自考英語(yǔ)(二)復(fù)習(xí)筆記總匯.doc.doc

英語(yǔ) (二 )最常考的語(yǔ)法項(xiàng)目包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、比較級(jí)、語(yǔ)序、主謂一致、強(qiáng)調(diào)句、基本句型。 * 最?？嫉臅r(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和將來完成時(shí)。 * 最?？嫉姆侵^語(yǔ)動(dòng)詞：獨(dú)立結(jié)構(gòu)、動(dòng)名詞作某些動(dòng)詞的賓語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)。 * 最?？嫉奶摂M語(yǔ)氣：與過去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣的從句和主句。 * 最?？嫉亩ㄕZ(yǔ)從句： where 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句、名詞 /代詞 + of + which 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。 * 名詞性從句： what， whether 引導(dǎo)的主語(yǔ)或賓語(yǔ)從句、 that 引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句。 * 狀語(yǔ)從句： now that， in that， in case， as， while 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。 哪些詞最有可能考單詞拼寫 ? 嚴(yán)格來說，只要是考綱中包括的詞都有可能出現(xiàn)在單詞拼寫大題中，但是從歷年考題可以看出，某些詞的命中率要高于其它詞，有些詞甚至反復(fù)考過，這說明考生在背單詞的時(shí)候還是可以在全面覆蓋的基礎(chǔ)之上突出重點(diǎn)、提高效率的。在這里我們不可能一一羅列重要的詞匯，下面是我總結(jié)的英語(yǔ) (二 )?？紗卧~的特點(diǎn)： * 絕大部分是長(zhǎng)度在 5-8 個(gè)字母之間的中等難度的詞，如： victim， gesture 等 ； * 拼寫和讀音不完全對(duì)稱的詞，如： dumb， subtle等。 * 個(gè)別非常簡(jiǎn)單、但課文中不是很常見的名詞，如： tube. * 從詞性上來看，最?？嫉囊来问敲~、形容詞、動(dòng)詞、和副詞。 在復(fù)習(xí)這些單詞時(shí)，一定要以考試大綱為準(zhǔn)，而不能只背教材后面的生詞表。一方面，教材后面的生詞表中包含了不少超剛詞，完全不會(huì)考到 ；另一方面，對(duì)英語(yǔ) (二 )來說，從下冊(cè)教材生詞表中出的單詞只占三分之一，不可能涵蓋所有要考的內(nèi)容。 同樣在復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究準(zhǔn)確性，確保背一個(gè)記準(zhǔn)一個(gè)，而不能只是記個(gè)大概，最后寫出來每個(gè)都差不多但每個(gè)都有錯(cuò)。 復(fù)習(xí)建議 針對(duì)上述預(yù)測(cè)，我們?nèi)绾沃贫_刺階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢 ?下面是我推薦的三步復(fù)習(xí)法。 1.第一步，應(yīng)該抽出半個(gè)月到二十天的時(shí)間，把書上可能考到的內(nèi)容好好地總結(jié)一下。課文中涉及的重要的語(yǔ)法現(xiàn)象，如帶虛擬語(yǔ)氣、獨(dú)立主格的句子，接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句， what， that， whether 引導(dǎo)的從句等，最好都分類摘抄下來。 2.做完整理工作后，應(yīng)該進(jìn)入下一步，即通過一定量的模擬 訓(xùn)練來熟悉考試題型、提高實(shí)戰(zhàn)能力。模擬訓(xùn)練應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1) 做題時(shí)，一定要獨(dú)立完成。不管做題的過程多么困難，都要硬著頭皮去做，只有這樣才能在考場(chǎng)上發(fā)揮自如。 (2)保持一定的頻率也很重要。至少一周應(yīng)該完成兩套題，否則達(dá)不到強(qiáng)化的效果。 (3)及時(shí)總結(jié)。如果做完幾套題后反復(fù)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，一定要請(qǐng)老師對(duì)相關(guān)內(nèi)容作詳細(xì)的講解，并針對(duì)性地多做鞏固練習(xí)，直到問題得到真正的解決。 (4)做完十套左右的模擬題后，應(yīng)該再做幾套最近幾年的真題。這時(shí)你可以對(duì)自己的實(shí)際水平有一個(gè)比較準(zhǔn)確的估計(jì)。哪些方面 是你的長(zhǎng)處，哪些方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，并利用最后一兩周的時(shí)間來進(jìn)行彌補(bǔ)。 (5)除了做題，這三個(gè)月期間應(yīng)該天天堅(jiān)持的是背單詞。每天抽出半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)，把大綱詞匯包括后面的詞組至少?gòu)念^至尾完整地過一遍，有可能考拼寫的重點(diǎn)單詞要?jiǎng)庸P抄寫，常用活用的詞要記搭配，容易混淆的詞放在一起進(jìn)行比較。 3.最后一周的總復(fù)習(xí)?？荚嚽暗淖詈笠恢軕?yīng)該再來一次全面的總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括第一步中抄下來的課文中的重點(diǎn)句子、第二步作題時(shí)紀(jì)錄下來的常出錯(cuò)的語(yǔ)法項(xiàng)，重點(diǎn)的單詞， 和總結(jié)出來的答題技巧。如果還有時(shí)間，也可以把最后做過的 真題再做一遍。相信經(jīng)過精心的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，此刻的你一定成竹在胸，勝券在握了。 (二 ) 重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)講解 1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)一覽表 時(shí)態(tài) 語(yǔ)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí) 一般過去時(shí) 一般將來時(shí) 主動(dòng) 被動(dòng) do are done did were done will do will be done 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 過去進(jìn)行時(shí) 將來進(jìn)行時(shí) 主動(dòng) 被動(dòng) are doing are being done were doing were being done will be doing 現(xiàn)在完成時(shí) 過去完成時(shí) 將來完成時(shí) 主動(dòng) 被動(dòng) have done have been done had done had been done will have done will have been done 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) 主動(dòng) 被動(dòng) have been doing 轉(zhuǎn)自 學(xué)易網(wǎng) 轉(zhuǎn)自 學(xué)易網(wǎng) 1.1 現(xiàn)在完成時(shí) 發(fā)生在過去的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在，或?qū)ΜF(xiàn)在仍有影響。 轉(zhuǎn)自 學(xué)易網(wǎng) 現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志： so far， by now/ up to now， for three years， since 1995， in the past two decades 1.2 過去完成時(shí) 過去的過去。 1)said， reported， thought 等引導(dǎo)的間接引語(yǔ)中。 He missed the train. He said he had missed the train. 2)hardlywhen ， no sooner than 句型中表示先發(fā)生的動(dòng)作 No sooner had he got up than he received the call. 3)與過去事實(shí)相反的虛 擬語(yǔ)氣中 If I had tried harder， I would have won.轉(zhuǎn)自 學(xué)易網(wǎng) I wish I had done better in the exam. 1.3 完成進(jìn)行時(shí) 從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，沒有間斷。漢語(yǔ)提示語(yǔ)：一直 The water has been running the whole night. 1.4 過去時(shí) 過去某一具體時(shí)間發(fā)生 的事，不考慮與現(xiàn)在的關(guān)系。 過去時(shí)的標(biāo)志： yesterday， in 1995， last week， in the nineteenth century， five years ago 等等。 （三） 2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞 2.1 非謂語(yǔ)動(dòng)詞一覽表 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 形式 意義 現(xiàn)在分詞 一 般 式 doing 主動(dòng) , 正在進(jìn)行 被 動(dòng) 式 being done 被動(dòng) , 正在進(jìn)行 完成主動(dòng)式 having done 主動(dòng) , 已經(jīng)完成 完成被動(dòng)式 having been done 被動(dòng) , 已經(jīng)完成 過去分詞 done 被動(dòng) , 已經(jīng)完成 動(dòng)詞不定式 一 般 式 to do 主動(dòng) , 將要進(jìn)行 被 動(dòng) 式 to be done 被動(dòng) , 將要進(jìn)行 完成主動(dòng)式 to have done 主動(dòng) , 已經(jīng)完成 進(jìn)行主動(dòng)式 to be doing 主動(dòng) , 正在進(jìn)行 2.2. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ) 動(dòng)詞不定式： 1)目的狀語(yǔ) ；2)結(jié)果狀語(yǔ) I came here to meet you. (目的 ) He hurried to the rail station only to miss the train. (結(jié)果 ) 分詞： 1) 伴隨狀語(yǔ) ；2)原因狀語(yǔ) ；3)條件狀語(yǔ) 4)讓步狀語(yǔ) ；5)時(shí)間狀語(yǔ) Walking along the street， he met his old friend. (時(shí)間 ) Being very tired， my father didnt go out with us. (原因 ) Made by hand， the silk shirt is very expensive. (原因 ) Seen from the space， the earth looks like a blue ball. (條件 ) 2.3 非謂語(yǔ)動(dòng)詞，狀語(yǔ)從句和獨(dú)立結(jié)構(gòu) 1) Having done their homework， the children began to play. (分詞作狀語(yǔ) ) 2) After having done their homework， the children began to play. (連詞 +分詞 ) 3) After they had done their homework， the children began to play. (狀語(yǔ)從句 ) 4) With homework done， the children began to play. (獨(dú)立結(jié)構(gòu) ) （四） 2.4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ) 1) If there is no choice， there is no decision _ (make)。 (to be made) 2) Do you know the man _ ( stand) in front of the house? (standing) 3) The question _ (discuss) at the moment is very important. (being discussed) 4) The bridge _ (build) in the 1950s is still in good condition. (built) 2.5 動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式 作主語(yǔ)和表語(yǔ) 動(dòng)名 詞作主語(yǔ) /表語(yǔ)表示一般、抽象的情況 ；動(dòng)詞不定時(shí)作主語(yǔ)表示具體某次的情況。 Rising early is good for health. To rise early tomorrow is difficult for me. It is difficult for me to rise early tomorrow. My biggest wish is to go abroad. Seeing is believing. 作賓語(yǔ) 接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞： admit， acknowledge， avoid， appreciate， consider， delay， enjoy， escape， excuse， forgive， finish， include， involve， mind， put off， postpone， suggest， feel like， look forward to， be used to， be accustomed to， etc. 接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞： want， tend， intend， pretend， hope， plan， expect， be supposed to， seem， be likely to， used to， be willing to， desire， force， prefer， start， begin 接動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式有不同含義的動(dòng)詞： 1) forget， remember， regret 2) stop， continue 3) need/ want 4) allow doing/ allow sb to do (1) How can I forget meeting you for the first time? Sorry， I forgot to lock the door. (2) I cant stop laughing. Can you stop to give me a hand? (3) The grass needs cutting. The grass needs to be cut. (4) We dont allow smoking here. You are not allowed to smoke here. （五 ） 3.虛擬語(yǔ)氣 第一大類：非真實(shí)條件下的虛擬語(yǔ)氣 時(shí)間 從句 主句 與現(xiàn)在事實(shí)相反 did/ were should/could/would + do 與過去事實(shí)相反 had done should/could/would + have done 與將來事實(shí)相反 were to do should do should/could/would + do If I were you， I would be happy to do it. If we had got the news， we could have prepared earlier. If the job were to succeed， you should work harder. 第二大類：從句中用過去時(shí)或過去完成時(shí)的虛擬語(yǔ)氣 1) would rather + 從句 2) wish + 從句 3) if only + 從句 4) as if/ as though + 從句 5) Its time + 從句 I would rather you didnt tell me the story now. I would rather you had told me the story yesterday. 第三大類：從句中用 should 加動(dòng)詞原形的虛擬語(yǔ)氣，其中 should 可省略。 1) suggest， propose， advise， move(動(dòng)議 )， ask， order， require， request， desire， insist， prefer 等動(dòng)詞后接的賓語(yǔ)從句 ； 2) suggestion， proposal， advice， motion， order， requirement， request， desire， preference等名詞后的同位語(yǔ)從句 ； 3) important， necessary， essential， imperative， desirable， advisable， preferable 等形容詞用在 it is that 句型中 ； 4) lest， in case， for fear that 等引導(dǎo)的從句中。 It is suggested that the meeting (should) be put off. It is my suggestion that the meeting (should) be put off. It is necessary that the meeting (should) be put off. He came to the office earlier lest he (should) miss the important meeting. 4.定語(yǔ)從句和名詞性從句 4.1 定語(yǔ)從句：限制性 和非限制性定語(yǔ)從句 引導(dǎo)定語(yǔ)從句 1)關(guān)系代詞 (在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ) )： which， that， who， whom， whose 2)關(guān)系副詞 (在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ) )： when， where， why， how 名詞性從句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句 引導(dǎo)名詞性從句： 1)主從連詞 (不在從句中作任何成分 )： that， whether， if 2)連接代詞 (在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ) )： what， which， who， wh