三菱PLC實習(xí)課教案.doc

海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實訓(xùn)七 十字路口交通燈控制課型實訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握定時器T 指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法；（2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點1. 使學(xué)生掌握定時器T 指令的使用及編程方法。2. 使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3. 使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點1. 使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2. 使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實訓(xùn)設(shè)備、A11實訓(xùn)掛箱、3號實訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1. 實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)任務(wù)書、評分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計與時間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前8分鐘集合點名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝（工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！”，生：“老師好！”，師“請坐！”備 注（1分鐘）2. 復(fù)習(xí)提問： 回顧上次實訓(xùn)課的 操作內(nèi)容 及 理論知識要點。 （問答形式） PLC對裝配流水線的控制 左移位指令的在程序中的使用3導(dǎo)入新課 我們?nèi)粘Ｉ钪械氖致房诮煌籼幪幙梢?，（并提出本課題教學(xué)目的）我們今天要用PLC來實現(xiàn)對十字路口交通燈的控制。實訓(xùn)七 十字路口交通燈的控制4講授新課（1） 講解相關(guān)理論知識定時器T的在程序中的使用方法： 例：圖1-1 程序解析： 重點講解：定時器T線圈 瞬時通電 后，其內(nèi)部的常開觸點在 到達(dá)定時時間 后才 延時接通 。二、示范指導(dǎo) 1示范操作 備 注（3分鐘）談話法（1分鐘）（實例導(dǎo)入法）（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運行結(jié)果（1分鐘）分發(fā)實習(xí)任務(wù)（1）示范分析控制要求圖1-3（2）示范分析程序流程圖圖1-4（3）示范I/O端口分配PLC地址（PLC端子） 電氣符號（面板端子） 功能說明 X00 SD 啟動 Y00 東西燈G Y01 東西燈Y Y02 東西燈R Y03 南北燈G Y04 南北燈Y Y05 南北燈R 主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND 電源端 圖1-5（4）示范畫出控制接線圖圖1-6（5）按照控制接線圖示范連接控制回路（6）示范編寫并調(diào)試程序 2.組織學(xué)生分組實習(xí)訓(xùn)練及注意事項 （1）分組實習(xí)：全班學(xué)生46人，分為23組，每組2人，23個工位，每個工位2人。（2）注意事項：a.硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點； 2.第二次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：下載程序時，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時，或運行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時，要學(xué)會如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)（1）回收實習(xí)任務(wù)書，并檢查、運行每個工位學(xué)生調(diào)試出的程序。（2）學(xué)生清掃實習(xí)場地，并做好實訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。（3）總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個性問題，并請學(xué)生對自己的實訓(xùn)成果及實訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點評。2. 布置作業(yè) （1）課后作業(yè)：嘗試編譯天塔之光的程序。五、教學(xué)后記 在本次實驗課中，大多數(shù)學(xué)生都可以熟練地掌握定時器指令的用法，并且能靈活運用到實訓(xùn)的程序中去。但是，在實訓(xùn)過程中，學(xué)生問題最多的地方是難以獨自理解題意。因此，在今后的實訓(xùn)中要更多加強(qiáng)他們的理解能力。（附：多媒體課件）示范操作演示法慢速：邊分析講解邊示范操作過程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟（40分鐘）（195分鐘）講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法（13分鐘）歸納法、提問法、總結(jié)法（2分鐘）海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實訓(xùn)一 PLC認(rèn)知實訓(xùn)課型實訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解PLC軟硬件結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成。2.操作目標(biāo)：使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點1.使學(xué)生了解PLC軟硬件結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成。2.使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。教學(xué)難點使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1.教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實訓(xùn)設(shè)備、3號實訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2.教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1. 實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)任務(wù)書、評分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計與時間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前8分鐘集合點名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝（工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。2. 復(fù)習(xí)提問： 問：回顧前面理論知識中可編程控制器（PLC）的硬件組成？ 備 注（1分鐘）答：通常由主機(jī)、輸入/輸出接口、電源、編程器擴(kuò)展器接口和外部設(shè)備接口等幾個主要部分組成。 （問答形式） 3導(dǎo)入新課 我們先來觀察實物：三菱FX2N系列PLC實訓(xùn)一 PLC認(rèn)知實訓(xùn)4講授新課（1）講解相關(guān)理論知識常用位邏輯指令在程序中的使用方法： 例： 與邏輯：如上所示：X00、X01狀態(tài)均為1時，Y00有輸出；當(dāng)X00、X01兩者有任何一個狀態(tài)為0，Y00輸出立即為0?；蜻壿嫞喝缟纤荆篨00、X01狀態(tài)有任意一個為1時，Y01即有輸出；當(dāng)X00、X01狀態(tài)均為0，Y01輸出為0。非邏輯：如上所示：X00、X01狀態(tài)均為0時，Y02有輸出；當(dāng)X00、X01兩者有任何一個狀態(tài)為1，Y02輸出立即為0。備 注（3分鐘）談話法（1分鐘）（實例導(dǎo)入法）（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運行結(jié)果（1分鐘）分發(fā)實習(xí)任務(wù)二、示范指導(dǎo) 1示范操作（1）示范分析控制要求認(rèn)知三菱FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu)，詳細(xì)記錄其各硬件部件的結(jié)構(gòu)及作用；打開編程軟件，編譯基本的與、或、非程序段，并下載至PLC中；能正確完成PLC端子與開關(guān)、指示燈接線端子之間的連接操作； 撥動K0、K1，指示燈能正確顯示。 （2）示范分析程序流程圖圖1-4（3）示范I/O端口分配序號PLC地址（PLC端子）電氣符號（面板端子）功能說明1.X00K0常開觸點012.X01K1常開觸點023.Y00L0“與”邏輯輸出指示4.Y01L1“或”邏輯輸出指示5.Y02L2“非”邏輯輸出指示6.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端圖1-5（4）示范畫出控制接線圖圖1-6（5）按照控制接線圖示范連接控制回路；（6）編譯實訓(xùn)程序，確認(rèn)無誤后，點擊“在線/PLC寫入”，將程序下載至PLC中，下載完畢后，將PLC模式選擇開關(guān)撥至RUN狀態(tài)。 分別：將K0、K1均撥至OFF狀態(tài)，觀察記錄L0指示燈點亮狀態(tài)； 將K0撥至ON狀態(tài)，將K1撥至OFF狀態(tài)，觀察記錄L1指示燈點亮狀態(tài)； 將K0、K1均撥至ON狀態(tài)，觀察記錄L2指示燈點亮狀態(tài)。 2.組織學(xué)生分組實習(xí)訓(xùn)練及注意事項 （1）分組實習(xí)：全班學(xué)生46人，分為23組，每組2人，23個工位，每個工位2人。（2）注意事項：a.硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點； 2.第二次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：下載程序時，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時，或運行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時，要學(xué)會如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)（1）回收實習(xí)任務(wù)書，并檢查、運行每個工位學(xué)生調(diào)試出的程序。（2）學(xué)生清掃實習(xí)場地，并做好實訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。（3）總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個性問題，并請學(xué)生對自己的實訓(xùn)成果及實訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點評。2. 布置作業(yè) （1）課后作業(yè)：詳細(xì)描述FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)后記 在本次實驗課中，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)了解FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu)，并且能掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法及上位計算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。只是有少數(shù)學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動積極性，在以后的教學(xué)中，要注重個別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。（附：多媒體課件）示范操作演示法慢速：邊分析講解邊示范操作過程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟（40分鐘）（195分鐘）講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法（13分鐘）歸納法、提問法、總結(jié)法（2分鐘）海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實訓(xùn)二 典型電動機(jī)控制實操課型實訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運行狀態(tài)的方法。2.操作目標(biāo)：使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及交流負(fù)載線路的接法及注意事項。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點1.使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及交流負(fù)載線路的接法及注意事項。2.使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運行狀態(tài)的方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點1.使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運行狀態(tài)的方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1.教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實訓(xùn)設(shè)備、3號實訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2.教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1. 實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)任務(wù)書、評分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計與時間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前8分鐘集合點名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝（工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！”，生：“老師好！”，師“請坐！”備 注（1分鐘）2. 復(fù)習(xí)提問： 同學(xué)們請回顧PLC外圍直流控制及負(fù)載線路的接法。3導(dǎo)入新課 我們先回顧一組繼電器控制的原理圖：實訓(xùn)二 典型電動機(jī)控制實操4 講授新課（1） 講解相關(guān)繼電器控制知識1) 點動控制2) 自鎖控制備 注（3分鐘）談話法（1分鐘）（實例導(dǎo)入法）（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運行結(jié)果（1分鐘）分發(fā)實習(xí)任務(wù)3） 聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制4） 延時正反轉(zhuǎn)控制5）星/三角換接啟動控制二、示范指導(dǎo) 1示范操作（1） 示范分析控制要求1）點動控制每按動啟動按鈕SB1一次，電動機(jī)作星形連接運轉(zhuǎn)一次。2） 自鎖控制按啟動按鈕SB1，電動機(jī)作星形連接啟動，只有按下停止按鈕SB2時電機(jī)才停止運轉(zhuǎn)。3）聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制按啟動按鈕SB1，電動機(jī)作星形連接啟動，電機(jī)正轉(zhuǎn)；按啟動按鈕SB2，電動機(jī)作星形連接啟動，電機(jī)反轉(zhuǎn)；在電機(jī)正轉(zhuǎn)時，反轉(zhuǎn)按鈕SB2被屏蔽，在電機(jī)反轉(zhuǎn)時，反轉(zhuǎn)按鈕SB1被屏蔽；如需正反轉(zhuǎn)切換，應(yīng)首先按下停止按鈕SB3，使電機(jī)處于停止工作狀態(tài)，方可對其做旋轉(zhuǎn)方向切換。4）延時正反轉(zhuǎn)控制按啟動按鈕SB1，電動機(jī)作星形連接啟動，電機(jī)正轉(zhuǎn)，延時10S后，電機(jī)反轉(zhuǎn)；按啟動按鈕SB2，電動機(jī)作星形連接啟動，電機(jī)反轉(zhuǎn)，延時10S后，電機(jī)正轉(zhuǎn)；電機(jī)正轉(zhuǎn)期間，反轉(zhuǎn)啟動按鈕無效，電機(jī)反轉(zhuǎn)期間，正轉(zhuǎn)啟動按鈕無效；按停止按鈕SB3，電機(jī)停止運轉(zhuǎn)。5）星/三角換接啟動控制按啟動按鈕SB1，電動機(jī)作星形連接啟動；6S后電機(jī)轉(zhuǎn)為三角形方式運行；按下停止按鈕SB3，電機(jī)停止運行。（2） 示范I/O端口分配序號PLC地址（PLC端子）電氣符號（面板端子）功能說明1.X00SB1正轉(zhuǎn)啟動2.X01SB2反轉(zhuǎn)啟動3.X02SB3停止4.Y00KM1繼電器015.Y01KM2繼電器026.Y02KM3繼電器037.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端（3）示范畫出控制接線圖圖1-6（5）按照控制接線圖示范連接控制回路（6） 示范編寫并調(diào)試程序（7） 將編譯無誤的控制程序下載至PLC中，并將模式選擇開關(guān)撥至RUN狀態(tài)；（8） 分別撥動SB1SB3，觀察并記錄電機(jī)運行狀態(tài)。 2.組織學(xué)生分組實習(xí)訓(xùn)練及注意事項 （1）分組實習(xí)：全班學(xué)生46人，分為23組，每組2人，23個工位，每個工位2人。（2）注意事項：a.硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點； 2.第二次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：下載程序時，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時，或運行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時，要學(xué)會如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)（1）回收實習(xí)任務(wù)書，并檢查、運行每個工位學(xué)生調(diào)試出的程序。（2）學(xué)生清掃實習(xí)場地，并做好實訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。（3）總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個性問題，并請學(xué)生對自己的實訓(xùn)成果及實訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點評。2. 布置作業(yè) （1）課后作業(yè)：嘗試編譯新的控制程序，實現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記 在本次實驗課中，大多數(shù)學(xué)生都可以編寫出前三個程序。但是，后兩個程序在編寫過程中出現(xiàn)的問題較多，且難以獨自理解題意。因此，在今后的實訓(xùn)中要更多加強(qiáng)他們的理解能力。（附：多媒體課件）示范操作演示法慢速：邊分析講解邊示范操作過程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟（40分鐘）（195分鐘）講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法（13分鐘）歸納法、提問法、總結(jié)法（2分鐘）海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實訓(xùn)三 數(shù)碼顯示控制課型實訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握觸點比較指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法；（2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點1.使學(xué)生掌握觸點比較指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點1.使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實訓(xùn)設(shè)備、A11實訓(xùn)掛箱、3號實訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1. 實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)任務(wù)書、評分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計與時間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前8分鐘集合點名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝（工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！”，生：“老師好！”，師“請坐！”備 注（1分鐘）2. 復(fù)習(xí)提問：回顧上次課用PLC控制電機(jī)的一些程序。并試編寫兩臺電動機(jī)順序啟動逆序停止的程序。3導(dǎo)入新課 我們經(jīng)常見到的LED時間計時的也可以用PLC來控制。實訓(xùn)三 數(shù)碼顯示控制4講授新課（1） 講解相關(guān)理論知識觸點比較指令使用指令描述：對源數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行BIN比較，對其結(jié)果執(zhí)行后段的運算； 如上所示，當(dāng)D0中的數(shù)據(jù)“等于”常數(shù)K1時，則Y0輸出狀態(tài)“1”。例： 程序解析： X0按下時，Y0接通；X0再次按下時，Y0斷開。如此往復(fù) 重點講解：當(dāng)C0內(nèi)部數(shù)據(jù)與K的數(shù)據(jù)相等，便會執(zhí)行后面的語句。二、示范指導(dǎo) 1示范操作（1）示范分析控制要求置位啟動開關(guān)K0為ON時，LED數(shù)碼顯示管依次循環(huán)顯示0、1、2、39；（2）示范分析程序流程圖圖1-4（3）示范I/O端口分配序號PLC地址（PLC端子）電氣符號（面板端子）功能說明1.X00K0啟動/停止2.Y00A數(shù)碼控制端子A3.Y01B數(shù)碼控制端子B4.Y02C數(shù)碼控制端子C5.Y03D數(shù)碼控制端子D6.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端（4）示范畫出控制接線圖圖1-6（5）按照控制接線圖示范連接控制回路（6）示范編寫并調(diào)試程序 2.組織學(xué)生分組實習(xí)訓(xùn)練及注意事項 （1）分組實習(xí)：全班學(xué)生46人，分為23組，每組2人，23個工位，每個工位2人。（2）注意事項：a.硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點； 2.第二次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：下載程序時，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時，或運行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時，要學(xué)會如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)（1）回收實習(xí)任務(wù)書，并檢查、運行每個工位學(xué)生調(diào)試出的程序。（2）學(xué)生清掃實習(xí)場地，并做好實訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。（3）總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個性問題，并請學(xué)生對自己的實訓(xùn)成果及實訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點評。2. 布置作業(yè) （1）課后作業(yè)：嘗試編譯新的控制程序，實現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記 在本次實驗課中，大多數(shù)學(xué)生都可以掌握比較指令的用法，但還不能靈活運用到實訓(xùn)的程序中去。因此，在今后的實訓(xùn)中要拓展他們的思路。（附：多媒體課件）備 注（3分鐘）談話法（1分鐘）（實例導(dǎo)入法）（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運行結(jié)果（1分鐘）分發(fā)實習(xí)任務(wù)示范操作演示法慢速：邊分析講解邊示范操作過程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟（40分鐘）（195分鐘）講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法（13分鐘）歸納法、提問法、總結(jié)法（2分鐘）海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實訓(xùn)四 搶答器控制課型實訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握置位/復(fù)位指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法；（2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點1.使學(xué)生掌握置位/復(fù)位指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點1.使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實訓(xùn)設(shè)備、A10實訓(xùn)掛箱、3號實訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1. 實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)任務(wù)書、評分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計與時間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前8分鐘集合點名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝（工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！”，生：“老師好！”，師“請坐！”備 注（1分鐘）2. 復(fù)習(xí)提問：試編寫十秒以下倒計時的秒表程序。3導(dǎo)入新課 我們經(jīng)常見到的LED時間計時的也可以用PLC來控制。實訓(xùn)四 搶答器控制4 講授新課（1）講解相關(guān)理論知識置位復(fù)位指令使用置位（SET）和復(fù)位（RST）指令將從指定地址的點置位或復(fù)位；如上所示：當(dāng)X00有一個上升沿信號時，CPU置位M0；當(dāng)X01有一個上升沿信號時，CPU復(fù)位M0；例： 程序解析：X0按下時，Y0強(qiáng)制接通；X0再次按下時，Y0強(qiáng)制復(fù)位斷開。如此往復(fù)。二、示范指導(dǎo) 1示范操作（1）示范分析控制要求1）系統(tǒng)初始上電后，主控人員在總控制臺上點擊“開始”按鍵后，允許各隊人員開始搶答，即各隊搶答按鍵有效；2）搶答過程中，14隊中的任何一隊搶先按下各自的搶答按鍵（S1、S2、S3、S4）后，該隊指示燈（L1、L 2、L 3、L 4）點亮，LED數(shù)碼顯示系統(tǒng)顯示當(dāng)前的隊號，并且其他隊的人員繼續(xù)搶答無效；3）主控人員對搶答狀態(tài)確認(rèn)后，點擊“復(fù)位”按鍵，系統(tǒng)又繼續(xù)允許各隊人員開始搶答；直至又有一隊搶先按下各自的搶答按鍵；（2）示范分析程序流程圖（3）示范I/O端口分配序號PLC地址（PLC端子）電氣符號（面板端子）功能說明1.X00SD啟動2.X01SR復(fù)位3.X02S11隊搶答4.X03S22隊搶答5.X04S33隊搶答6.X05S44隊搶答7.Y0011隊搶答顯示8.Y0122隊搶答顯示9.Y0233隊搶答顯示10.Y0344隊搶答顯示11.Y04A數(shù)碼控制端子A12.Y05B數(shù)碼控制端子B13.Y06C數(shù)碼控制端子C14.Y07D數(shù)碼控制端子D7.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端（4）示范畫出控制接線圖圖1-6（5）按照控制接線圖示范連接控制回路（6）示范編寫并調(diào)試程序（7）將編譯無誤的控制程序下載至PLC中，并將模式選擇開關(guān)撥至RUN狀態(tài)；（8）分別點動“開始”開關(guān)，允許14隊搶答。分別點動S1S4按鈕，模擬四個隊進(jìn)行搶答，觀察并記錄系統(tǒng)響應(yīng)情況。2.組織學(xué)生分組實習(xí)訓(xùn)練及注意事項（1）分組實習(xí)：全班學(xué)生46人，分為23組，每組2人，23個工位，每個工位2人。（2）注意事項：a.硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點； 2.第二次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：下載程序時，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時，或運行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時，要學(xué)會如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)（1）回收實習(xí)任務(wù)書，并檢查、運行每個工位學(xué)生調(diào)試出的程序。（2）學(xué)生清掃實習(xí)場地，并做好實訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。（3）總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個性問題，并請學(xué)生對自己的實訓(xùn)成果及實訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點評。2. 布置作業(yè) （1）課后作業(yè)：嘗試編譯新的控制程序，實現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記 在本次實驗課中，大多數(shù)學(xué)生都可以掌握置位/復(fù)位指令的用法，但有些學(xué)生還不能清楚分析某隊搶答后是如何將其他隊的搶答動作進(jìn)行屏蔽的。因此，在今后的實訓(xùn)中要拓展他們的思路。（附：多媒體課件）備 注（3分鐘）談話法（1分鐘）（實例導(dǎo)入法）（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運行結(jié)果（1分鐘）分發(fā)實習(xí)任務(wù)示范操作演示法慢速：邊分析講解邊示范操作過程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟（40分鐘）（195分鐘）講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法（13分鐘）歸納法、提問法、總結(jié)法（2分鐘）海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實訓(xùn)五 音樂噴泉控制課型實訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握位右移指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握音樂噴泉控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法；（2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點1.使學(xué)生掌握位右移指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握音樂噴泉控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點1.使學(xué)生掌握音樂噴泉控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實訓(xùn)設(shè)備、A10實訓(xùn)掛箱、3號實訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1. 實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)任務(wù)書、評分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計與時間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前8分鐘集合點名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝（工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！”，生：“老師好！”，師“請坐！”備 注（1分鐘）2. 復(fù)習(xí)提問：回顧上次課的置位/復(fù)位指令的使用。并試編寫試編寫八人搶答器的程序。3導(dǎo)入新課 我們夜晚廣場的音樂噴泉自然也可由PLC來控制。實訓(xùn)五 音樂噴泉控制4 講授新課（1） 講解相關(guān)理論知識位右移指令使用 指令解讀：對于n1（移位寄存器的長度）的位元件進(jìn)行n2位的右移動的指令；當(dāng)采用脈沖執(zhí)行型指令時，驅(qū)動輸入每一次由OFFON變化時，執(zhí)行n2位移位。例： 程序解析：X0每按一下，Y8Y0順次接通點亮。二、示范指導(dǎo) 1示范操作（1）示范分析控制要求1）置位啟動開關(guān)SD為ON時，LED指示燈依次循環(huán)顯示12381、23、45、67、81、2、34、5、67、812，模擬當(dāng)前噴泉 “水流”狀態(tài)。2）置位啟動開關(guān)SD為OFF時，LED指示燈停止顯示，系統(tǒng)停止工作。（2）示范分析程序流程圖（3）示范I/O端口分配序號PLC地址（PLC端子）電氣符號（面板端子）功能說明1X00SD啟動2Y001噴泉1模擬指示燈3Y012噴泉2模擬指示燈4Y023噴泉3模擬指示燈5Y034噴泉4模擬指示燈6Y045噴泉5模擬指示燈7Y056噴泉6模擬指示燈8Y067噴泉7模擬指示燈9Y078噴泉8模擬指示燈10主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端（4）示范畫出控制接線圖圖1-6（5）按照控制接線圖示范連接控制回路（6）示范編寫并調(diào)試程序（7）將編譯無誤的控制程序下載至PLC中，并將模式選擇開關(guān)撥至RUN狀態(tài)；（8）撥動啟動開關(guān)SD為ON狀態(tài)，觀察并記錄噴泉 “水流”狀態(tài)；2.組織學(xué)生分組實習(xí)訓(xùn)練及注意事項（1）分組實習(xí)：全班學(xué)生46人，分為23組，每組2人，23個工位，每個工位2人。（2）注意事項：a.硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：硬件連接時，PLC輸入端COM點不可接電源地端，也不可接輸出端COM點； 2.第二次巡回指導(dǎo)，重點檢查學(xué)生：下載程序時，一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài)；3.第一次巡回指導(dǎo)，重點引導(dǎo)學(xué)生：如果程序出現(xiàn)問題時，或運行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時，要學(xué)會如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)（1）回收實習(xí)任務(wù)書，并檢查、運行每個工位學(xué)生調(diào)試出的程序。（2）學(xué)生清掃實習(xí)場地，并做好實訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。（3）總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個性問題，并請學(xué)生對自己的實訓(xùn)成果及實訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點評。2. 布置作業(yè) （1）課后作業(yè)：嘗試用其他不同于示例程序所用的指令編譯新程序，實現(xiàn)新的控制過程。五、教學(xué)后記 在本次實驗課中，大多數(shù)學(xué)生都可以掌握右位移指令的用法，但有些學(xué)生還不能熟練運用到程序中。因此，在今后的實訓(xùn)中要多做些新的程序。（附：多媒體課件）備 注（3分鐘）談話法（1分鐘）（實例導(dǎo)入法）（15分鐘）講解法展示程序在軟件中的運行結(jié)果（1分鐘）分發(fā)實習(xí)任務(wù)示范操作演示法慢速：邊分析講解邊示范操作過程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟（40分鐘）（195分鐘）講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法（13分鐘）歸納法、提問法、總結(jié)法（2分鐘）海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實訓(xùn)六 裝配流水線控制課型實訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握位左移指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握裝配流水線控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法；（2）鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點1.使學(xué)生掌握位左移指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握裝配流水線控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點1.使學(xué)生掌握裝配流水線控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具：投影儀、電腦、可編程控制器實訓(xùn)設(shè)備、A10實訓(xùn)掛箱、3號實訓(xùn)導(dǎo)線、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法：講解法、提問啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備：1. 實訓(xùn)設(shè)備、實習(xí)任務(wù)書、評分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備；2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過程【含課前準(zhǔn)備；一、講授指導(dǎo)（1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課）；二、示范指導(dǎo)（1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項）；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)（1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè)）；五、板書板畫設(shè)計與時間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué)：（1）組織學(xué)生提前8分鐘集合點名，記錄學(xué)生考勤；檢查學(xué)生是否整齊著裝（工作服、鞋），儀容儀表是否符合課題實習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求；進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長組織提前3分鐘進(jìn)入實習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課，師生問候：師：“上課！”，班長：“起立！”，師：“同學(xué)們好！”，生：“老師好！”，師“請坐！”備 注（1分鐘）2. 復(fù)習(xí)提問：回顧上次課的位右移指令的使用。并試編寫Y0Y16從左往右順次的程序。3導(dǎo)入新課 我們工廠的裝配流水線操作由PLC來控制更為簡單。實訓(xùn)六 裝配流水線控制5 講授新課（2） 講解相關(guān)理論知識位左移指令使用 指令解讀：對于n1（移位寄存器的長度）的位元件進(jìn)行n2位的左移動的指令；當(dāng)采用脈沖執(zhí)行型指令時，驅(qū)動輸入每一次由OFFON變化時，執(zhí)行n2位移位。例： 程序解析：X0每按一下，Y0Y8順次接通點亮。二、示范指導(dǎo) 1示范操作（1）示范分析控制要求1）總體控制要求：如面板圖所示，系統(tǒng)中的操作工位A、B、C，運料工位D、E、F、G及倉庫操作工位H能對工件進(jìn)行循環(huán)處理。2）閉合“啟動”開關(guān)，工件經(jīng)過傳送工位D送至操作工位A，在此工位完成加工后再由傳送工位E送至操作工位B，依次傳送及加工，直至工件被送至倉庫操作工位H，由該工位完成對工件的入庫操作，循環(huán)處理。3）斷開“啟動”開關(guān)，系統(tǒng)加工完最后一個工件入庫后，自動停止工作。4）按“復(fù)位”鍵，無論此時工件位于任何工位，系統(tǒng)均能復(fù)位至起始狀態(tài)，即工件又重新開始從傳送工位D處開始運送并加工。5）按“移位”鍵，無論此時工件位于任何工位，系統(tǒng)均能進(jìn)入單步移位狀態(tài)，即每按一次“移位”鍵，工件前進(jìn)一