七上科學(xué)期中測(cè)試精編A卷（1、2章綜合）

七上科學(xué)期中 測(cè) 試 精編 A 卷 （ 1、 2 章綜合） 說(shuō)明： 本卷總分為 100分，考試時(shí)間 60分鐘。 一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題 2分，共 40 分） 1、科學(xué)并不神秘，只要同學(xué)們善于觀察。著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。他的發(fā)現(xiàn)最初來(lái)源于觀察。觀察可以分為定性觀察和定量觀察，下列儀器可以用來(lái)進(jìn)行定量觀察的是（ ） A、玻璃棒 B、溫度計(jì) C、放大鏡 D、顯微鏡 2、小王與同學(xué)在玩“你最喜歡的脊椎動(dòng)物”游戲時(shí)，聽到某種動(dòng)物卵生，用鰓 呼吸，那應(yīng)是下圖的哪種動(dòng)物（ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 3、 顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來(lái)源 ，下列操作無(wú)效的是（ ） A轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源 B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換一個(gè)物鏡 C移動(dòng)載玻片 D換一個(gè)目鏡 4、憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列表述不正確的是 （ ） 21cnjy A、某中學(xué)生的 100 米賽跑的成績(jī)是 15 秒 B、我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為 30m3 C、小李同學(xué)的身高是 167 米 D、湖州今年夏天的最高氣溫接近 40 5、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（ ） A 、當(dāng)量筒放 置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。 B、讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。 C、向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。 D、首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的水平桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己。 6、 生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一，也是目前比較廣受推崇的旅游方式 。 下列有關(guān)生物多樣性的觀念中， 不恰當(dāng) 的是（ ） A.生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 B.生物多樣性可以陶冶 人們的情操，美化人們的生活 C.生物多樣性可以提高人們的生活水平 ,吃上鮮美的魚翅等美味 D.生物多樣為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料 7、下列儀器中，可以直接放在酒精燈火焰上加熱的是（ ） A、燒杯 B、集氣瓶 C、試管 D、量筒 8、 最近， 有消息 說(shuō)有 些 無(wú)良商販將老鼠肉經(jīng)腌制、油炸等處理后充當(dāng)烤乳鴿出售、欺騙消費(fèi)者的事處理后的老鼠肉和乳鴿肉從視覺上不易區(qū)分，原因之一是兩種動(dòng)物都屬于（ ） A哺乳動(dòng)物 B鳥類動(dòng)物 C脊椎動(dòng)物 D無(wú)脊椎動(dòng)物 9、 下圖左是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖右所示，則制作裝片步驟中最可能有問(wèn)題的是（ ） A B C D 10、 下列 實(shí)驗(yàn)操作 中 ，錯(cuò)誤 的是 （ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 11、把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的“菜湯”，說(shuō)明菠菜細(xì)胞被沸水殺死，細(xì)胞中的物質(zhì)流到了水中。如果把菠菜浸到冷水中，則不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這說(shuō)明細(xì)胞中的哪一種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流？（ ） A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì) 12、下列細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜， 細(xì)胞質(zhì)， 細(xì)胞核， 細(xì)胞壁， 液泡，在人體口腔細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞中都有的（ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 A B C D 13、杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名 映山紅）則是一種綠色開花 植物。下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ） A、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，都有葉綠體 B、杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成 C、杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織 D、杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 14、下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（ ） A B C D 15、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（ ） A首先選一個(gè)量程合適的量筒，把其放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己 B讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面最低點(diǎn)保持水平 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體 D當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù) 16、 某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后 俯 視液面讀得數(shù)值為 19 毫升，傾倒部分液體后，又 仰 視液面，數(shù)值為 10 毫升則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積是 （ ） A.9 毫升 B.小于 9 毫升 C.大于 9 毫升 D.操作錯(cuò)誤無(wú)法判斷 17、 下面敘述的幾種測(cè)量圓 柱體周長(zhǎng)的方法中，不能用的是（ ） A把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長(zhǎng) B在圓柱體上某點(diǎn)涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動(dòng)一圈用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離，即是圓柱體的周長(zhǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 C用細(xì)絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長(zhǎng)度即可 D用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過(guò)圓柱體橡皮筋的長(zhǎng)度即是圓柱體的周長(zhǎng) 18、以下操作導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是（ ） 21cnjy A、在用量筒測(cè)量液體的體積 時(shí)，若視線是俯視的，則測(cè)得的體積比液體的真實(shí)體積要大 B、一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔小些，則用這把刻度尺測(cè)得的數(shù)值比真實(shí)值要大 C、用累積法測(cè)細(xì)金屬絲的直徑時(shí)，若繞線時(shí)沒有緊密，則測(cè)量值比真實(shí)值要大 D、用鋼直尺在冬天和夏天分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度時(shí)，則夏天的測(cè)量值比冬天要大 19、下列幾種測(cè)量方法：為了測(cè) 1 張紙的厚度，先用刻度尺測(cè)出 100 張紙的厚度，然后算出 1張紙的厚度；為了測(cè)量小石塊的體積，先用量筒測(cè)出適量水的體積，再測(cè)出水和小石塊的總體積，然后算出小石塊的體積；為了測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量，先用天平 稱出 50 枚大頭針的質(zhì)量，然后算出一枚大頭針的質(zhì)量。和方法同類的有（ ） A.只有 B.只有 C.和都是 D.都不是 20、下表所列數(shù)據(jù)來(lái)源于一個(gè)有關(guān)細(xì)菌種群數(shù)量在 25 小時(shí)內(nèi)增長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。圖中哪個(gè)曲線最能反映左表的結(jié)果（ ） 二、簡(jiǎn)答題（ 第 21-22 每空 1 分， 其余每空 2分， 共 40 分 ） 21、 下圖中，甲 、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 （ 1）圖中 是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 。（填寫圖中字母） 時(shí)間 細(xì)菌數(shù)量 時(shí)間 細(xì)菌數(shù)量 0 750 15 35000 5 9000 20 11000 10 44000 25 6000 （ 2）細(xì)胞的代 謝與遺傳受 C 控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。 （ 3）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的 3 ，使物像更加清晰 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 22、 下 圖中的刻度尺的最小刻度是 ， 木塊的長(zhǎng)度是 。 23、 如上右圖是檢查裝置氣密性的圖示，請(qǐng)回答： 21cnjy 指出圖中的名稱 ： ； 。 裝置氣密性良好的現(xiàn)象是： 。 24、 某學(xué)校的周邊有柑橘、水綿、葫蘆蘚、蕨和雪松等植物?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn)，按下表進(jìn)行分類。其中確定和分別是上述六種植物中的 和 。 25、你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn) 題： 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 （ 1）圖中表示細(xì)胞 的過(guò)程，表示細(xì)胞 的過(guò)程。 （ 2）人的大腦主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中 組織。 （ 3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。 26、某廠有一批機(jī)器表面需要涂一層油漆，該批機(jī)器表面積有 50 平方米，需涂的漆層厚 0.5 毫米，則共需油漆的體積是 _升，如果每個(gè)漆桶的溶劑是 6 升，則需要這種漆 _桶。 27、 為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象行實(shí)驗(yàn)他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示 （每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）： 溫室 A B C 二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1% 溫度 20 20 30 探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) 溫室 B 中的蘿卜幼苗比溫室 A 中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是溫室 B 內(nèi) 為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用 A、 C 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ 為什么？ 28、 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題： 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 恐龍到底是恒溫動(dòng)物，還是變溫動(dòng)物，常是學(xué)者熱烈爭(zhēng)辯的課題。 甲學(xué)者提出下列論點(diǎn)支持恐龍是恒溫動(dòng)物： 論點(diǎn)一： 在寒冷的北極圈地層里常發(fā)現(xiàn)有土生土長(zhǎng)的恐龍化石。 論點(diǎn)二： 像恒溫動(dòng)物中的鳥類一樣，少數(shù)恐龍化石也殘留有能夠 保溫的羽毛構(gòu)造。 論點(diǎn)三： 像恒溫動(dòng)物中的哺乳類一樣，恐龍化石的骨骼中布滿管脈空隙，這原先是血液流經(jīng)之路。 21cnjy 乙學(xué)者提出下列論點(diǎn)支持恐龍是變溫動(dòng)物，反駁甲學(xué)者的論點(diǎn)： 論點(diǎn)四： 從恐龍化石的尺寸分析，一般而言，恐龍?bào)w形都很龐大。 論點(diǎn)五： 到了冬天，恐龍就會(huì)從寒冷的地方遷移至陽(yáng)光較多、氣候較暖和的地方。 論點(diǎn)六： 恐龍具有羽毛，其主要功用是遮住夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，而非防止身體散熱。 論點(diǎn)七： 今日許多的變溫動(dòng)物如爬行類，其骨骼也呈現(xiàn)高度管脈化，但一些小型鳥類和哺乳類的恒溫動(dòng)物，骨骼的管脈化程度則偏低。 （ 1）乙 學(xué)者所提到的論點(diǎn)四至論點(diǎn)七中，論點(diǎn) 與甲學(xué)者所提到的任一論點(diǎn)沒有形成針對(duì)性反駁。 （ 2）若乙學(xué)者認(rèn)為生活在北極圈內(nèi)的恐龍仍有機(jī)會(huì)曬到陽(yáng)光而提高體溫，他所持有的理由是 。 A恐龍有冬眠的習(xí)慣，故不需要陽(yáng)光 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 B恐龍能隨季節(jié)作遷移 C恐龍具有羽毛，其主要功能是遮住陽(yáng)光 三、實(shí)驗(yàn)探究題（ 每空 2 分， 共 20 分） 29、 教室的窗玻璃是雙層的課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣于是他想探究 “ 受敲擊時(shí)，雙層玻 璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況 ” 為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 21cnjy 將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖所示） 隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離共做 6 次 換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 （ 1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？ 小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 平均值 玻璃球被彈開的距離（ cm） 單層 20.2 20.8 21.1 20.5 20.7 20.9 20.7 雙層 19.9 20.3 20.1 20.2 19.9 20.2 20.1 （ 2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)反映的 （ 3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 （ 4）實(shí)驗(yàn)中為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異，請(qǐng)你提出一種可行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)辦法： 30、 為什么蒼蠅難以拍到呢？據(jù)科學(xué)家介紹，蒼蠅大腦反應(yīng)十分敏銳，可以計(jì)算出蒼蠅拍的潛在逼近位置，并能立刻做出 “逃生計(jì)劃 ”，然后隨即做出起飛前動(dòng)作調(diào)整，最終逃離 “危險(xiǎn)地帶 ”。蒼蠅發(fā)現(xiàn)威脅后的反應(yīng)時(shí)間僅為 100 毫秒，但對(duì)緩慢移動(dòng)的物體反應(yīng)比較遲 鈍。緩慢移動(dòng)的物體究竟是多慢呢？為了弄清楚該有多慢，小明選擇了尺子、鋼筆、筷子、湯匙等物品作為實(shí)驗(yàn)的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 控制每種物體每次移動(dòng)的距離相同； 觀察物體移動(dòng)到離蒼蠅約為 1cm 時(shí)候蒼蠅的反應(yīng)； 用秒表測(cè)出在移動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間，并計(jì)算出移動(dòng)的速度； 每種物體重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 筷 子 速 度 7 毫米 /秒 5 毫米 /秒 3.8 毫米 /秒 2.8 毫米 /秒 1.1 毫米 /秒 蒼蠅反應(yīng) 飛開 飛開 飛開 沒有飛 沒有飛 鋼 筆 速 度 7.1 毫米 /秒 6 毫米 /秒 3.8 毫米 /秒 2.6 毫米 /秒 1 毫米 /秒 蒼蠅反應(yīng) 飛開 飛開 飛開 沒有飛 沒有飛 湯 匙 速 度 6.1 毫米 /秒 5 毫米 /秒 3.5 毫米 /秒 2.4 毫米 /秒 1.2 毫米 /秒 蒼蠅反應(yīng) 飛開 飛開 飛開 沒有飛 沒有飛 要完成本實(shí)驗(yàn)還需要的器材是 ； 21cnjy 通過(guò)本次探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ； 通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后，你會(huì)用什么方法來(lái)拍蒼蠅 。 31、 2013 年 9 月 15 日， 某水庫(kù)出現(xiàn)了 死魚現(xiàn)象，經(jīng) 調(diào) 查， 在上游 河段檢測(cè)出重金屬鎘含量超標(biāo)，沿岸及下游居民飲水安全也遭到嚴(yán)重威脅。當(dāng)?shù)啬持袑W(xué)興趣小組為探究 “不同濃度的重金屬鎘污染液對(duì) 魚苗 是否有毒害作用 ”，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。 【方法和步驟】 采集重金屬鎘污染液 40 升，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋 2、 20、 200、 2000 倍，獲得 4 種不同濃度的重金屬鎘污染液。 取 4 只相同魚缸，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，加入上述等體積的不同濃度的重金屬鎘污染液。 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán) 所有 從同一 魚苗繁殖場(chǎng)中 挑選 體長(zhǎng)規(guī)格相同 、健康狀況相似的