




已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
制作:汪振學1高考專題輔導古代詩歌鑒賞之三制作:汪振學2鑒賞其表達技巧古代詩歌的藝術表現(xiàn)手法是多種多樣的。在抒情方式上,有直抒胸臆、間接抒情,間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等;在表現(xiàn)手法上,有比興、對比襯托、象征、虛實結合、動靜相映等;此外還有修辭方法的運用。制作:汪振學3表達技巧(I)表達方式記敘、議論、說明抒情直接抒情間接抒情描寫直接描寫間接描寫制作:汪振學4登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。詩句開門見山,直敘登上高臺后,“前不見古人,后不見來者”的愴涼意境,這意境引發(fā)了詩人感時傷事的情懷,想著天地悠悠之大,而人之渺小,不禁“獨愴然而涕下”。直接抒情制作:汪振學5間接抒情:借景或借物抒情賦得古原草送別白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,凄凄滿別情。作者借“原上草”的頑強抗爭,盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。在我國古代詩歌中,松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等,常常是詩人借以抒情的對象。制作:汪振學6間接抒情:寓情于景(或物),情景交融好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。寫景之中包含著對春雨的喜悅之情柳永的“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風殘月”,場景描寫之中,寄寓著詩人的離愁別恨。制作:汪振學7樂(哀)景哀(樂)情謝亭送別唐代謝諢勞歌一曲解行舟,紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠,滿天風雨下西樓。上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色,反襯詩人離愁別恨。姜齋詩話說:“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂。制作:汪振學8托物言志蟬虞世南垂綏飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。托物言志,詩人借自然界中的某物自身具有的特征,來表達某種志向或情感,詩中的物帶有了人格化的色彩。詩中三四句借蟬聲遠傳的獨特感受,道出了蘊含的真理,也就是立身品格高潔的人,不需要某種外在的憑借,自能聲名遠播,從而表達出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學2025年5月第二次模擬考試 生物試卷+答案
- 大班繪畫活動《美麗的衣服》
- 人類的起源和發(fā)展教學設計
- 因式分解知識點總結模版
- 開展法制教育進校園活動方案
- 工程造價管理團隊年度工作總結
- 食管類癌的臨床護理
- 影城消防培訓試題及答案
- 銀行總行面試題目及答案
- 銀行小組面試試題及答案
- 2025年甘肅省武威第二十中學生物七年級下冊新人教版期中模擬練習題(含答案)
- 倉庫7s管理制度培訓
- 復式交分道岔檢查課件
- 2025-2030中國斯特林制冷機行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 制造業(yè)產(chǎn)品全生命周期管理流程
- 冷庫安全培訓
- 2024-2025北師版七下數(shù)學-第五章 圖形的軸對稱-章末復習【課件】
- 物業(yè)管理答辯5分鐘
- 屋面保溫工程施工方案
- 土木工程專業(yè)就業(yè)能力展示
- 中鋁物資有限公司招聘筆試沖刺題2025
評論
0/150
提交評論