體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)蔣 豐金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心.ppt_第1頁
體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)蔣 豐金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心.ppt_第2頁
體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)蔣 豐金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心.ppt_第3頁
體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)蔣 豐金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心.ppt_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)蔣豐金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心,設(shè)計(jì)是什么,設(shè)計(jì)是思想：設(shè)計(jì)人員用思維進(jìn)行工作安排的活動，它是設(shè)計(jì)人員專業(yè)知識、人生閱歷、文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現(xiàn),教學(xué)設(shè)計(jì)是什么,指教學(xué)工作者，為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，安排與決策的活動。具體一點(diǎn)說：教學(xué)工作者以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念，經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格、運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實(shí)施方案的系統(tǒng)計(jì)劃過程。,如何設(shè)計(jì)單元計(jì)劃,1、單元計(jì)劃的目的、任務(wù)、要求2、課次，教學(xué)任務(wù)與要求3、教學(xué)重難點(diǎn)，教法步驟（或策略），如果參加比賽，可以加上學(xué)情分析等,課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì),1、研究課標(biāo)或大綱，注意問題的啟發(fā)性和實(shí)效性2、充分了解學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本3、解讀教材，超越教材（教材是個(gè)例子）4、制訂目標(biāo)5、找準(zhǔn)重難點(diǎn)6、實(shí)施有效的方法手段（針對性）7、充分考慮課時(shí)的條件、環(huán)境和時(shí)空8、預(yù)計(jì)課時(shí)進(jìn)行中的突發(fā)事件和安全的處理策略9、發(fā)揮評價(jià)的杠桿作用，撬動學(xué)生的發(fā)展需求10、注意課后反思。用眼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論