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文檔簡介

蟲兒飛托班音樂教案 一、活動目標(biāo) 1、通過音樂活動引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的肢體動作和表情表現(xiàn)音樂傳達(dá)的孤獨和友愛的情感 2、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用不同的方式大膽表達(dá)自己的內(nèi)心感受表現(xiàn)自我 3、幼兒嘗試感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律掌握歌曲的節(jié)奏并能自由表演集體表演 二、活動準(zhǔn)備 1、歌曲蟲兒飛 2、教學(xué)課件蟲兒飛 3、準(zhǔn)備和歌曲相關(guān)的背景圖片或掛圖 三、活動過程 1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自己對孤獨和友愛的情緒體驗請幼兒自由交流 （1）小朋友們你們知道什么是孤獨什么是友情 （2）請你們以前和大家說說有什么事情讓你感到孤獨孤獨的時候你感覺在你孤獨的時候是誰幫助了你 2、教師出示教學(xué)課件進(jìn)入音樂坊環(huán)節(jié)請幼兒欣賞歌曲蟲兒飛 （1）大家輕輕閉上雙眼安靜的感受歌曲的優(yōu)美旋律 （2）請你說說在歌曲中你聽到了什么聽完歌曲之后你感覺 3、教師噢再次播放歌曲蟲兒飛幫助以偶爾聽辨歌曲的a、b兩段的結(jié)構(gòu) 請你們仔細(xì)聽歌曲歌曲中的小朋友是在什么時候很孤獨和傷心又是在什么時候因為朋友的陪伴而感到非常的快樂 4、教師引導(dǎo)幼兒用身體動作和面部表情表現(xiàn)歌曲 （1）你們在孤獨傷心的時候會做什么在高興快樂的時候會做什么呢 （2）教師分段播放音樂引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的身體動作和表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容里的情緒 5、教師組織幼兒學(xué)唱歌曲蟲兒飛是幼兒最愛唱的兒歌學(xué)會之后叫是可以讓幼兒自由表演兒歌也可以在集體前面表演教師和同伴給與鼓勵和評價自己感受成就感 四、活動延伸 教師在結(jié)束音樂活動后可以讓幼兒發(fā)揮想象： （1）教師引導(dǎo)幼兒嘗試自己組織并創(chuàng)編蟲兒飛的后續(xù)情景故事想象一下歌曲中的蟲兒會飛到什么地方去了呢 （2）也可以引導(dǎo)幼兒思考一下大自然中還有些蟲兒會飛 （3）教師可以根據(jù)蟲兒飛歌曲的意境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫夜空中的蟲兒、蟲兒飛走了等 五、資料庫 蟲兒飛 黑黑的天空低垂亮亮的繁星相隨蟲兒飛蟲兒飛你在思念誰 天上的星星流淚地上的玫瑰枯萎冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹

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