大學(xué)生項(xiàng)目答辯PPT模板.ppt

,恩施特色民俗的開發(fā)與旅游發(fā)展的互動(dòng)研究以土家擺手舞和儺戲?yàn)槔?答辯人：甄虹華,目錄,1,立項(xiàng)依據(jù),2,實(shí)施方案,3,特色創(chuàng)新,4,項(xiàng)目簡(jiǎn)介,項(xiàng)目簡(jiǎn)介團(tuán)隊(duì)介紹,甄虹華,馬瑞敏,鄭黎,專業(yè)：中文師范,專業(yè)：中文師范,專業(yè)：中文師范,團(tuán)隊(duì)介紹,項(xiàng)目簡(jiǎn)介主要內(nèi)容,主要內(nèi)容：1、全面深入了解恩施特色民俗文化的來源和意義，系統(tǒng)調(diào)查與忠實(shí)記錄恩施擺手舞和儺戲的當(dāng)代形態(tài)及其對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響。2、運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)查法、SWOT方法等對(duì)恩施民俗旅游資源開發(fā)做出全面深入地分析。3、立足恩施實(shí)際，分析民俗利用現(xiàn)狀和旅游業(yè)的內(nèi)在關(guān)系，提出可行性強(qiáng)的解決方案。,項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目流程,搜集整理相關(guān)資料,分析資源開發(fā)潛力,恩施民俗資源,恩施民俗文化的開發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)研究,市場(chǎng)調(diào)查分析法,需求預(yù)測(cè)法,DEA與SWOT分析法,按照預(yù)期計(jì)劃完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容結(jié)題，交由指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)審核，作出鑒定,項(xiàng)目簡(jiǎn)介研究對(duì)象,文化保護(hù),恩施特色民俗文化,旅游開發(fā),立項(xiàng)依據(jù)現(xiàn)狀分析,恩施儺戲的開發(fā)。特色民俗文化資源有利于旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但急功近利的演出使民俗被同化、異化，民族特色一點(diǎn)點(diǎn)在消亡,在錦繡中華、民俗村以及四川、云南，各具特色的潑水節(jié)節(jié)慶活動(dòng)紛紛登臺(tái)亮相,民俗與旅游實(shí)現(xiàn)雙贏。,調(diào)查結(jié)果表明：風(fēng)土人情高于風(fēng)景名勝對(duì)外國(guó)友人的吸引度。目前傳統(tǒng)的觀光旅游開始向文化旅游傾斜。,少數(shù)民族聚居，居住、服飾、生產(chǎn)、婚姻、節(jié)日、禮儀、飲食等風(fēng)俗各具特色。如：土司城、西蘭卡普、擺手舞，儺戲等。,立項(xiàng)依據(jù)項(xiàng)目意義,加速恩施特色民俗文化的開發(fā)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,開發(fā)發(fā)展特色民俗文化能夠豐富民俗文化的內(nèi)容，愉悅游客,開發(fā)特色民俗旅游對(duì)加快恩施旅游業(yè)的國(guó)際化和產(chǎn)業(yè)化具有很大的實(shí)用價(jià)值,對(duì)特色民俗文化進(jìn)行更好地保護(hù)及繼承,實(shí)施方案,相關(guān)科研理論的學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，并集中收集、整理。,結(jié)題前期準(zhǔn)備的同時(shí)完成部分論文寫作完成基本研究?jī)?nèi)容。指導(dǎo)老師評(píng)審，后期修改全面完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容，整理并發(fā)表論文,研究調(diào)查日程安排、組員分工協(xié)作、不定時(shí)總結(jié)、合理利用隊(duì)員特長(zhǎng)順利完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容,按照預(yù)期計(jì)劃完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容結(jié)題，交由指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)審核，作出鑒定，,特色創(chuàng)新預(yù)期成果,項(xiàng)目研究報(bào)告（一篇）項(xiàng)目研究論文（一到二篇）,1,預(yù)期成果,2,3,恩施特色民俗的保護(hù)研究、恩施旅游資源的開發(fā)研究、恩施民俗與旅游的關(guān)系研究等，以論文形式發(fā)表。,結(jié)題研究報(bào)告在通過專家組審核