2019年一年級數(shù)學上冊 摘果子教案4 北師大版.doc

2019年一年級數(shù)學上冊 摘果子教案4 北師大版教學目的：1、通過自主學習，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎上體會減法的含義并且能夠應用。2、使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程。3、在學習過程中培養(yǎng)學生的良好學習習慣。教學重點：初步理解減法的含義是本小節(jié)的教學重點。教學難點：學生能夠看圖說圖意，并能夠正確列式計算。教學過程：一、復習導入。（一）出示圖片：金魚圖和綿羊圖。1、請你根據(jù)圖意列式。2、教師總結(jié)。（1）我們可以從不同角度觀察同一個問題；（2）當我們需要把兩部分合并在一起的時候，我們需要用加法計算；（3）兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，他們的和不變。（二）教師設疑。我們知道把兩部分合并在一起我們用加法計算；如果我想：從總數(shù)里面去掉一部分，求另一部分是多少，我們該怎樣計算呢？二、學習減法。（一）看圖自主理解減法含義1、出示圖片：主題圖。（1）請你自己想一想，這幅圖什么意思？（2）小組內(nèi)說一說。（3）你知道怎樣解答嗎？2、全班討論。3、教師小結(jié)。當我們從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時，我們用減法計算?！啊庇涀鰷p號。從5個里面減去2個，還剩3個，寫作：52 3。（二）反饋。1、出示圖片：做一做1。2、出示圖片：做一做2。3、出示圖片：小刺猬拿蘋果。（三）小結(jié)。當我們需要把兩部分合并在一起的時候，我們需要用加法計算；當我們從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時，我們用減法計算。 三、練習。（一）出示圖片：手指圖、小鳥摘果子圖。（二）出示圖片：老鼠做數(shù)學。四、小結(jié)。今天我們接觸了減法，你知道什么時候運用減法進行計算嗎？今天你有什么收獲嗎？附送：2019年一年級數(shù)學上冊 操場上教案1 北師大版教學目標：1. 通過直觀比較男女生的人數(shù)、老師的人數(shù)和學生的人數(shù)，進一步體驗加減法的含義。2. 通過一一對應或比較具體數(shù)量等方法解決問題。3. 通過實踐活動、調(diào)查活動，讓學生體驗數(shù)據(jù)整理的過程。教學重點：通過比較人數(shù)的多與少，進一步體驗加減法的含義。教學準備：圓片、三角教學設計：一、情境導入你們會踢毽子嗎？今天我們就要和笑笑一起和她的同學老師去操場上踢毽子。看圖，在小組內(nèi)提出數(shù)學問題，指名提問并列式回答。完成書上問題，列式解答。二、練一練1. 擺一擺、填一填 小組內(nèi)用圓片和三角擺一擺、算一算，再填一填。 指名匯報。2. 比一比、填一填 理解題意。 生獨立比一比，填空。 指名匯報。3. 算一算同學們都坐下后，還有（ ）把椅子空著？小組內(nèi)討論，統(tǒng)一意見。指名匯報。三、小調(diào)查調(diào)查你們班每個小組男生、女生