七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《三顆枸杞豆》教學(xué)課件 蘇教版.ppt

,七三顆枸杞豆,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、體會(huì)課文生動(dòng)、細(xì)致的描寫(xiě)。2、理解文中對(duì)話的深刻含義。3、明確珍惜時(shí)間、抓住生命的重要性。,新課導(dǎo)入,自然界的物是美的，但當(dāng)人賦予它以特殊的意義后，它讓你感受到的不僅僅是外在的美，更多的是它帶給我們的生活中的情感、哲理它引導(dǎo)我們?nèi)ジ形?、去思索讓我們一起領(lǐng)略課文中的枸杞豆吧。,相關(guān)介紹,落葉灌木枸杞的果實(shí)形狀：圓形或橢圓形顏色：紅色功用：入藥（明目）主產(chǎn)地：寧夏,枸杞它渾身是寶，它的根可以作藥，葉可以煮湯，而它的果實(shí)枸杞子呢，人們用它們來(lái)燉湯、制酒、做飲料等，作用很廣。,字詞學(xué)習(xí),枸杞()蚱蜢()葉鞘()躡()手躡腳煩躁()縫隙()燈盞()半晌()一綹()頹()唐,guq,zhmng,qio,ni,zo,x,zhn,shng,li,tu,花蕊()擎()葉脈()鮮()為人知癌()癥膩()味渺()茫喃喃()殷()紅樺()木一摞()口頭禪(),ru,qng,mi,xin,i,n,nn,yn,chn,hu,lu,mio,【躡手躡腳】形容走路時(shí)腳步放得很輕?！纠頃?huì)】理睬。【鮮】少?！灸佄丁浚ǚ窖裕┠仧虼螖?shù)過(guò)多或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而感覺(jué)厭煩?！酒喑科鄳K痛苦。,整體感知,讀課文思考：課文可分為幾個(gè)部分？,一（1-2）：交待自己的身份，引出回憶。,二（3-59）：三叔一生留給我的教訓(xùn)三顆枸杞豆以及三顆枸杞豆給我的啟示。,三（60）：寫(xiě)自己勤奮刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。,引子,結(jié)語(yǔ),主體,倒敘,思考：題目中的枸杞豆是什么樣的三顆枸杞豆？,三顆催人奮進(jìn)的枸杞豆,三顆枸杞豆,“貪玩的我”；“不愛(ài)讀書(shū)的我”；“愛(ài)逃學(xué)的我”；“不怕打的我”；“頑皮淘氣的我”；“熱愛(ài)大自然的我”,這三顆有著特殊意義的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物學(xué)家。但在這之前，“我”是什么樣的人呢？,以前的“我”不喜歡讀書(shū)上學(xué)，總是逃學(xué)，因此三天兩頭挨打，“我”有沒(méi)有因此而改變自己呢？從哪兒可以看出來(lái)？“我”仍沉迷于小樹(shù)林，訓(xùn)斥和拳頭并沒(méi)有使我真正改變，直到遇到三叔。,讀一讀三叔與“我”的第一次對(duì)話。（第14-32節(jié)）1、他們?cè)谡務(wù)撌裁矗?、他們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)程度是否相同？從哪里可以看出來(lái)？,談?wù)撘岸菇腔?不相同。三叔對(duì)自然觀察得很仔細(xì)，而我只是粗略的看看。,細(xì)讀感悟,這時(shí)的三叔是什么樣子？,慢慢站起來(lái)，手里拄著一根樺木削成的棍子，微風(fēng)吹著他顫顫搖搖的身體，似乎一根根筋骨都能從衣服外面數(shù)出來(lái)。那兩只眼睛，像開(kāi)得大大的窗戶，嘴唇發(fā)紫，像成熟的桑葚。,肖像描寫(xiě)；瘦弱，有病,這是什么描寫(xiě)？此時(shí)的三叔怎么樣？,可惜太遲了！,三叔得了癌癥，已經(jīng)活不了多久了。,還有什么描寫(xiě)？,動(dòng)作描寫(xiě)：,語(yǔ)言描寫(xiě)：,他仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我，慢慢地抬起右臂，將手向太陽(yáng)伸去，捏著一朵野豆角花，仔仔細(xì)細(xì)地望，好像在望一個(gè)紫色的燈盞。,第一次對(duì)話給我的影響是什么？意識(shí)到自己的一無(wú)所知和不善于觀察。,“我”和三叔的第二次對(duì)話，又有什么體會(huì)呢？分角色朗讀：39-53段。思考下列問(wèn)題：,“這是我一生的成績(jī)，三個(gè)0?！睘槭裁慈逭f(shuō)自己一生的成績(jī)是三個(gè)0？三叔認(rèn)為自己一生一事無(wú)成，三個(gè)0是指他的三個(gè)理想都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。,第48段提到太陽(yáng)，他把太陽(yáng)說(shuō)成“紅色的車輪”有何含義？,太陽(yáng)是紅色的，是圓的，車輪是會(huì)滾動(dòng)的，不斷前進(jìn)的，太陽(yáng)像車輪是指太陽(yáng)每天升起又落下。所以在這兒太陽(yáng)指時(shí)間像車輪一樣滾滾向前，在不斷流逝。,三叔（在第50段）說(shuō)能捉住太陽(yáng)，是什么意思？,這里的太陽(yáng)還是指時(shí)間，三叔其實(shí)想留住時(shí)間，抓住時(shí)間。以前三叔總浪費(fèi)時(shí)間，做事半途而廢，沒(méi)有毅力。這時(shí)的三叔感到后悔。,為什么說(shuō)把太陽(yáng)捉?。ǖ?2段）就能變成一個(gè)圓圓的金盤(pán)子？,金盤(pán)子很值錢，昂貴，價(jià)值不菲。抓緊時(shí)間，好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)，工作，讓生命有一番作為。你的事業(yè)和作為就是價(jià)格不菲的金盤(pán)子。只有去不停地奮斗，去創(chuàng)造新的生活，生命才更有意義，更有價(jià)值。,三叔的一生是什么樣的一生？,失敗、虛度、遺憾的一生,淺嘗輒止,三叔失敗的原因？,品味人物,三叔像山海經(jīng)中的哪位神話人物？他們有何異同？,追日的夸父,同：都是失敗者,異：夸父努力了的失敗者悲壯三叔淺嘗輒止的失敗者可悲,仔細(xì)閱讀課文，從文中找出描寫(xiě)三叔的笑的句子，讀一讀。,狡猾地一笑（18段）大大的眼睛里露出笑意（38段）凄然一笑（42段）微微一笑（46段）,三叔為什么“狡猾地一笑”（18段）如何理解“眼睛里露出笑意”（38段）,因?yàn)槿逑氲搅私逃拔摇钡姆椒?。（在“狡猾的笑”中甚至能體現(xiàn)出三叔對(duì)這種方法的得意）,既有對(duì)“我”非星期天沒(méi)來(lái)小樹(shù)林的贊許，又有因我星期天到小樹(shù)林來(lái)的喜悅。,體會(huì)三叔的“凄然一笑”（42段）。想一想46段的“微微一笑”。,三叔想到自己的一生，倍感凄涼。為了教育“我”，他不得不舊事重提，他的心在流血。,三叔為“我”悲傷著他的失敗而欣慰，同時(shí)也要以平和的態(tài)度讓“我”了解一種全新的人生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。,第一次遇見(jiàn)三叔，我的變化。,情感方面的變化：,高興驚訝呆呆、乏味發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：人臨死的時(shí)候?qū)σ磺卸己芰魬佟?想念可敬的三叔、不逃學(xué)了。,心理行動(dòng)上的變化：,觸動(dòng)內(nèi)心,第二次遇見(jiàn)三叔，我的變化。,為三叔的人生悲傷想抓住太陽(yáng),奇怪不解地上的圖悲傷了解三叔一生沉默聽(tīng)到新的人生評(píng)價(jià)者探尋太陽(yáng)、金盤(pán)子,心理上的變化,震憾心靈,情感方面的變化,收到三顆枸杞豆后的我,悟出“三顆枸杞豆”的含義開(kāi)始勤奮地去追求成為植物學(xué)家,奮發(fā)努力,三叔為什么說(shuō)“我”“也是太陽(yáng)”？,因?yàn)椤拔摇边€是個(gè)孩子，我生命的路還很長(zhǎng)，“我”有的是時(shí)間，有的是希望。,語(yǔ)句賞析,如何理解文中的三顆枸杞豆的含義？對(duì)三叔而言：對(duì)“我”而言：,是生命告終的句號(hào)；是三個(gè)遺撼的“0”(一生慘痛的教訓(xùn))。,是“我”奮斗的出發(fā)點(diǎn)；是三叔留給“我”的三顆枸杞豆；是啟示生命意義的枸杞豆。,痛苦著三叔的痛苦三叔一生最痛苦的是什么？,一生一事無(wú)成；沒(méi)有持之以恒；虛度了光陰等。,想一想：假如時(shí)光能倒流，三叔會(huì)是怎樣的一個(gè)人？,情感解讀,幸運(yùn)著“我”的幸運(yùn)如果“我”不遇到三叔，我的一生將會(huì)怎樣？,失敗的人生、遺憾的人生、道路曲折的人生,從共同的興趣入手，以自身的不幸作為反面教材進(jìn)行觸及心靈的教育，以三顆枸杞豆作永久的警示。,三叔為什么能感化“我”？,本文要告訴讀者的是一個(gè)什么道理？你是怎樣分析出來(lái)的？,文章實(shí)際上告訴讀者要珍惜時(shí)間，抓住生命，只