)（在薪酬績效上，會適當給予獎勵，例如會把差級的扣除金作為優(yōu)級獎勵來用） 12-16分：良5-11分：差（在薪酬績效上，會扣除本節(jié)目績效的5%作為提醒）此表指在.抽審第一次時檢驗評定，如果需要讓編導重新返工終審，第二次的抽審若再次發(fā)現問題，則會在此分數基礎上遞增。此舉只為提升大家的積極性及創(chuàng)新性，還有欠妥之處需要根據實施過程中不斷修正和改進，指為制作部能夠不斷進步，突破原有的固有模式。五、建議 目前員工在長時間的制作磨練中，能力有了很大的提升。但是有些環(huán)節(jié)還需要進一步完善，使其整個環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、清晰化，以下是我的幾點建議，可以一起來探討：1、 從后期技術人員升級為編導前期工作包括幾項基本內容：選題：在研發(fā)人員與老師簽訂合同后，需要與當期負責的編導來溝通，由編導和老師進行溝通，并且編導要在與老師溝通前做如下準備工作。了解題材并確定選題方向。一般選題主要基于：第一，時代要求；第二，觀眾興趣；第三，本電視機構的經濟技術條件；第四，如在欄目中播出，要考慮欄目定位、對象性和欄目基調。確定拍攝方案：在對所選題材進行了解或前期溝通的基礎上，編導要對選題作深入的、富有創(chuàng)造性的思考，從而確定主題、表現方式及基本結構，制定拍攝提綱。最終進行拍攝前的工作人員和設備的準備。目前制作部涉及到的是拍攝前最后的準備工作和后期制作流程。常規(guī)且系統(tǒng)，而研發(fā)目前擔任的是編導職位。如果在接下來的工作中，讓制作部的人員從一名簡單的后期人員逐漸轉型為責編最后提升為編導，那么相信節(jié)目的內容和包裝都會有一個改變，效率也會提升。2、 實行獎懲制度 每個員工在不同的時間段會有不同的變化，有好的有壞的，獎懲制度不是以扣罰為目的，而是讓努力的人發(fā)現自己的閃光點，更加激起他對工作的熱情，自身不足的學會迎頭趕上。每期節(jié)目在交印前都會由.進行抽審，會發(fā)現一些問題，每次的評定分數中，會看到進步的和停滯不前的，或是馬虎的。有獎有罰對優(yōu)秀員工是一種鼓勵，對有待進步的員工是一種激勵。3、 外包節(jié)目漸漸取消 今年外包的節(jié)目相比往年少，因為大家越來越熟悉制作流程。大概十部左右，外包節(jié)目的弊端是包裝單一常規(guī)，不好監(jiān)控把關。如果條件允許，可以給制作部加一臺非線，這樣會減少甚至全部成為自制的節(jié)目，質量可以把關、時間好控制。另外節(jié)省了外包節(jié)目的高昂費用。4、 上傳媒資間隔時間長 每位編導的操作非線空間是2T，當存儲過多節(jié)目后會影響接下來的節(jié)目制作時間。上傳媒資由于是一名負責人操機，因此會出現間隔時間長、非線存留大量資料無法導出的問題。如果可以讓每位編導在制作完自己的節(jié)目第一時間上傳到媒資是最理想化的流程。由于在這方面不是很了解技術操作，只提出一些建議，看能夠達