課標(biāo)通用甘肅省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第3部分八上素養(yǎng)全練10遵守社會(huì)規(guī)則.doc

素養(yǎng)全練10遵守社會(huì)規(guī)則一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮械纳鐣?huì)秩序包括()社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序A.B.C.D.答案:D2.社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。這是因?yàn)?)社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境社會(huì)秩序讓我們享有人身自由社會(huì)秩序讓我們享有財(cái)產(chǎn)安全社會(huì)秩序讓我們享有公平的發(fā)展機(jī)遇A.B.C.D.答案:A3.某市一位女子隨地亂扔雞蛋殼,還口出狂言侮辱前來勸阻的環(huán)衛(wèi)工:“我就是要丟在這里,你一個(gè)環(huán)衛(wèi)工就該干這個(gè),快給我掃了!”成都53歲的環(huán)衛(wèi)工雷小明因未給迎面駛來的奧迪讓路被打近年來,被譽(yù)為城市“美容師”的環(huán)衛(wèi)工人屢屢受到這種不公正對(duì)待。我們應(yīng)該告訴這位女子和打人者()金錢、地位等的差異,不能超越人格的平等自己的某些優(yōu)勢(shì)不是自傲的資本尊重他人、平等待人,是為人處事的基本原則人生來平等,任何人無權(quán)歧視、侮辱他人A.B.C.D.答案:A4.社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)社會(huì)規(guī)則行為的處罰的非強(qiáng)制性手段有()法律道德風(fēng)俗紀(jì)律A.B.C.D.答案:B5.八年級(jí)(2)班的幾個(gè)同學(xué)圍繞著自由與規(guī)則闡述了自己的觀點(diǎn),你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是()小軍說:“規(guī)則約束了人們的自由,自由應(yīng)該隨心所欲?！毙∶髡f:“規(guī)則保障了人們的自由,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行?！毙←愓f:“規(guī)則劃定了自由的邊界,違反規(guī)則會(huì)受處罰。”小欣說:“規(guī)則限制了人們的自由,自由與規(guī)則不可分?！盇.B.C.D.答案:C6.家住某街道的居民老李說:“幾年前我經(jīng)營(yíng)的五金店不時(shí)被小偷光顧,多次被盜。自從公安機(jī)關(guān)加大治安管理力度后,近五年來從未失竊過?！焙屠侠钔^(qū)的居民說:“治安巡邏防控體系健全后,現(xiàn)在深更半夜一個(gè)人回家也很安全?！崩侠詈托^(qū)居民的話語說明了()社會(huì)規(guī)則能自動(dòng)起作用社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序政府在法制軌道上開展工作,才能更好地服務(wù)人民A.B.C.D.答案:D7.小明和小龍去學(xué)校的圖書館看書時(shí),小明看到了一個(gè)非常有趣的故事,就迫不及待地想告訴小龍,小龍?zhí)嵝研∶髟趫D書館看書要保持安靜,小龍的做法是()從自己做起,自覺遵守規(guī)則遵守學(xué)校規(guī)定,堅(jiān)定的維護(hù)規(guī)則提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則沒有及時(shí)分享同學(xué)的喜悅,呵護(hù)友誼A.B.C.D.答案:B8.隨著人們生活水平的提高,中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng)。根據(jù)這種情況,xx年,全國(guó)鐵路兒童票的身高限制從1.1米至1.4米調(diào)整為1.2米至1.5米。即隨同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的兒童,享受半價(jià)客票優(yōu)惠。材料說明了()規(guī)則不是一成不變的一些原有的規(guī)則需要廢除一些原有的規(guī)則需要加以調(diào)整和完善一些沒有的規(guī)則,需要制定A.B.C.D.答案:A9.下列四位同學(xué)關(guān)于“尊重”的說法,你認(rèn)為正確的是()我希望被他人尊重,因?yàn)槭艿阶鹬?心里感覺很好我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等要想獲得他人的尊重,首先要自己尊重自己別人是否尊重我,我不在乎,我只關(guān)注自己的內(nèi)心想法A.B.C.D.答案:D10.一位農(nóng)民工大姐下班乘公交車回家,一路站著,司機(jī)勸她就座。她說:“我衣服臟,會(huì)弄臟座位的?！贝蠼愕难孕蟹从沉怂?)換位思考,與人為善利用此事,謀取聲譽(yù)珍愛生命,悅納自我尊重他人,關(guān)愛他人A.B.C.D.答案:D11.對(duì)“己所不欲,勿施于人”的理解,正確的有()要充分尊重他人,事事都要忍讓要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人應(yīng)該將心比心,體會(huì)他人的感受,理解他人的難處要包容他人,像尊重自己一樣尊重他人A.B.C.D.答案:B12.下列八年級(jí)的同學(xué)關(guān)于如何做一個(gè)“文明有禮”的人發(fā)表自己的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是()我們?yōu)槿艘獞B(tài)度謙和,用語文明,不說粗話臟話我們要著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方我們就要有自己的特點(diǎn)和個(gè)性,可以染頭發(fā)和指甲我們就要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行A.B.C.D.答案:A13.近日,湖北武漢市中心醫(yī)院,3歲小男孩軍軍突發(fā)高燒,送醫(yī)時(shí)意識(shí)模糊、牙關(guān)緊閉。為避免孩子窒息,科室主任楊惠琴將手指伸進(jìn)孩子嘴里,幫他抵住舌頭。雖然手指被死死咬住很疼,但楊醫(yī)生忍痛為軍軍治療,直至他轉(zhuǎn)危為安。一周后軍軍到醫(yī)院復(fù)查,懂事的他向楊醫(yī)生鞠躬致謝,楊醫(yī)生也深深鞠躬回禮。從這一事件中我們看到的品質(zhì)有()關(guān)愛尊重知恩圖報(bào)尊老愛幼人性本善A.B.C.D.答案:B14.下列關(guān)于“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)正確的是()誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺A.B.C.D.答案:D15.根據(jù)社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(xx2020年),我國(guó)正加緊完善涉及信用征集、獎(jiǎng)懲、黑名單等一系列制度,全方位提高失信成本,增強(qiáng)威懾力。這也告誡我們青少年要()珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人大事誠(chéng)信,不拘小節(jié)樹立“守信光榮,失信可恥”的觀念A(yù).B.C.D.答案:B16.最剛性的社會(huì)規(guī)則是()A.法律B.道德C.紀(jì)律D.社會(huì)輿論答案:A17.根據(jù)違反法律的類別,違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。下列選項(xiàng)說法正確的是()欠債不還的行為是行政違法行為擾亂社會(huì)治安的行為是民事違法行為故意殺人的行為是刑事違法行為所有違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任A.B.C.D.答案:B18.“昨天你用生命捍衛(wèi)我們,今天我們用法律保護(hù)你”,在英雄烈士保護(hù)法通過后,網(wǎng)絡(luò)上有文章打出這樣一句標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題表達(dá)了()法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施我國(guó)的法律維護(hù)社會(huì)的正義違反英雄烈士保護(hù)法的行為是刑事違法行為我國(guó)法律維護(hù)社會(huì)主義道德A.B.C.D.答案:C導(dǎo)學(xué)號(hào)4969401219.“毆打他人,導(dǎo)致其重傷甚至死亡的,觸犯了刑法,屬于犯罪行為?！边@體現(xiàn)了犯罪的基本特征有()社會(huì)危害性刑事違法性一般違法性應(yīng)受刑罰處罰性A.B.C.D.答案:C20.犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱,我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪,青少年需要()杜絕不良行為增強(qiáng)法治觀念自覺遵紀(jì)守法了解法律知識(shí)A.B.C.D.答案:D二、非選擇題21.根據(jù)材料,回答問題。材料一小明最近愛上騎共享單車上學(xué)放學(xué),每次他為了自己方便,就把共享單車騎到自己所住的小區(qū)。小明媽媽每次看到小區(qū)的大門被很多共享單車堵住,非常生氣,小明媽媽對(duì)這些人的行為進(jìn)行了指責(zé),也告誡小明不要把共享單車騎進(jìn)小區(qū),小明說自己從來沒有這樣做過。但小明放學(xué)后,再也沒有把共享單車騎進(jìn)小區(qū)里面。材料二鄰居家的小宇正在上小學(xué)3年級(jí),他看著小明上學(xué)騎行共享單車,也非常想和小明一樣。小宇想跟小明一起騎共享單車去上學(xué),但小明對(duì)小宇說明了理由,拒絕了小宇的要求。(1)請(qǐng)你結(jié)合本課所學(xué)知識(shí),對(duì)材料一中小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)寫一寫,小明會(huì)如何說服小宇?(3)發(fā)生在小明身上的故事給我們什么啟示?答案:(1)小明把共享單車騎到自己所住的小區(qū),沒有遵守社會(huì)規(guī)則,嚴(yán)格要求自己。同時(shí)他在媽媽問自己的時(shí)候不夠誠(chéng)信,這是小明做得不對(duì)的地方。但是改正了自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。(2)小明會(huì)跟小宇說,他沒有年滿12周歲,不能騎行自行車上路,這是違反法律規(guī)定的,同時(shí)小宇也要對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé),不能做危險(xiǎn)的事情。(3)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn),遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。自覺遵守規(guī)則,從身邊的小事做起。22.閱讀材料,回答問題。材料一今年的開學(xué)第一課,班主任董卿,穿的是白色長(zhǎng)裙,在采訪中,為了方便坐在輪椅上的許淵沖老人說話,董卿突然單腿下跪,近距離和老人交流。董卿自然而驚人的一跪,受到了許多觀眾以及孩子們的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。材料二小林所在的班級(jí)里面存在著一些同學(xué)給同學(xué)取不雅的外號(hào)、說臟話、罵人的情況。有些同學(xué)還對(duì)班集體的公物不愛護(hù),在桌子上亂刻亂畫;有的同學(xué)愛撒謊,做錯(cuò)事情不愿承認(rèn)錯(cuò)誤等情況。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說一說觀眾以及孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)這個(gè)行為高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。(2)你如何看待材料二中小林班級(jí)中同學(xué)的這些行為?(3)小林所在班級(jí)要擬定一個(gè)班級(jí)文明公約,請(qǐng)你也參與其中,為這個(gè)公約寫出三點(diǎn)內(nèi)容。答案:(1)主持人的禮體現(xiàn)了一個(gè)人尊重、謙讓、與人為善的良好品質(zhì);文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn);文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。文明有禮的行為能夠給對(duì)方親切感、受尊重感等。(2)小林他們班級(jí)的文明較差,罵人、說臟話說明了用語不文明;在課桌上亂刻亂畫,是不愛護(hù)公物的表現(xiàn);撒謊,做錯(cuò)事不愿承認(rèn)錯(cuò)誤等違背了誠(chéng)實(shí)守信,也沒有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。(3)本問為開放性回答。主要圍繞小林他們班級(jí)的不文明的行為提出自己建設(shè)性的意見即可。23.仔細(xì)看漫畫,回答下列問題。(1)這個(gè)漫畫給我們青少年的警示有哪些?(2)請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)案例,從正面舉例說明我們青少年應(yīng)該看的書籍、應(yīng)該嘗試的事情、應(yīng)該要做的行為。(3)某班舉辦“杜絕不良行為,預(yù)