2019年一年級(jí)0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法案例.doc

2019年一年級(jí)0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法案例教學(xué)內(nèi)容：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法教學(xué)目標(biāo)：1、理解0的兩種含義，知道0既可以表示沒有，也可以表示起點(diǎn)。2、知道0和15各數(shù)一樣，也是一個(gè)數(shù)，借助直尺圖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)的順序。3、會(huì)正確、規(guī)范地書寫0.4、會(huì)計(jì)算與0有關(guān)的加減法。5、通過緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：初步知道0的含義，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字0。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加、減法。教具準(zhǔn)備：課件、口算題卡教學(xué)過程：（一）回顧舊知，引入新知師：同學(xué)們，在前一段時(shí)間，我們認(rèn)識(shí)了5個(gè)數(shù)字娃娃，他們都是（學(xué)生回答），說的非常好，那老師這里有一些和5有關(guān)的口算題，誰來試一試？（教師出示口算題）?？磥泶蠹覍?duì)5以內(nèi)的加減法掌握的還算可以。今天呀，老師還給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩銈兿氩幌胫浪钦l？（想）讓我們一起來看看他到底是誰呢？（教師板書0）今天我們就一起來學(xué)習(xí)0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法（板書課題）（二）創(chuàng)設(shè)情景,探究新知1、教學(xué)0表示沒有的含義師：請(qǐng)大家看大屏幕，屏幕上是什么？（小猴吃桃）。說的非常好，那么盤子里有幾個(gè)桃子呢？請(qǐng)大家用手指來表示，（學(xué)生用手指出示2）。大家表示的非常好，盤子里有2個(gè)桃子，我們用數(shù)字2來表示。請(qǐng)大家繼續(xù)看，現(xiàn)在的盤子里有幾個(gè)桃子？用手指表示（學(xué)生用手指出示1），那么，那個(gè)桃子到哪里去了呢？（被小猴子吃掉了）當(dāng)盤子里還剩一個(gè)桃子的時(shí)候，我們用數(shù)字1來表示。那么，我們看最后一個(gè)盤子，誰來說一說，怎么樣了？（最后一個(gè)盤子里什么也沒有了，桃子都讓小猴子吃掉了）是的，最后一個(gè)盤子的桃子都讓小猴子吃掉了，那我想問一問大家，你們知道用手指怎么表示嗎？(學(xué)生用手指表示0，教師和學(xué)生一起表示。)你們真聰明，知道了，當(dāng)什么也沒有的時(shí)候可以用0來表示。那么，請(qǐng)大家記清楚，當(dāng)什么也沒有的時(shí)候，我們就可以用0來表示，0和我們學(xué)過的其他數(shù)字娃娃一樣，也是一個(gè)數(shù)。他表示什么也沒有（板書：“0”表示沒有，教師領(lǐng)讀）【設(shè)計(jì)意圖】這樣設(shè)計(jì)教學(xué)，避免了過去教師一問，學(xué)生一答的機(jī)械牽引式的教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題。2、教學(xué)“0”表示起點(diǎn)的含義（教師出示直尺圖）教師提問：大家認(rèn)識(shí)這是什么嗎？（尺子）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，在尺子上，你看到了什么？（在尺子上也有數(shù)字0）。大家說的非常好，在尺子的最左邊也有一個(gè)0，那么你們知道0在這里表示什么嗎？（學(xué)生回答）那么老師告訴大家：0在這里表示起點(diǎn)。（板書“0”表示起點(diǎn)，教師領(lǐng)讀。）請(qǐng)大家告訴老師，0的后面第一個(gè)數(shù)字是誰？（是數(shù)字1）那么數(shù)字1后面是誰？（是數(shù)字2），說的很好，在直尺上，從“0”開始往后，數(shù)字越來越大，反過來，數(shù)越大，離“0”就越遠(yuǎn)，讓我們一起來讀一讀，（學(xué)生從前往后讀05，體會(huì)數(shù)越大離0越遠(yuǎn)）【設(shè)計(jì)意圖】。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過觀察、探索，認(rèn)識(shí)了0的第二個(gè)含義：0表示起點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)“0”的寫法。教師：剛才呀，我們學(xué)習(xí)了“0”的這么多作用，那么我們也應(yīng)該掌握好“0”的書寫，那么，在書寫前，我想問問大家，“0”像什么？（學(xué)生回答）說得真好，“0”呀，最像鴨蛋。教師：（邊講解0的寫法邊板書）大家一定要注意，寫0的時(shí)候，要一筆寫成，順序是從上到下，從左到右，最后拐到與起筆會(huì)合。同時(shí)，寫0的筆畫要圓滑，不能有棱角，寫出來的0略有傾斜，這樣才會(huì)顯得很好看。（讓我們在一起看大屏幕。教師出示課件0的書寫）請(qǐng)大家在書上29頁描紅。（教師到學(xué)生中間巡視，指導(dǎo)）【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過課件的演示和教師的板書，讓學(xué)生進(jìn)一步感知0的筆順，然后讓學(xué)生自己練習(xí)0的書寫，加深對(duì)0的印象。4、體會(huì)0的計(jì)算。（1）得數(shù)是0的減法。教師：我們了解了0的含義，學(xué)習(xí)了0的寫法，接下來，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)0的加減法。A：請(qǐng)看大屏幕（課件出示小鳥圖） 教師提問：窩里有幾個(gè)小鳥？（有3只）現(xiàn)在怎么樣了？（飛了3只小鳥）那么，現(xiàn)在窩里還剩幾只？結(jié)合圖的意思，你能列出算式嗎？（學(xué)生列式，老師板書：3-3=0）問：這道題為什么用減法？生：要求還剩幾只小鳥，就要從原來的3只小鳥里面，去掉飛走的3只小鳥，所以用減法計(jì)算。問：3減3為什么等于0？生：從3里面去掉3，結(jié)果一個(gè)也沒有了，所以等于0。問：你還能舉出得數(shù)為0的例子嗎？（學(xué)生舉例，老師板書算式。）問：大家仔細(xì)觀察這幾個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：兩個(gè)一樣的數(shù)相減，得數(shù)是“0”。教師：兩個(gè)一樣的數(shù)相減，得數(shù)是“0”B：有0參與運(yùn)算的加減法。教師：我們來看下面這幅圖，（課件出示青蛙圖）在左邊的荷葉上有4只青蛙，右邊荷葉上有0只青蛙，請(qǐng)問，一共有幾只青蛙？誰能做這道題？（學(xué)生列出式子：4+0=4 教師板書）教師：為什么4+0=4呢？（學(xué)生回答）你能舉出幾加0的例子嗎？（學(xué)生舉例，老師板書算式）教師總結(jié)：一個(gè)數(shù)加上0后，結(jié)果還是這個(gè)數(shù)本身。C：大家想一想：5-0=？（教師板書）（學(xué)生回答）你是怎么想的？生：5減0就是從5里面去掉0，也就是一個(gè)也沒去掉，所以還得5。問：誰還能舉出幾減0的例子？學(xué)生舉例，老師板書。師：觀察這幾個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：一個(gè)數(shù)減0，還得這個(gè)數(shù)。教師總結(jié)：一個(gè)數(shù)減去0后，結(jié)果還是這個(gè)數(shù)本身。教師：請(qǐng)大家完成課本29頁“做一做”。（教學(xué)巡視）【設(shè)計(jì)意圖】在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我充分利用教材資源，讓學(xué)生在生動(dòng)、有趣的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。然后，創(chuàng)設(shè)情境，用所學(xué)來的知識(shí)解決難題，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的探究，解疑的欲望。最后，通過學(xué)習(xí)過程中所列出的算式，讓學(xué)生自己總結(jié)、歸納出有關(guān)0的加減法算式的規(guī)律，體驗(yàn)成功的樂趣。（三）鞏固練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成課本30頁練習(xí)三的第一題，第二題，第三題。（教師在學(xué)生中間巡視）（四）總結(jié)這節(jié)課你都學(xué)到了什么？附送：2019年一年級(jí)1-8單元生字組詞復(fù)習(xí) 第一單元宜（適宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 實(shí)（果實(shí)）(老實(shí))（誠實(shí)）（現(xiàn)實(shí)）色（金色）（紅色）（黃色）（色彩） 華（中華）（華麗）（華南）（華北）谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物）金（金色）（金黃）（金子）（金秋）盡（盡力）（盡情）（盡量）（盡頭） 層（一層層）（層次）（上層）（云層）豐（豐收）（豐滿）（豐產(chǎn)）（豐富） 壯（壯大）（壯美）（壯麗）（壯觀）波（波浪）（聲波）（水波）（風(fēng)波） 浪（波浪）（海浪）（風(fēng)浪）（浪花）燈（燈籠）（燈光）（電燈）（臺(tái)燈） 作（作業(yè)）（工作）（作文）（作品）字（寫字）（漢字）（字體）（文字） 蘋（蘋果）（蘋果樹）（蘋果園）麗（美麗）（華麗）（秀麗）（壯麗） 勞（勞動(dòng)）（勤勞）（勞工）（勞苦）尤（尤其）（尤異）（尤物） 其（其它）（其次）（其中）（其實(shí)）區(qū)（區(qū)別）（災(zāi)區(qū)）（市區(qū)）（區(qū)分） 巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）它（它們）（它的） 安（安靜）（安心）（平安）（安全）塊（一塊）（石塊）（幾塊） 站（站立）（站臺(tái)）（車站）（站長）已（已經(jīng)）（已知）（已往） 經(jīng)（經(jīng)常）（已經(jīng)）（經(jīng)過）（經(jīng)理）識(shí)（認(rèn)識(shí)）（知識(shí)）（識(shí)字）（常識(shí)） 如（如果）（如意）（如今）（如何）娃（娃娃）（布娃娃）（女娃） 甲（甲天下）（甲魚）（甲隊(duì)）（甲方）紛（紛紛）（五彩繽紛）（紛飛） 豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黃豆）好（好看）（好人）（愛好）（好奇） 洼（山洼）（洼地）（水洼）枝（樹枝）（枝葉）（柳枝） 楓（楓葉）（楓樹）（楓林）（紅楓） 記（記?。ㄓ浀茫ㄈ沼洠ㄓ浱?hào)） 首（首都）（首長）（首先）（一首歌）于（于是）（大于）（小于）（等于） 劉（劉海）（姓劉）（劉家） 第二單元鋼（鋼鐵）（鋼筆）（鋼琴） 胡（胡蘿卜）（拉二胡）（胡子）戲（看戲）（唱京戲）（戲曲）（戲院） 棋（下棋）（下象棋）（圍棋）彈（彈琴）（彈鋼琴）（子彈）（彈頭） 觀（觀眾）（觀天氣）（觀點(diǎn)）（觀看）養(yǎng)（養(yǎng)金魚）（養(yǎng)?。B(yǎng)成）（養(yǎng)雞）歌（唱歌）（兒歌）（歌曲）（歌星） 除（消除）（開除）（除非）（除夕）伸（伸手）（伸直）（伸張）（伸開） 牽（牽掛）（牽動(dòng)）（牽手）（牽頭）休（休息）（休假）（午休）（休學(xué)） 院（小院）（院長）（醫(yī)院）（學(xué)院）您（您好）(您早) 甜（香甜）（甜言蜜語）（甜美）（甜瓜）困（困難）（困苦）（困?。?細(xì)（細(xì)?。?xì)心）（細(xì)長）（仔細(xì)）員（員工）（隊(duì)員）（球員）（學(xué)員） 響（響聲）（響亮）（音響）青（青草）（青菜）（青山）（青年） 班（上班）（班級(jí)）（班長）（下班）校（學(xué)校）（校院）（校長）（校園 ） 切（親切）（切記）（切身）（切分）教（教室）（教師）（教養(yǎng)）（教學(xué)） 樣（樣子）（榜樣）（同樣）（一樣）寧（寧靜）（寧可）（安寧） 嘆（嘆氣）（嘆息）（感嘆） 鬧（鬧鐘）（熱鬧）（吵鬧）（打鬧） 元（元旦）（公元）（元首）（一元） 哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈氣） 遲（遲到）（遲早）（遲來） 包（書包）（面包）（包子）（背包） 怦（怦然心動(dòng)）（怦怦跳）身(身子)（身上）（全身）（身體） 次（次數(shù)）（名次）（次要）（一次）仔（仔細(xì)）（仔雞）（仔豬） 外（外面）（外國）（外衣）（外地）加（更加）（加法）（加班）（加上） 及（來不及）（及格）（及時(shí)） 計(jì)（計(jì)算）（共計(jì)）（合計(jì)）（計(jì)分） 禮（禮物）（禮節(jié)）（禮品）（禮貌） 第三單元與（給與）（相與）（與其） 川（山川）（四川）（川流不息）臺(tái)（臺(tái)灣）（電臺(tái)）（臺(tái)燈）（臺(tái)風(fēng)） 爭（爭吵）（戰(zhàn)爭）（爭?。帤猓┟瘢褡澹ㄊ忻瘢ㄞr(nóng)民）（人民） 族 （民族）（家族）（漢族）（族長）夕（夕陽）（除夕）（朝夕） 州（廣州）（蘇州）（州長）億（億萬）（十億）（一億）（幾億） 潔（潔白）（清潔）（光潔）（潔凈）祖（祖國）（祖父）（祖母）（祖先） 旗（旗幟）（紅旗）（國旗）旗手）幟（旗幟）（獨(dú)樹一幟） 歡（歡慶）（歡樂）（歡喜）（歡笑）曲（歌曲）（樂曲）（曲目）（彎曲） 慶（慶祝）（國慶）（校慶）（喜慶）交（立交橋）（交通）（交際）（交情） 城（城市）（城鄉(xiāng)）（長城）（北京市）市（市區(qū)）（市場）（市民）（市長） 旁（路旁）（旁邊）（兩旁）（路旁） 陰（陰天）（綠樹成陰）（陰雨）（陰云） 央（中央）（央求）（央及）優(yōu)（優(yōu)美）（優(yōu)良）（優(yōu)秀）（優(yōu)點(diǎn)） 書（圖書）（書本）（讀書）（看書） 壇（花壇）(壇子)（天壇）（文壇） 國（祖國）（國家）（國歌）（中國）京（北京市）（京城）（京戲）南京） 淚（淚水）（眼淚）（淚花）（流淚）擁（擁抱）（擁護(hù)）（擁有）（環(huán)抱） 匹（馬匹）（布匹）（一匹馬）（匹夫）申（申辦）（申請(qǐng)）（申明） 揚(yáng)（飄揚(yáng)）（飛揚(yáng)）（揚(yáng)起）（表揚(yáng)）相（相互）（互相）（相同）（相信） 互（互愛）（互助）（互相）洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋氣） 打（打雪仗）（打架）（打球）（打開） 接（接?。ń影啵ń右姡ń又?故（故鄉(xiāng)）（故事）（故國）（故意） 講（講話）（講課）（講臺(tái)）（講座） 驚（驚奇）（驚動(dòng)）（驚喜）（驚人） 候（等候）（問候）（時(shí)候）（候車室） 指（手指）（指甲）（指出）（指點(diǎn)） 第四單元寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸） 落（落葉）（落后）（落地）（落下）補(bǔ)（補(bǔ)衣服）（補(bǔ)充）（補(bǔ)助）（補(bǔ)?。?拔（拔苗助長）（拔河）（拔牙）功（功課）（功勞）（成功）（功夫） 助（助手）（助長）（幫助）（助人為樂）?。ㄈ〉茫ㄈ￠L補(bǔ)短）（取出）（爭取） 所（所以）（所有）（所長）抬（抬頭）（抬手）（抬水）（抬著） 答（回答）（報(bào)答）（問答）（口答）信（相信）(不信)（信心）（信用） 還（還是）（還有）（還給）（還書）錯(cuò)（弄錯(cuò)）（改錯(cuò)）（不錯(cuò)）（錯(cuò)覺） 沿（井沿）（沿路）（沿海）（沿著）際（無邊無際）（國際）（交際）（邊際） 蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）語（自言自語）（語文）（語氣）（漢語） 怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）每（每天）（每年）（每月）（每當(dāng)） 哇（哇啦）（好哇）掛（掛上）（掛號(hào)）（掛牽）（掛?。?治（治病）（治理）（治安）（治水）慢（慢慢）（慢車）（快慢）（慢跑） 棵（一棵）（幾棵）穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿著） 彎（彎彎曲曲）（彎路）（彎腰）（彎刀）淺（深淺）（淺綠色）（淺色）（淺水） 怎（怎么）（怎樣）（怎能）漂（漂亮）（漂走）（漂流） 思（思想）（意思）（思念）（ 思鄉(xiāng)）?。ㄊ前。ㄈグ。ê冒。?比（比一比）（比方）（評(píng)比）（比如）啦（好啦）（走啦）（來啦） 服（衣服）（服氣）（西服）（服從）號(hào)（吹號(hào)）（掛號(hào)）（小號(hào)）（記號(hào)） 傷（傷心）（傷害）（傷口）（傷風(fēng)）吸（呼吸）（吸氣）（吸?。ㄎ眨?夫（大夫）（丈夫）（夫人）（農(nóng)夫）極（好極）（極大）（極小）（極點(diǎn)） 汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）表（表示）（表現(xiàn)）（手表）（表面） 示（出示）（指示）（表示）（示意）告（告訴）（報(bào)告）（廣告）（告別） 串（一串串）（串通）（串連）（串起）兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔） 狐貍（狐貍）（狐皮）（貍貓）猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴） 顆（顆粒）（一顆）（幾顆） 第五單元折（折斷）（折紙）（折扣）（打折） 滿（滿意）（滿足）（滿面）（滿地）獨(dú)（單獨(dú)）（獨(dú)生）（單獨(dú)）（獨(dú)自） 斤（斤兩）（斤斤計(jì)較）（一斤）（公斤）容（容易）（笑容）（容量） 挑（挑選）（挑水）（挑重）根（樹根）（根本）（一根草）（根子） 消（消除）（消滅）（消息）（消防）但（但是）（不但）（但愿） 板（黑板）（板凳）（老板）（木板） 清（清晨）（清早）（清潔）（清水）采（采花）（采用）（采?。ㄩ_采） 背（背心）（背書）（背后）（背著）椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背） 傍（傍晚）(傍午)吐（吞吞吐吐）（談吐）（吐出）（吞吐） 注（注意）（注目）（注入）（注視）術(shù)（美術(shù)）（技術(shù)）（手術(shù)）（法術(shù)） 景（風(fēng)景）（景色）（背景）（景氣）由（由于）（自由）（理由）（由于） 拿（拿來）（拿手）（拿?。ㄗ侥茫┳溃ㄗ雷樱〞溃ㄕn桌）（桌面） 鉛（鉛筆）（鉛球）筆（筆畫）（筆尖）（畫筆）（毛筆） 課（上課）（課堂）（課本）（課文）幸（幸福）（幸運(yùn)）（不幸） 扎（扎風(fēng)箏）（扎實(shí)）（扎手）（包扎）松（松鼠）（松果）（放松）（輕松） 壞（破壞）（壞人）（壞事）（壞處）抓（抓?。ㄗゾo）（抓走）（抓點(diǎn)） 句（句子）（造句）（一句）（句號(hào)）祝（慶祝）（祝福） 福（幸福）（福氣）（口福）（福利）之（之前）（之后）（之一）（之間） 第（第一）（次第）（及第）（第二）直（筆直）（一直）（直角）（伸直） 輪（車輪）（輪流）（輪子）（一輪）當(dāng)（應(yīng)當(dāng)）（當(dāng)時(shí)）（上當(dāng)）（每當(dāng)） 令（命令）（口令）（號(hào)令）（布（宣布）（布置）（布告）（花布） 路（走路）（路上）（山路）（小路）現(xiàn)（現(xiàn)在）（發(fā)現(xiàn)）（現(xiàn)實(shí)）（出現(xiàn)） 期（星期）（期待）（期中）（周期） 第六單元飽（吃飽）（溫飽）（飽和） 富（富有）（豐富）（富足）（富麗）貧（貧窮）（貧苦）（貧民）（清貧） 饑（充饑）（饑餓）（饑民）（饑寒）丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事） 永（永遠(yuǎn)）（永別）（永久）（長永）暖（溫暖）（暖和）（暖氣）（暖流） 角（三角形）（角落）（號(hào)角）（牛角）周（四周）（圓周）（一周 ）（周到） 戶（農(nóng)戶）（戶口）（門戶）（農(nóng)戶）床（病床）（生?。ù步牵ù采希?亞（亞軍）（亞運(yùn)會(huì)）（亞洲）（東亞）始（開始）（始終）（原始） 張（張開）（一張）（開張）（紙張）操（操場）（做操）（體操）（操心） 場（場地）（廣場）（場合）（一場）雙（雙手）（一雙）（雙面）（雙方） 體（體育）（身體）（體溫）（全體） 哭（哭聲）（哭訴）（哭鬧） 良（良好）（良心）（優(yōu)良）（良機(jī)）食（食物）（食品）（糧食）（食用） 尋（尋找）（尋常）（尋求）（尋人）粉（面粉）（粉筆）（粉紅）（紅粉 ） 昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）晴（晴天）（晴空）（放晴） 姑（姑娘）（姑媽）（姑且）（姑姑）?。ㄉ。ú∪耍ㄖ尾。床。?娘（大娘）（姑娘）（娘家）份（年份）（雙份）（過份）（份量） 妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）讀（讀書）（讀信）（讀物）（讀音） 教（教書）（教學(xué)）（教師）（教養(yǎng)）何（為何）（何人）（如何）（幾何） 客（客人）（客車）（客氣）（請(qǐng)客）音（音樂）（音響）（聲音）（高音） 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