古代詩歌鑒賞一.ppt.ppt

古代詩歌鑒賞（一）考綱內(nèi)容1鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧。2評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度?？季V闡釋鑒賞詩歌的形象。理解詩歌中詞語的含義。鑒賞詩歌的語言風格。鑒賞詩歌的表達技巧。概括詩歌的中心思想。分析作者在詩歌中表現(xiàn)出來的思想傾向。考點分布形象包括主人公形象、詩人形象、景物形象、意象和意境。語言包括品味詞語、明確風格。表達技巧指的是表達方式、表現(xiàn)手法、行文結構、材料取舍、修辭方法等。評價包括內(nèi)容主題的評價、思想感情的評價、作者觀點態(tài)度的評價。鑒賞方法一、題目作者以類推意二、起承轉(zhuǎn)合合中求志三、研磨意象意境出情四、全詩領悟文中求法一鑒賞詩歌的形象詩歌作品的形象指的是詩人根據(jù)現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象加以藝術概括形成的具有一定思想內(nèi)容和藝術感染力的具體生動的人、物和自然景象并借以寄寓作者生活理想和思想感情的藝術形象。詩歌作品中的人物、事件、自然景物和具體生活環(huán)境都是形象。對于敘事詩而言，詩中的“人”和“事”是形象；對于寫景詩狀物詩而言，詩中的“景”和“物”是形象；對于抒情詩而言，詩中的抒情主人公（可以是人，也可以是物）就是形象。1主人公形象即詩歌中描寫的人物形象。靜女：刻畫了一對青年戀人的形象，男青年熱烈癡情、淳樸憨厚，女青年漂亮活潑、伶俐俏皮；柳永的雨霖鈴：寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術形象。氓刻畫了勤勞善良而又清醒剛烈的女主人公形象；孔雀東南飛：刻畫的同封建家長制作斗爭的劉蘭芝、焦仲卿等。王昌齡的出塞塑造了戍邊戰(zhàn)士忠心報國，獻身邊塞的形象。2詩人形象詩人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，實際上是“詩化了的作者”，是作者在詩中的“代言人”。在古代詩歌中，一般有下面幾種形象類型。（1）傲視權貴、傲岸不羈的形象。如夢游天姥吟留別：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了李白淡于富貴、傲視權貴的思想，塑造了一個不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。（2）心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足？”詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。（3）寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維山居秋暝通過對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。（4）懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂。登幽州臺歌寫前不見圣賢之君，后不見賢明