北師大版六年級語文上冊教案《 小學(xué)古詩復(fù)習(xí)案例》.doc_第1頁
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北師大版六年級語文上冊教案 小學(xué)古詩復(fù)習(xí)案例二、教學(xué)目標(biāo)：1、體會詩的意境及作品風(fēng)格。2、領(lǐng)略詩歌和音樂完美結(jié)合的神韻，吟唱仿寫古詩詞。3、學(xué)生作品仿詩。三、教學(xué)過程：(一)、教師活動：1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)古詩詞。2、指生朗讀或背誦所學(xué)古詩3、分類復(fù)習(xí)如寫景、說理等類的古詩。4、自主、合作、探究、賞析理解古詩的意思。5、討論、探究古詩詞特點。6、仿寫古詩詞。7、學(xué)生作品展示。8、互評互改仿寫古詩作品。9、作業(yè)：默寫制定古詩背誦篇目（二）學(xué)生活動：1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)古詩詞。2、 指生朗讀或背誦所學(xué)古詩3、分類復(fù)習(xí)如寫景、說理等4、自主、合作、探究、賞析。5、討論、探究古詩詞特點并理解古詩的意思。6、仿寫古詩詞。7、學(xué)生作品展示。8、互評互改仿寫古詩作品。9、作業(yè)：默寫制定古詩背誦篇目四、教學(xué)反思古詩詞很好的體現(xiàn)了漢語的音樂美，有雙重疊韻，有平仄相對，通過演唱，學(xué)生可以深切地感受漢語的那種節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)高雅的審美情趣。復(fù)習(xí)古詩詞的教學(xué)目的：1、繼續(xù)領(lǐng)略詩歌和音樂完美結(jié)合的神韻，體悟純文學(xué)藝術(shù)和流行文化互相融合的精妙，增強對詩歌藝術(shù)的親和力。2、通過古詩詞的復(fù)習(xí)，學(xué)生做到：讀一讀，感受美；鑒賞美；看一看，理解美；寫一寫，創(chuàng)造美。3、提高藝術(shù)鑒賞水平，積累古今詩詞。教學(xué)方法：吟誦翻唱仿寫。注重實踐，注重體驗本堂課復(fù)習(xí)目標(biāo)設(shè)計的意圖在于：讓語文課充滿語文味，讓學(xué)生體會詩情畫意，吮吸文明智慧，激發(fā)自己創(chuàng)作詩歌的熱情。讓學(xué)生仿

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