2014上半年中一班家長會發(fā)言稿

2014 上半年中一班家長會發(fā)言稿 時間飛速，轉(zhuǎn)眼間緊張而有序的一學(xué)期工作就要結(jié)束了。工作順利的開展離不開各位家長的支持，在此感謝大家對班級工作的支持與配合，也在此感謝大家對我們老師的理解，也在此感謝大家能夠百忙之中前來參加此次家長會。此次會議安排了以下幾點內(nèi)容：學(xué)期工作匯報、傳達(dá)放假通知、發(fā)放意見征求表。 學(xué)期工作匯報： 一、班級發(fā)展概述 （一）教師成長 1.在日常教學(xué)中，三位老師不斷地學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童發(fā)展與指南和幼兒教育等學(xué)前書籍，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力，同時也更新了自我的教 育理念。 2.利用幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們?nèi)焕蠋熣湎看蔚膶W(xué)習(xí)機(jī)會，積極參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真的感悟、反思，不斷地開闊眼界、豐富自我。 3.嚴(yán)格落實一日生活實施細(xì)則和主配班責(zé)任制等各項制度，確保每日工作按時、按質(zhì)的完成。 4.班里按時開展班務(wù)會，并積極參加教研會和幼兒園全體會。在會議中領(lǐng)會精神，在會議中改善自我，在會議中改善班級管理思路。 5.積極參加園內(nèi)各項評比活動并取得了較好的成績。 （二）幼兒成長 1.本班現(xiàn)有 35 名幼兒，由于幼兒園合理營養(yǎng)的膳食以及在老師的悉心照料下，每 位幼兒的身高都有所增長，體質(zhì)逐漸加強(qiáng)。 2.經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)每位幼兒在繪畫、思維、肢體協(xié)調(diào)等方面都有一定的進(jìn)步。 3.幼兒每日堅持按時來園，具有不怕嚴(yán)寒酷暑的精神。幼兒每月出勤率平均在 90%以上。 4.在每一次評比活動中，幼兒積極準(zhǔn)備、認(rèn)真參賽，通過師幼的努力都取得了一等獎的好成績。 二、安全工作 日常生活中每位教師嚴(yán)格落實班主任安全工作職責(zé)、主班安全工作職責(zé)和配班安全工作職責(zé)，確保幼兒的一日安全。安全是工作中的重中之重，我們每日落實每個環(huán)節(jié)的安全，現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下： 1.堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 2.隨機(jī)安全教育和安全提醒，嚴(yán)格落實 1530 安全教育。 3.嚴(yán)格午睡制度，每日進(jìn)行午檢及巡視。 4.隨時安全檢查，排除安全隱患。如，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 5.每日嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長知情、允許的情況下方可接孩子 6.每周一上午進(jìn)行豐富多彩的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。如雷雨天的安全事項、不要亂吃 東西等讓幼兒掌握了許多自我保護(hù)的方法。 7.每月進(jìn)行安全演習(xí)，提高幼兒的逃生能力。分別開展了防震演習(xí)、消防演習(xí)和防汛演習(xí)等。 8.每日每環(huán)節(jié)清點人數(shù)，嚴(yán)格書寫交接班記錄。 三、保教工作 （一）健康領(lǐng)域 心理方面： 在學(xué)期初營造了和諧溫馨的班級環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種安全的環(huán)境，從而穩(wěn)定了幼兒的情緒，結(jié)合區(qū)域游戲開展活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)習(xí)與同伴交往的技巧和方法，學(xué)會關(guān)心他人，熱愛集體。 在日常教學(xué)中還開展了許多心理健康活動，如分享美食、分享玩具和 朋友多快樂多、多變的情緒等，促進(jìn)了幼兒的身心健康成長 ,培養(yǎng)幼兒形成了活潑、開朗、樂觀的心理品質(zhì)。在班里，注重幼兒的個別差異，關(guān)注幼兒的情緒變化，利用 “ 個案追蹤調(diào)查表 ” ，及時的和孩子談心，和家長溝通交流，做好家園共育，共同促進(jìn)了幼兒的心理健康成長。 體育活動方面： 通過體育游戲、日常戶外活動，跳皮筋、木頭人和投沙包等，幼兒掌握了走、跑、跳等基本動作。本學(xué)期還創(chuàng)編了太陽花器械操，幼兒掌握了圓形變方形，并在方形隊列走的同時學(xué)會切斷分隊走等基本隊形。全園開展了 “ 器械操比賽 ” ，并取得了 “ 最佳表演獎 ” 的好成績。通過比賽，激發(fā)了幼兒參與運動的興趣，增強(qiáng)了幼兒的合作意識、集體意識、競爭意識和團(tuán)隊意識，幼兒的運動技能和身體協(xié)調(diào)能力也都得到了大幅度的提高。 自理能力方面： 每日下午開展生活指導(dǎo)活動和每周二下午開展自我服務(wù)活動，教師教會幼兒自己穿衣、自己穿鞋子、自己整理床鋪等。在班里，每天安排小值日生、小組長、小班長等職務(wù)，我們通過安排職務(wù)、分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按要求完成任務(wù)的過程中幼兒學(xué)會了為集體服務(wù)如：擦桌子、分玩具、分碗、分勺子等，通過簡單的勞動培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。每周督促幼兒洗澡、換衣服、剪 指甲，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 身體保健方面： 利用每周五的健康活動，定期開展了許多身體保健活動，如早睡早起身體好、預(yù)防蛔蟲病和享受太陽、空氣的快樂等活動，提高幼兒的保健常識，從而保證幼兒健康快樂的成長。 （二）語言領(lǐng)域 1.本學(xué)期開展了 “ 古詩表演 ” 、 “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士慶六一 ” 等活動，家長和幼兒都積極參與并達(dá)到了鍛煉幼兒自信心、表達(dá)能力及文學(xué)表現(xiàn)力的目的，使幼兒養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣。 2.本學(xué)期學(xué)習(xí)了大量的字、詞、詩歌等，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和欣賞了大量文學(xué)作品，如圖畫書我們永 遠(yuǎn)在一起、根娃娃的故事、云朵面包等作品。結(jié)合圖畫書區(qū)域 “ 書中尋寶 ” 開展了早閱讀、分享閱讀和圖書漂流等活動，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣和愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。 3.結(jié)合 “ 六一 ” ，在班里舉行了 “ 古詩表演 ” 、 “ 詩歌朗誦 ” 等節(jié)目。幼兒由準(zhǔn)備到參加比賽，學(xué)會了很多古詩。 （三）社會領(lǐng)域 1.在班里結(jié)合實際進(jìn)行了家長進(jìn)課堂活動，讓孩子們感受了中國茶文化的博大精深，對茶葉的種類有所了解。通過觀看茶藝與品茶等活動，學(xué)會了分享與謙讓。 2.每天安排小值日生，并且每周四進(jìn)行自我服務(wù)訓(xùn)練，到現(xiàn)在為止，班里每個幼兒都能積極地參與力所能及的勞動。 3.每周一幼兒參加升旗活動，并鼓勵幼兒每月爭當(dāng)升旗手和護(hù)旗手，萌發(fā)幼兒的愛國情感。 4.每月開展小明星評比活動，并開展了我是環(huán)保小衛(wèi)士、我會說對不起等活動，幼兒理解日常生活中基本的社會關(guān)系、社會環(huán)境、社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 5.結(jié)合節(jié)令開展活動，如 “ 三八婦女節(jié) ” 、世界家庭日 ” 、 “ 慶六一 ” 等活動。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1.開展科學(xué)探究活動我會區(qū) 分生蛋和熟蛋中，并利用開心農(nóng)場開展科學(xué)觀察活動，老師和孩子們?yōu)槊恳环N植物都做好了生長記錄。 2.通過每周開展科學(xué)活動和定期走進(jìn) “ 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 ” ，開闊幼兒的知識，激發(fā)幼兒的探究興趣。 3.利用開心農(nóng)場幼兒通過親身管理、收獲植物，懂得了愛護(hù)動植物、珍惜自然資源。幼兒還知道了四季的轉(zhuǎn)換順序和四季的特點，使幼兒充分認(rèn)識大自然，簡單的認(rèn)識各種植物和果實。 4.在愉快的智力游戲中幼兒學(xué)習(xí)了 10 以內(nèi)的形成與數(shù)數(shù)、理解 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)及守恒、區(qū)分高矮、粗細(xì)、厚薄、進(jìn)一步理解昨天今天明天的時間概念、鞏固對平面圖形 的認(rèn)識、正確判斷空間方位，使幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，獲得初步的數(shù)概念，并初步知道數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1.在日常教學(xué)中開展各種藝術(shù)教學(xué)活動，如：繪畫、手工、折紙、泥工等藝術(shù)手段，豐富了幼兒的想象力、動手能力和創(chuàng)造力。 “ 六一 ” 展示活動中，并利用廢舊盤子、紙杯制作了水母和太陽花進(jìn)一步裝飾環(huán)境，從而激發(fā)了幼兒的審美情趣和動手能力。 2.在現(xiàn)實生活中注重引導(dǎo)幼兒多觀察、多欣賞，培養(yǎng)幼兒對唱歌跳舞的興趣。在 “ 慶六一 ” 活動中，本班創(chuàng)編了舞蹈騎馬舞，大合唱粉 刷匠等節(jié)目，使幼兒在快樂的節(jié)日中掌握了更多的舞蹈動作，豐富了表演技巧，為每一位幼兒提供了上臺表演的機(jī)會。 四、班級特色工作 本學(xué)期注重家園合作，充分利用家長資源開展了特色的教育教學(xué)活動。如：家長進(jìn)課堂茶文化、動物的尾巴和家長一日觀摩活動、故事媽媽等活動，發(fā)揮家長優(yōu)勢，為幼兒提供了更多的知識和樂趣。 利用家長資源，每周按時開展圖書漂流活動，為幼兒提供更多的書籍，為家長提供更多的閱讀資料，為家長和孩子提供更多的親子閱讀機(jī)會。 定期請有種植經(jīng)驗的家長參與開心農(nóng)場的種植和管理。 在家長的帶領(lǐng)下，我們老師和小朋友懂得了許多科學(xué)的種植方法和農(nóng)場的管理辦法，使我們的農(nóng)場茁壯成長，從而次次大豐收。 五、日常開展的游戲 玩沙、智力游戲、大型玩具、結(jié)構(gòu)拼插游戲、角色游戲、區(qū)域游戲等 六、表揚(yáng)幼兒 繪畫有進(jìn)步的幼兒： 翟梓涵、徐潤炬、謝東旭、張慶哲、張錦軒、婁遠(yuǎn)航、王衛(wèi)軒、劉英姿、井鈺琳、劉資豪、井治萱、劉雅菲 動手能力有進(jìn)步的幼兒： 趙彥博、趙文甲、鄭皓銘、劉東旭、劉雅菲 在勞動方面有進(jìn)步的幼兒： 鄭皓銘、張慶哲、婁佳增、孫丹鳳、朱妍文、黨傳鑫、張錦軒 表現(xiàn)力有進(jìn)步的幼兒： 井格格、劉東旭、牛育揚(yáng)、馬俊然、馬俊涵、張兆輝、趙華楹、黨傳鑫、鄭皓銘、趙家依、井治萱、黨傳鑫、朱研文 回答問題積極主動的幼兒： 周敏、王衛(wèi)軒、李吉剛、朱妍文、潘昊坤、趙彥博、伊桐碩、盧韻涵、梁元曦、張子涵 七、表揚(yáng)優(yōu)秀家長 支持教育教學(xué)工作的家長：盧韻涵媽媽、劉東旭爸爸媽媽、鄭皓銘爸爸 支持開心農(nóng)場工作的家長：伊桐碩奶奶、趙文甲奶奶、井治萱奶奶、張錦軒奶奶、井格格奶奶、張子涵姥姥、井鈺琳爸爸媽媽、張慶哲奶奶、周敏奶奶 為班級解決困難送水的家長：婁遠(yuǎn)航爸 爸 參與幼兒園勞動搬桌子的家長：婁遠(yuǎn)航爺爺、徐潤炬爸爸 幫助班級購買 “ 六一 ” 物品的家長：朱研文媽媽 為班級提供豐富制作材料的家長：王衛(wèi)軒媽媽 優(yōu)秀家長：盧韻涵家長、劉東旭家長、鄭皓銘家長、伊同碩家長、趙文甲家長、井治宣家長 傳達(dá)收費、放假通知 7