海淀區(qū)2012屆高三一模講評(píng).ppt

鳴謝！一0一中學(xué)、十一學(xué)校、人大附中、中關(guān)村中學(xué)、北大附中、二十中學(xué)、立新學(xué)校、交大附中、首師大二附中、首師大育新學(xué)校、首師大附中、清華附中,海淀區(qū)2012屆高三第二學(xué)期期中試卷講評(píng)海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黃玉慧20120405,作文,現(xiàn)代文大閱讀,科技類小閱讀,詩(shī)歌鑒賞,文言文閱讀,講評(píng)順序,基礎(chǔ)知識(shí),作文細(xì)雨閑花+仰望星空現(xiàn)實(shí)生活背景,20.作文（60分）閱讀下面文字，按要求作文。詩(shī)人說，“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”。的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅,不喜歡綠葉濃酒式的熱烈；其實(shí)，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。這兩句詩(shī)觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自定角度，自行立意，自擬題目，寫一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于800字。,一、作文命題.細(xì)雨閑花+仰望星空.關(guān)注現(xiàn)實(shí)引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)生活背景.貼近學(xué)生實(shí)際生活.表達(dá)真情實(shí)感.有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá),作文細(xì)雨閑花+仰望星空正反實(shí)虛具體抽象形象理性閱讀積累現(xiàn)實(shí)生活,二、作文題目特點(diǎn)：,三、作文題目解讀,.提示解讀:的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅,不喜歡綠葉濃酒式的熱烈；.啟發(fā)思路:其實(shí)，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。.限制開放:觸發(fā)-聯(lián)想與思考（限制）自定角度，自行立意，自擬題目（開放）,.提示解讀,詩(shī)人說，“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”。的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅,不喜歡綠葉濃酒式的熱烈。深淺濃淡：色彩角度說,味覺角度談白花淡茶般：素淡、清雅、素雅、含蓄、淡而有味、平淡、淡泊綠葉濃酒式：眩目、濃重、熱烈、深厚、,.啟發(fā)思路,其實(shí)，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。（反向思考）對(duì)話意識(shí)：正反雙向（辯證思考）留有余地：濃淡相諧（相宜）白花淡茶、綠葉濃酒各有特色、自有滋味（原稿）,作文原稿,閱讀下面文字，按要求作文。“白的花勝似綠的葉，濃的酒好過淡的茶”，有人偏愛白花、淡茶樣的素雅,不喜歡綠葉、濃酒式的熱烈；有人卻愛濃酒、綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。白花淡茶、綠葉濃酒各有特色、自有滋味這兩句詩(shī)觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自擬題目，自定角度，寫一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于800字。,.限制開放觸發(fā)聯(lián)想思考,限制：“觸發(fā)”；開放：聯(lián)想與思考、“三自”：自定角度白花、綠葉、淡茶、濃酒；白花淡茶與綠葉濃酒正反對(duì)比,辯證分析；各有各的魅力、各有各的美妙，互補(bǔ)相諧自行立意：與詩(shī)人對(duì)話自擬題目,作文開放,詩(shī)人說，“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”。開放：聯(lián)想與思考聯(lián)想：人生：態(tài)度、追求、境界、標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀生活：生活方式、生活態(tài)度、狀態(tài)、色彩、體驗(yàn)為人：性格、友情、心情藝術(shù)：風(fēng)格、特色、追求（實(shí)虛表里；正反；辨證）,四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),一類文：以50分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得55分以上。緊扣題意、中心突出內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明,二類文以40分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的文章可得45分以上。符合題意、中心明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚,四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),三類文以30分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得35分以上。基本符合題意、中心基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚,四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),四類文以29分為基準(zhǔn)分，向下浮動(dòng)。偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂,作文,現(xiàn)代文大閱讀,科技類小閱讀,詩(shī)歌鑒賞,文言文閱讀,講評(píng)順序,基礎(chǔ)知識(shí),16.下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A.“看麥?zhǔn)臁笔俏闹兴鑼懙拿耖g風(fēng)俗，它展現(xiàn)出關(guān)中婆娘的萬種風(fēng)情，也是文章敘事、寫人、抒情的線索。B.作者筆下的人物多姿多彩，婆娘們熱情洋溢、充滿活力，丈夫、公婆通情達(dá)理，娘溫和善良，爹嚴(yán)厲無情。C文中所引詩(shī)經(jīng)的內(nèi)容，表達(dá)念念不忘父母養(yǎng)育之恩的情感，作者借此含蓄揭示了“看麥?zhǔn)臁边@一風(fēng)俗的內(nèi)涵。D本文以飽含感情的筆墨，表達(dá)了作者對(duì)關(guān)中大地豐收景象的無限喜悅之情，從而鮮明地突出了歌唱豐收的主題。E.關(guān)中婆娘看麥?zhǔn)斓那榫?，宛如一幅生?dòng)鮮活的風(fēng)俗畫，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿了無限的詩(shī)情畫意。16.（4分）BD（B“無情”曲解爹的“嚴(yán)厲”；D“主題”概括偏頗）,17文中反復(fù)描寫了關(guān)中大地麥?zhǔn)斓木跋螅?qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）審題:反復(fù)描寫關(guān)中大地麥?zhǔn)斓木跋蠓治銎渥饔镁叭饲樯?17反復(fù)描寫關(guān)中大地麥?zhǔn)斓木跋缶G絨被麥梢兒有了金子一樣的顏色看見麥梢兒黃了“麥梢黃麥黃天，這麥黃天,田野是大片大片的黃的色塊,天那么藍(lán),那么純,布滿麥田的大地顯得更黃了。,突出豐收的景象,綠光閃爍,好不喜人它觸動(dòng)了每一個(gè)莊稼人的心而跳得最快最歡最美的,卻是婆娘們的心分享娘家麥子即將成熟的歡樂色塊有了曲線喜悅的旋律,曲線有了色塊成熟的神韻，而這一切被馨香浸透莊稼人燃燒，飄蕩著秦腔笑的如歌似的燦爛滿心的快活婆娘們喜滋滋地邁開腳步,人豐收的喜悅,麥梢兒有了金子一樣的顏色。跳得最快最歡最美的,卻是婆娘們的心看見麥梢兒黃了于是,她們都忙碌起來了:“麥梢黃女看娘”呀!這種風(fēng)俗輩輩沿襲麥黃天，廣漠的田野上,到處閃耀著看麥?zhǔn)斓钠拍锏纳碛斑@麥黃天,田野是大片大片的黃的色塊,色塊有了曲線喜悅的旋律,曲線有了色塊成熟的神韻，而這一切被馨香浸透。天那么藍(lán),那么純,布滿麥田的大地顯得更黃了婆娘們就走在那原色之中。豐收在望,。婆娘們雖然不懂得詩(shī)經(jīng),但這聲音,早就存于她們的心坎了。一片勝似一片的麥子,。婆娘們喜滋滋地邁開腳步無邊麥田的金黃的底色她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風(fēng)俗畫。她們望著麥子,她們也是麥子，裝飾著田野。她們急匆匆地前行，她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗最動(dòng)人的光彩,看麥?zhǔn)斓倪^程孝敬善良，勤勞質(zhì)樸，熱愛生活,天那么藍(lán),那么純,布滿麥田的大地顯得更黃了。大地?zé)òl(fā)出我們民族的原色,它那么豐盈,那么輝煌。無邊麥田的金黃的底色她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風(fēng)俗畫。,麥?zhǔn)斓念伾珶òl(fā)民族的原色,思路梳理,作者反復(fù)描寫麥?zhǔn)炀跋箨P(guān)中大地豐收豐收的喜悅、勤勞貫穿“看麥?zhǔn)臁钡倪^程人情美、人性美麥?zhǔn)炀跋笈c婆娘的美好形象交相輝映大地?zé)òl(fā)出我們民族的原色,它那么豐盈,那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中飽含作者對(duì)我們民族純樸本色的贊美之情,17（6分）作者反復(fù)描寫麥?zhǔn)炀跋?，突出了關(guān)中大地豐收的景象（1分），表現(xiàn)出關(guān)中大地人們對(duì)豐收的喜悅之情（1分）；貫穿起婆娘們“看麥?zhǔn)臁钡倪^程（1分），充分展現(xiàn)了她們身上的人情美、人性美（1分，如答出孝敬善良、純樸勤勞、熱愛生活、充滿活力等其中的兩點(diǎn)，便可得分），麥?zhǔn)炀跋笈c婆娘的美好形象交相輝映（1分）,飽含作者對(duì)我們民族純樸本色的贊美之情（1分）。意思對(duì)即可。,18文章結(jié)尾說，“她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗最動(dòng)人的光彩”，對(duì)這句話你如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（5分）,18審題思路心靈的麥芒婆娘們的美德在前行中看麥?zhǔn)燧椛涑鲎盍聋愖顒?dòng)人的光彩弘揚(yáng)贊美,18（5分）她們心靈的麥芒跳得最快最歡最美的,卻是婆娘們的心婆娘負(fù)重最多、愛最多，最具人性美，最有人情味她們分享娘家麥子即將成熟的歡樂色塊有了曲線喜悅的旋律詩(shī)經(jīng)聲音,早就存于她們的心坎了但絕不吝惜潑出去的情意,人不能太自私,也應(yīng)該為別人喜歡喜歡心里有多少牽掛啊!在心里悄悄呼喚:娘啊娘啊,我回來了!,在前行中傳承“看麥?zhǔn)臁泵袼子谑?她們都忙碌起來了麥黃天，廣漠的田野上,到處閃耀著看麥?zhǔn)斓钠拍锏纳碛?。婆娘們就走在那原色之中。在那原色?婆娘們踏著秦腔的節(jié)拍:奔著爹,她們?cè)谧?。奔著?她們?cè)谧?。婆娘們喜滋滋地邁開腳步。腳下的這條路,已經(jīng)走過百遍千遍了,卻愈走愈親切,愈走愈愛走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚:娘啊娘啊,我回來了!無邊麥田的金黃的底色,她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風(fēng)俗畫。,18輻射出最亮麗最動(dòng)人的光彩”色塊有了曲線喜悅的旋律,曲線有了色塊成熟的神韻，而這一切被馨香浸透。大地?zé)òl(fā)出我們民族的原色,它那么豐盈,那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中。無邊麥田的金黃的底色,她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風(fēng)俗畫。她們望著麥子,她們也是麥子，裝飾著田野。,18（5分）婆娘們身上所具有的孝敬善良、勤勞質(zhì)樸等美德（分，答“人情味、人性美”也可得分），在“看麥?zhǔn)臁钡倪^程中充分彰顯（1分），這也是我們民族傳統(tǒng)美德（人情美、人性美）的傳承、弘揚(yáng)（1分），表達(dá)了作者對(duì)關(guān)中婆娘的贊美之意，也蘊(yùn)含了作者對(duì)我們民族傳統(tǒng)美德的謳歌之情（分）。,19民間風(fēng)俗，指一個(gè)國(guó)家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化。請(qǐng)概括本文“看麥?zhǔn)臁边@一民間風(fēng)俗的特點(diǎn)，并聯(lián)系你的閱讀積累或生活見聞，談?wù)勀銓?duì)民俗文化的認(rèn)識(shí)與思考。（不少于200字）（10分）,19（10分）評(píng)分要點(diǎn)：特點(diǎn)：古老而鮮活（傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合），充滿人情味、人性美，意思對(duì)即可（分）。觀點(diǎn)明確（2分），結(jié)合閱讀積累或生活見聞恰當(dāng)、具體（2分），分析具體合理（2分），語言順暢，表達(dá)清晰（2分）。,作文,現(xiàn)代文大閱讀,科技類小閱讀,詩(shī)歌鑒賞,文言文閱讀,講評(píng)順序,基礎(chǔ)知識(shí),6.下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.則望望而去，終其身不齒齒：并列B.退可以無咎而進(jìn)為有悔咎：過失C.若相磋以道，相錯(cuò)以德錯(cuò)：指責(zé)，批評(píng)D菊有賢友朋之象象：這里指特征,.下列語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是A.然獨(dú)視菊如賢友朋菊不能以自賢，惟先生能賢之B.凡是數(shù)者，一或不類于是菊，又為之徘徊花下吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也C.仰而視，俯而思，且愧而且責(zé)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志D.是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所,下面各組語句全都能夠表現(xiàn)駱先生“氣節(jié)剛正”的一組是落落不與世俗相俯仰以故世之士子，鮮有當(dāng)乎其意，辱與為忘形交者當(dāng)天氣始肅，寒英盛開，披鶴氅衣，戴折角巾，攜九節(jié)杖，巡行圃中見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨(dú)立，使君子有所敬而小人有所畏先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎A.B.C.D.,下列說法與原文內(nèi)容不相符合的一項(xiàng)是A.駱先生相貌威嚴(yán)，為人正直，性情剛烈，說話直率，愛憎分明，因此遭人嫌棄。B.駱先生以菊為友，從菊的不同特點(diǎn)聯(lián)想到人格修養(yǎng)，并經(jīng)常對(duì)照菊花自我反省。C.在駱先生看來，菊花品高性介，潔身自好，而黃茅白葦則平凡庸常，隨俗從眾。D.作者借駱先生這一形象，表達(dá)了對(duì)清高遠(yuǎn)俗的賢能之士的仰慕之情與渴求之心。,6.C（錯(cuò)：切磋，砥礪）.B（類似，好像。A賢：形容詞，善，好；意動(dòng)用法，認(rèn)為有德行有才能。C且：連詞，表示并列，又；連詞，表示轉(zhuǎn)折，卻。D所：與其后的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性詞組，意為“的人”；名詞，適當(dāng)?shù)奶幩蛭恢茫〣（駱先生在菊?qǐng)@巡行的行為作者對(duì)駱先生愛賢之心發(fā)表的議論）A（“遭人嫌棄”，屬無中生有）,10.文中“落落不與世俗相俯仰”一句表現(xiàn)了駱先生的處世之道，請(qǐng)從文中舉出一例加以說明，并談?wù)勀銓?duì)這種處世之道的看法。（不少于200字）（10分）閱讀：舉文中例概括說明駱先生的處世之道延伸：你的看法：觀點(diǎn)、分析說理,文言文,10.（10分）要點(diǎn)：從文中舉例恰當(dāng)（1分），概括說明駱先生的處世之道（2分）；談看法觀點(diǎn)鮮明（可正可反或正反結(jié)合）（2分），分析言之成理（可舉例分析，也可說理分析。以例代析、說理分析不到位酌情扣分）（3分），語言順暢，表達(dá)清晰（2分）。,舉例：一語之不合，一事之不諧，則望望而去，終其身不齒不與世俗之人同列（同道）見夫早培晚盛，不競(jìng)不爭(zhēng)，則思居謙處讓，退可以無咎而進(jìn)為有悔淡泊處世賢也吾其愛，不賢也吾其棄愛憎分明,處世之道案例1,處世之道案例,處世之道案例,處世之道案例,處世之道案例,處世之道案例,處世之道案例,處世之道案例,處世之道案例,處世之道案例,11.（5分）九里松者/僅見一株兩株/如飛龍劈空/雄古奇?zhèn)?想當(dāng)年/萬綠參天/松風(fēng)聲壯于錢塘潮/今已化為烏有/更千百歲/桑田滄海/恐北高峰頭有螺蚌殼矣/安問樹有無哉？,11.（5分）“/”處為必?cái)嗑涮?，?”處為可斷可不斷處。必?cái)嗵幟看饘?duì)2處得1分。在可斷可不斷處斷句，不得分。答錯(cuò)2處扣1分，扣完5分為止。,譯文：(被稱為)九里松(的名勝)，現(xiàn)在只能見到一兩棵松樹，像飛龍劈開天空一樣，顯得蒼勁而雄偉。遙想當(dāng)年，萬松蒼綠，直插云天，松濤聲比錢塘江的潮水還要雄壯，而今已經(jīng)化為烏有了；再過千百年以后，滄海變桑田，恐怕連北高峰頂都會(huì)出現(xiàn)螺蚌殼呢，還用問松樹有無嗎？,作文,現(xiàn)代文大閱讀,科技類小閱讀,詩(shī)歌鑒賞,文言文閱讀,講評(píng)順序,基礎(chǔ)知識(shí),賣花詞高啟,綠盆小樹枝枝好,花比人家別開早。陌頭擔(dān)得春風(fēng)行,美人出簾聞叫聲。移去莫愁花不活,賣與還傳種花訣。余香滿路日暮歸,猶有蜂蝶相隨飛。買花朱門幾回改,不如擔(dān)上花長(zhǎng)在。,賣花詞高啟,13（7分）下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A賣花郎的花與眾不同，枝葉繁茂青翠，花朵鮮艷美麗，花期也早于其他人家。B賣花郎擔(dān)著花擔(dān)一路走來，腳步如春風(fēng)般輕盈，他的叫賣聲引來美人出簾買花。C日暮之時(shí)，賣花郎賣花歸來，只有蜂蝶相隨，他因擔(dān)有余花，心情孤寂而無奈。D詩(shī)的結(jié)尾兩句運(yùn)用對(duì)比手法，含蓄地表達(dá)了作品的主旨，意蘊(yùn)豐富，給人啟迪。,賣花詞高啟,13（7分）有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“亦俗亦雅”，請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)這一特點(diǎn)加以具體分析。（4分）考查詩(shī)歌風(fēng)格的鑒賞能力指出本詩(shī)的“雅”、“俗”之處可分可合具體分析其中的“雅”、“俗”可分可合雅俗兼?zhèn)涞目删C合分析。角度：內(nèi)容方面如選材等；形式方面如語言風(fēng)格、修辭方法等。,13（7分）(3分)C（4分）要點(diǎn)：指出本詩(shī)的“雅”、“俗”之處（2分，雅、俗各分）。具體分析其中的“雅”、“俗”（2分，雅、俗各分）。雅俗兼?zhèn)涞目删C合分析。角度：內(nèi)容方面如選材等；形式方面如語言風(fēng)格、修辭方法等。,亦俗亦雅案例1,亦俗亦雅案例2,亦俗亦雅案例3,亦俗亦雅案例4,亦俗亦雅案例5,亦俗亦雅案例6,亦俗亦雅案例7,亦俗亦雅案例8,亦俗亦雅案例9,亦俗亦雅案例10,作文,現(xiàn)代文大閱讀,科技類小閱讀,詩(shī)歌鑒賞,文言文閱讀,講評(píng)順序,基礎(chǔ)知識(shí),14下列說法不符合文章意思的一項(xiàng)是（3分）,A自然萬物給人以無窮無盡美感的原因之一，是其本身包含著對(duì)稱、和諧、奇巧等諸多美的要素。B藝術(shù)家強(qiáng)調(diào)的“師法自然”，是指進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作要從自然中獲取各種美的要素以及創(chuàng)作的靈感。C小石潭的凄清、岳陽(yáng)樓的陰晴、荷塘月色的寧?kù)o是文學(xué)家與客觀景物溝通、交流、融合的產(chǎn)物。D自然中的美景是由各種因素隨機(jī)排列而形成的組合，自然美景不可多得，不可再造，也不能失而復(fù)得。,15人為什么能從自然中獲得美的體驗(yàn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。（5分）,15人為什么能從自然中獲得美的體驗(yàn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括說明。（5分）自然美客觀存在自然本身具有美人具有審美能力觀察、思考觀察發(fā)現(xiàn)美思考升華美感為情感、感悟哲理美,15（5分）人所以能夠從自然中獲得美的體驗(yàn)，是因?yàn)樽匀痪拔锏拿朗强陀^存在的（大自然呈現(xiàn)出無窮無盡的