第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié).doc

第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，下一個(gè)學(xué)期又在向我們招手。時(shí)間總是在不覺(jué)間溜走，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，給我們留下了什么呢?是充實(shí)，是感動(dòng)，是期許?？梢哉f(shuō)，這一學(xué)期，我們?nèi)w小辛人沒(méi)有白白走這一遭。 本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施兩項(xiàng)工程，完成了對(duì)教師的師德與師能的提升。 實(shí)施自主修身工程，師德建設(shè)多載體。 1. 校長(zhǎng)講故事 校長(zhǎng)利用周 三政治學(xué)習(xí)時(shí)間給老師講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事，引領(lǐng)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成教育追求價(jià)值的趨同，同時(shí)緩解了教師的心理壓力。 2. 簽訂承諾書 (1)全體教師簽訂了自我管理承諾書 (2)校長(zhǎng)致公開承諾書 5月8日學(xué)校落實(shí)區(qū)教育局作風(fēng)建設(shè)年工作實(shí)施意見(jiàn)，校長(zhǎng)向全體教師及4-6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表致公開承諾書。 3.校長(zhǎng)室與教師約談 校長(zhǎng)重點(diǎn)約談了中青年教師，了解他們的專業(yè)發(fā)展需求，傾聽(tīng)他們關(guān)注學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。 4.開展了 好書伴我行 讀書交流活動(dòng) 本學(xué)期校長(zhǎng)室為教師推薦書目是做不抱怨的教師系列叢書。 5.5月17日舉行青年教師 中國(guó)夢(mèng) 演講比賽 6.舉行 我的N個(gè)好習(xí)慣 教師博客交流活動(dòng) 7.堅(jiān)守教育追求價(jià)值的底線 (1)學(xué)習(xí)了 區(qū)政德與官德民主生活會(huì) 和規(guī)范辦學(xué)會(huì)議精神 (2)6月26日，召開了 官德與政德擴(kuò)大民主生活會(huì) 8.教育敘事博客交流。 實(shí)施自主研修工程，業(yè)務(wù)錘煉多學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)校本教研。 學(xué)期初，布置教師梳理教材知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)做到 熟悉一冊(cè)，把握一組 ，確保教師吃透教材，教學(xué)扎實(shí)有效。 做實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)。 日，加強(qiáng)晨研工作，這樣的研討活動(dòng)，對(duì)于青年教師的幫助是最直接有效的，骨干的引領(lǐng)作用表現(xiàn)也較為突出;周，專題研究 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣 研討，從4月份開始，每周的周一為語(yǔ)文教學(xué)研討時(shí)間，周二為小學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的研討時(shí)間。每周的周三下午還是每個(gè)學(xué)科的集備時(shí)間;月，各組做好高效課堂和有效作業(yè)小結(jié)，每位老師做好教學(xué)反思。 注重課題牽動(dòng)。 其一，整合確定本學(xué)期學(xué)校研究專題 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，并以此為載體建構(gòu)與完善 自主互助型課堂教學(xué)模式 ，使 以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo) 落到實(shí)處。 其二，全體教師整合個(gè)人微型課題并上報(bào)區(qū)教育科研學(xué)會(huì)，以課題為牽動(dòng)，打造綠色課堂。4月24日，全校老師對(duì)自己的微型課題研究進(jìn)行了論證。 做實(shí)常規(guī)管理。 詳細(xì)布置計(jì)劃，規(guī)范了教師的教學(xué)行為 開學(xué)第一周教導(dǎo)處解讀了學(xué)期的計(jì)劃，突出了教師備課和作業(yè)批改要求，讓教師明確了本學(xué)期的工作要點(diǎn)。 加大了 定檢 與 抽檢 的力度，保證了教學(xué)活動(dòng)的落實(shí) 每個(gè)月學(xué)校都及時(shí)檢查教學(xué)基礎(chǔ)工作， 結(jié)合月份常規(guī)考核，僅就如下幾部分進(jìn)行說(shuō)明： 教科研記錄：各個(gè)教科研組能夠按照研究過(guò)程記錄詳細(xì)。最好的是二年級(jí)、三年級(jí)。 教案：教師整體備課認(rèn)真，符合學(xué)校要求。 作業(yè)批改：全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師能夠按照進(jìn)度進(jìn)行批改，教師注意學(xué)生書寫強(qiáng)調(diào)。 三表上墻：整體情況良好。 由于及時(shí)督促了教師加強(qiáng)日常工作的細(xì)致規(guī)范，有利的促進(jìn)了教學(xué)工作的穩(wěn)步開展，確保了教學(xué)質(zhì)量。 實(shí)施青藍(lán)工程。 落實(shí)師帶徒活動(dòng)。 (1)周活動(dòng)要求： 師徒每周互聽(tīng)課一次。 師傅針對(duì)聽(tīng)課進(jìn)行評(píng)課并提出問(wèn)題及改進(jìn)建議。 (2)月活動(dòng)要求： 師傅每月上一次組內(nèi)研討匯報(bào)課。 徒弟每月上兩