九年級(jí)語文下冊(cè)第2課江村小景導(dǎo)學(xué)案蘇教版.doc

2 江村小景 課題江村小景課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀課文，能簡要概述故事情節(jié)。2能概括出文中各個(gè)人物的性格特征。3能說出課文所蘊(yùn)含的深刻的社會(huì)意義。課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)有人說，話劇是語言的藝術(shù)。話劇是相對(duì)比較簡單的一種戲劇形式，它主要用對(duì)話和動(dòng)作來表演。閱讀話劇，最主要的是抓住人物的對(duì)話，抓住人物富于人性化的語言，讀出它豐富的潛臺(tái)詞。閱讀話劇，還要注意“舞臺(tái)說明”，話劇用它來交代環(huán)境背景，交代場景布置，說明人物活動(dòng)，提示人物的動(dòng)作、手勢等細(xì)節(jié)。相關(guān)鏈接【簡介作者】田漢(1898.3.12-1968.12.10)湖南長沙人，字壽昌，1916年隨舅父去日本東京高等師范英文系學(xué)習(xí)，后參加少年中國學(xué)會(huì)。1921年與郭沫若、成仿吾、郁達(dá)夫等組織創(chuàng)造社。1922年回國后與妻子易漱瑜創(chuàng)辦南國半月刊，繼而組織南國電影劇社，從事話劇創(chuàng)作和演出活動(dòng)。此時(shí)期創(chuàng)作的話劇咖啡店之一夜、獲虎之夜、蘇州夜話等都充滿浪漫主義氣息。1927年在上海藝術(shù)大學(xué)任教并被選為校長，1930年加入“左聯(lián)”，寫下了著名的我們的自己批判，創(chuàng)作從浪漫主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)主義。1932年加人中國共產(chǎn)黨，任左翼戲劇家聯(lián)盟黨團(tuán)書記等職。此時(shí)創(chuàng)作的年夜飯、亂鐘、顧正紅之死等劇。他還與聶耳、洗星海、張曙等合作創(chuàng)作了大量歌曲，其中的畢業(yè)歌、義勇軍進(jìn)行曲等都曾廣泛流傳。解放后歷任中央人民政府政務(wù)院文化教育委員會(huì)委員，文化部戲曲改進(jìn)局局長，藝術(shù)事業(yè)管理局局長，中國劇協(xié)主席和黨組書記，全國文聯(lián)副主席等職，創(chuàng)作了話劇關(guān)漢卿、文成公主、十三陵水庫暢想曲及整理戲曲白蛇傳、謝瑤環(huán)等，在歷史劇的創(chuàng)作和改編方面達(dá)到了新的高度?！拔母铩敝袘K遭殘害，病死獄中?！竞喗楸尘啊?927年，那是一個(gè)軍閥混戰(zhàn)，兵荒馬亂的年代。同年，田漢被推選為上海藝術(shù)大學(xué)校長，開始了中國戲劇運(yùn)動(dòng)開拓新道路的奮斗，為舉辦“藝術(shù)魚龍會(huì)”演出活動(dòng)，他創(chuàng)作了江村小景、蘇州夜話等數(shù)部作品。1920年1927年間主要的軍閥混戰(zhàn)：1920年，以段祺瑞為首的皖系軍閥在直皖戰(zhàn)爭中被以曹錕、吳佩孚為首的直系軍閥打敗。1922年，第一次直奉戰(zhàn)爭，直系軍閥又打敗了以張作霖為首的奉系軍閥。1924年，第二次直奉戰(zhàn)爭中，奉系又打敗直系，控制北京政權(quán)。軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)給人民帶來深重災(zāi)難。知識(shí)預(yù)習(xí)一、閱讀課文，給下列字注音。1、勁頭(jn)倔強(qiáng)(jing)強(qiáng)壯(qing)強(qiáng)勁(jng)勉強(qiáng)(qing)一趟(tng)趟水(tng)積攢(jzn)針黹(zh)賺錢(zhun)蚌埠(bngb)規(guī)矩(j)繳械(jioxi)二、填空江春小景是一出獨(dú)幕劇，通過一個(gè)家庭中兄弟互相殘殺的故事，抨擊了兵禍戰(zhàn)亂給社會(huì)和家庭帶來的災(zāi)難，控訴了戰(zhàn)爭的罪行。作者田漢，是中國現(xiàn)代戲劇的奠基人，詩人、劇作家。課堂探究一、導(dǎo)入課文大家一定還記得曹植在七步詩中發(fā)出的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！”田漢在江村小景中所講述的故事正是“同根生”的兄弟手足相殘、同歸于盡的故事。這一曲悲劇，催人淚下，發(fā)人深省，會(huì)讓你沉思，會(huì)讓你震憾，會(huì)讓你看到舊中國兵禍戰(zhàn)亂給社會(huì)和家庭帶來的深重災(zāi)難。二、整體感知仔細(xì)閱讀課文，請(qǐng)用簡潔的語言敘述故事的情節(jié)。理清文章的層次：情節(jié)簡介：龍?zhí)督吥侈r(nóng)家婦有二子一女，長子出外從軍，多年不歸，次子參加了國民革命軍。一天長子意外回家，母親擔(dān)心他被捕，急忙出去為他借便衣。恰巧這時(shí)他妹妹買東西回來，哥哥不知道這是自己妹妹，便調(diào)戲她。妹妹大聲呼救，弟弟回來剛好看到這一情景，十分憤怒。弟兄倆發(fā)生沖突，格斗中用手槍互擊，母親借衣服回來，兄弟倆都已死去。戲劇沖突：兄弟矛盾沖突。劇本結(jié)構(gòu)：全劇結(jié)構(gòu)劃分：第一部分（開頭到“女提籃下，老母依舊在做活”）寫母女對(duì)白，為后面的情節(jié)發(fā)展做必要的鋪墊和交代，同時(shí)也表現(xiàn)那個(gè)年代普通百姓的生活。這一部分是情節(jié)的開端，通過母女對(duì)白為后面的情節(jié)展開做必要的交代和鋪墊。第二部分（“已而聞叩門聲”到“匆匆下”寫長子回家，母子相逢，長子敘述在外的經(jīng)歷。這一部分是情節(jié)的發(fā)展。主要通過母子對(duì)話交代長子的經(jīng)歷同時(shí)表現(xiàn)長子的性格。第三部分（“長子（在室內(nèi)四望）”到最后）寫兄弟互相殘殺。這一部分是情節(jié)的高潮。結(jié)構(gòu)的欣賞：結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)集中，矛盾主線清楚，沖突激烈。故事集中在半天時(shí)間內(nèi)，對(duì)白交代情節(jié)，兄弟沖突為主線，成功運(yùn)用巧合，誤會(huì)等戲劇藝術(shù)技巧。三、精讀課文1劇中發(fā)生的故事可以說是一樁慘案，作者為什么以江村小景為題？造成這個(gè)悲劇的原因是什么？“江村小景”點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)。用它來做題目，更能貼近生活，具有感染力。軍閥混戰(zhàn)。2劇本中寫的一家人，盡管生活在那樣的年代，但每個(gè)人都有自己的追求。說說他們各自的追求是什么，劇本表現(xiàn)他們的追求有什么作用。母親的理想是給兒子結(jié)婚，延續(xù)香火。女兒的性格較為鮮明，是一個(gè)對(duì)生活充滿憧憬和希望的女孩子。在那些日子里，她一心想著要進(jìn)城去讀書，外界的思想絲毫不能改變她的想法，表現(xiàn)出她對(duì)新生活追求的執(zhí)著。）這是那時(shí)代中國老百姓最樸實(shí)的理想：不求發(fā)財(cái)，不求富貴，只求生活能有所保障?？墒牵词故沁@樣毫不過分的理想，最終也破滅了。這也是因?yàn)檐婇y混戰(zhàn)所造成的，從一個(gè)側(cè)面突出了主題。四、賞析人物性格。1請(qǐng)分別找出相應(yīng)的臺(tái)詞來概括出劇中四個(gè)人物的性格特征。根據(jù)劇本臺(tái)詞，試分析人物形象。母親：善良本分，對(duì)生活沒有奢求，對(duì)社會(huì)感到絕望 。女兒：對(duì)生活充滿憧憬，有理想。長子：愛母親，留戀溫馨的家庭生活但滿身兵痞氣和流氓習(xí)氣，品行惡劣，是非不明。次子：比哥哥善良，關(guān)心妹妹，孝敬母親。長子與次子的相同點(diǎn)：都是內(nèi)戰(zhàn)的犧牲品，靈魂扭曲，從次子答應(yīng)妹妹要帶她去南京讀書可以看出，他也把前途寄托在所投靠的軍閥身上；從最后他和長子的對(duì)罵和沖突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立場判斷是非，所以說他們本質(zhì)上是相同的，他們是一種互補(bǔ)關(guān)系。2這個(gè)劇本的臺(tái)詞有什么特點(diǎn)？雖精練卻蘊(yùn)涵著豐富而深刻的內(nèi)涵。仿照示例，鑒賞精練通俗、思想內(nèi)涵豐富的語言。對(duì)一些人物臺(tái)詞的理解。你二哥不能幫你，你不做工行嗎？人家會(huì)白白地給你書讀嗎？窮人有書讀的日子還早著呢。賞析：表現(xiàn)母親對(duì)生活的失望，實(shí)質(zhì)上也就是對(duì)那個(gè)戰(zhàn)禍不斷的時(shí)代的不滿。天啊！我生了兩個(gè)兒子，一個(gè)也不能送我的終，我倒送了他們的終了。賞析：白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇令人深思，母親老淚縱橫的哭喊不只是對(duì)自己命運(yùn)的哀嘆，更是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的抨擊。五、探究主題這幕獨(dú)幕劇所揭示的主旨是什么，從哪些方面可反映出來？答：這幕獨(dú)幕劇通過一個(gè)家庭中兄弟互相殘殺的故事，抨擊了兵禍戰(zhàn)亂給社會(huì)和家庭帶來得災(zāi)難，控訴了戰(zhàn)爭的罪行。主要從三方面表現(xiàn)出來：一是弟兄之間的槍殺的清節(jié)，二是弟兄倆，尤其是長子的人性扭曲，三是母女倆生活理想的破滅。鞏固訓(xùn)練當(dāng)堂練習(xí)1聯(lián)系全文，試比較第一部分與第三部分的戲劇氣氛有何不同，說說這樣寫有何作用。答：這一部分在氣氛上和第三部分不同。第一部分盡管是動(dòng)亂年代，但母女的對(duì)白還洋溢著溫馨的氣氛，這和第三部分兄弟互相殘殺的結(jié)局形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。用古人評(píng)論的話來說，是以喜寫悲，愈見其悲。2長子的性格是天生如此嗎？如果不是，又是如何形成的？答：長子的當(dāng)兵經(jīng)歷扭曲了他的靈魂，使他不分好歹，不知是非，養(yǎng)成了一種土匪習(xí)氣和兵痞性格。他的經(jīng)歷塑造了他的性格，釀造了兄弟相互殘殺的悲劇。他即使不是死在弟弟的槍口之下，也很快會(huì)莫名其妙地死在不知什么地方的戰(zhàn)場上。3劇本這樣的情節(jié)安排，合理嗎？答：有人認(rèn)為，這個(gè)獨(dú)幕劇的情節(jié)有許多地方不太合理，一是巧合太多，世界上哪有這么多湊巧的事情，二是長子回到自己的家里對(duì)回來的妹妹調(diào)戲不太可能，即使不知道是自己的妹妹，調(diào)戲到自己家里的女孩子也不合情理，但一般認(rèn)為，藝術(shù)的真實(shí)不等同于生活的真實(shí)，它強(qiáng)調(diào)的是在事理發(fā)展的邏輯上能夠成立，而戲劇藝術(shù)更追求的是結(jié)構(gòu)的緊湊與矛盾沖突的激烈，容許情節(jié)超越常規(guī)地發(fā)展，甚至是夸張式的發(fā)展。4母親的理想是什么？其理想的破滅說明了什么？答：母親的理想是給兒子結(jié)婚，延續(xù)香火。但她這樣普通的理想最終都破滅了，說明了在那個(gè)時(shí)代老百姓是沒有出路的。課后作業(yè)1在軍閥混戰(zhàn)、兵荒馬亂的年代，有很多人因戰(zhàn)爭而靈魂被扭曲，他們便成為了時(shí)代的犧牲品。在現(xiàn)代社會(huì)里，不也有一些靈魂被扭曲的人嗎？那么他們又是被什么扭曲了靈魂呢？舉例說說?！臼纠坑行┤吮恍敖趟螅呋鹑肽?。他們的只相信教徒所宣揚(yáng)的那些所謂超脫世俗的悖論，尋求一種虛無的寄托，使自己陷入一種不能自省、不能自拔的境地，以致做出失去正常人性的事情。有些高官，錢欲和權(quán)欲極度膨脹，利用職權(quán)，不擇手段，貪圖私利。他們幾乎忘記了原則，忘記了自我，無止境地追求財(cái)富，貪污受賄，以致走上犯罪之路，落入法網(wǎng)，甚至走向刑場。那些病體奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼，他們的靈魂被那莫名其妙的富有魔力的藥粉勾去了。他們已成為了藥粉怕奴隸，沒有它，就痛不欲生；有了它，則自覺地接受摧殘。他們的靈魂不僅扭曲，而且將自我毀滅。我們現(xiàn)代的中學(xué)生，好逸惡勞，貪慕虛榮，缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀。在校不能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律要求，努力學(xué)習(xí)，沉溺于吃喝玩樂中不能自拔，步入社會(huì)后就逐步走上了違法犯罪的道路。2在危害社會(huì)的同時(shí)又被毒品危害的吸毒人員，他們都曾擁有自己的理想，他們也同樣渴望在遼闊的天空中自由翱翔，是毒品折斷了他們會(huì)飛的翅膀。我們?cè)撘栽鯓拥男那榕c態(tài)度而對(duì)這樣的人呢？請(qǐng)對(duì)戒毒所里的“病員”說上幾句真心話，用你的真情喚醒他們扭曲的靈魂。【示例】你的生命里有過色彩，有過和諧的樂音，也有過奮斗的號(hào)角聲如此美好的人生，你就舍得放棄嗎？回頭看看，生活的歡樂沒有忘