2007年山東省淄博市中考 語文試題

2007 年山東省淄博市中考 語 文 試 題 一基礎知識（ 20 分） 1根據(jù)拼音寫漢字，并糾正句中的錯別字。（ 2 分） 青藏鐵路建成通車，“神舟六號”宇宙飛船成功發(fā)射，三峽工程勝利浚工，被 y為 21 世紀的驚世壯舉。 y 改為 2用成語替代文中畫線的句子，使語言更為簡潔。（ 2 分） 淄博作為齊國故都，聊齋故里，陶瓷名城，足球故鄉(xiāng)，歷史文化 非常的久遠 （ A）。伴隨著改革的大潮，淄博經(jīng)濟文化的發(fā)展 每天每月都有新的變化 （ B），淄博人以其開放的心態(tài)，實干的精神使這座歷史文化名 城煥發(fā)出新的生機與活力。 A. B 3下列句子都有語病，在原句上改正過來。（ 2 分） 能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。 4以“閱讀”為話題，仿寫句子。（ 2 分） 閱讀改變?nèi)松?， 。 5學校文學社擬創(chuàng)辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，不超過 60 字。（ 4 分） 刊物名稱 創(chuàng)刊詞： 。 6默寫填空。（ 8 分） 困于心衡于慮而后作， 。（生于憂患，死于安樂） ，江春入舊年。（ 次北固山下） 春潮帶雨晚來急， 。（滁州西澗） ，禪房花木深。（題破山寺后禪院） 商女不知亡國恨， 。（泊秦淮） 王維的使至塞上中“ ， ”描繪了一幅開闊、雄渾的畫面。 陸游的卜算子詠梅中表現(xiàn)作者不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)的詩句是： ， 。 寫出一個描寫“云”的古詩文名句 。 二古詩文閱讀。（ 15 分） （一） 閱讀辛棄疾的西江月，完成第 7 題： 西江月 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭互見。 7這首詞描繪了一幅 的圖畫，表達了作者 的心情。（ 2 分） （二）閱讀下面兩段文言文，完成 8 10 題。 （甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 戶 ，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋 竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 蘇軾記承天寺夜游 （乙）然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之 工 ，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。 此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！ 袁宏道西湖游記 8解釋下列加點的詞。（ 2 分） 月色入 戶 。戶： 其實湖光染翠著 工 。工： 9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（ 4 分） 庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 此樂 留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！ 10這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？（ 2 分） （三）閱讀課外文言文，完成 11 12 題。 王恭從會稽還，王大看之。見其坐六尺簟，因語恭：“卿東來，故應有此物，可以 一領及我?！惫o言。大去后，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦上。后大聞 之 ，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳。”對曰：“丈人不悉恭，恭作人無長物?！?劉義慶世說新語 注會稽 ：地名。王大：人名。簟 din：竹席。薦：草墊。丈人：古時對老年男子的尊稱。長：舊讀 zhng，多余，剩余。 11解釋下列加點的詞，（ 2 分） 可 以 一領及我。 以： 后大聞 之 之： 12成語“身無長物”出自本文，從文段看，它的意思是： ，從中可以看出王恭具有 的品德。（ 3 分） 三現(xiàn)代文閱讀（共 35 分） （一）閱讀下面 的文章，完成 13 17 題。 夢的科學與科學的夢 人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過的，而入睡做夢，是人人都有的經(jīng)驗。 夢究竟是怎么回事？ “日有所思，夜有所夢 ”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境，都是大腦活動的反映，總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點有所聯(lián)的。佛洛伊德認為 ,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為， “夢就是過去各種刺激的痕跡，它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來 ”，強調(diào)是生理反應?，F(xiàn)代科學研究證明，夢是人類正常的生理、心理活動，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺敏銳 、情感豐富而擅長形象思維的右腦，在擺脫了善于歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時，獨立處理資訊的結果。在白天清醒時，由于左、右大腦交互制約、補充作用，使我們的思維、工作和生命 合 “情 ”合 “理 ”；而夜晚做夢時，左腦休息抑制，右腦就 “不受干擾而自由地 ”處理資訊，往往就會有“情 ”無 “理 ”，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢境。 這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對于一般人來說，可能只是一個或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動、或悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家、另外一些藝術家或科學家，則可能會是飛來靈感和啟示， 因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢鄉(xiāng)、李賀夢月；莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫化身博士、凡爾納寫八十天環(huán)游地球也都有夢中命筆的傳說。 藝術創(chuàng)作本以形象思維見長，右腦 “獨創(chuàng) ”而命筆，應不算離奇，但以邏輯思維為主的科學家，也因夢而得 “科學啟示 ”，似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白，科學的發(fā)展和突破，很多時候就是要對原有的 “科學 ”要有新的認識，甚至要否定，不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的 “科學的夢 ”：凱庫勒夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，從 而悟出了苯分子的環(huán)形結構，從而揭開了有機化學史上的光輝的一頁；門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍，導致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。還有笛卡爾、愛因斯坦都做過 “科學的夢 ”。 從夢的科學和科學的夢明白夢是怎么回事，也可領悟 “形象思維和邏輯思維 ”之間的辨證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章，突破 “邏輯思維 ”，也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會在 “白日夢 ”中給我們靈感和啟示。 （有刪改） 13為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”？（ 3 分） 14第段中加點的“合情合理”應如何理解？（ 3 分） 15 第段中運用了什么說明方法？有什么作用？（ 2 分） 16本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處？（ 3 分） 17文中列舉了詩人藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學的夢”，二者有什么共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（ 4 分） （二）閱讀下面的小說，完成 18 22 題。 蘇七塊 馮驥才 蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。 （ A） 他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑锃亮。 張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？（ B） 手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。 貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。 人有了能耐，脾氣也怪了。蘇大夫有個各色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不答理。這叫嘛規(guī)矩他就這規(guī)矩他認錢不認人，能耐就值七塊 ，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。 蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶欤哪玫贸銎邏K銀元他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫照樣摸牌看牌算牌打牌，一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。 牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開 牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。 過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑斚卤阃可纤幐啵瑠A上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北?回到牌桌旁。 今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改 華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意，他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。 18閱讀全文，概括蘇七塊這一任人物形象的特點。（ 3 分） 19“格色”一詞在文中的含義是什么？小說介 紹蘇七塊“格色的規(guī)矩”有什么作用？（ 3分） 20小說中多處運用細節(jié)描寫刻畫人物形象，任選一處加以賞析。（ 4 分） 21批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進行分析點評，試結合文 A）（ B）兩處畫線語句加批注。（ 4 分） 22就本篇小說的構思和情節(jié)寫一段鑒賞性文字。（ 6 分） 四寫作（ 50 分） 23著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?請以“美就在身邊”為話題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于 600 字。 參考答案 一、 基礎知識 1、譽 浚改為竣 評分： 每小題 1 分，共 2 分。 2、源遠流長 日新月異 評分： 每小題 1 分，共 2 分。 3、把“否”或“能否”刪除。把“季節(jié)”改為“地方”。評分： 每小題 1 分，共 2分。 4、答案示例：閱讀化育氣質(zhì) 閱讀改變?nèi)松?評分：結構相似、語句通順、語意相關得 2 分。標準寬松，不宜過嚴。 5、 答案示例：刊物名稱：青春 創(chuàng)刊詞：“青春”是一個美麗的字眼，她將伴你走向成熟。青春的宗旨是：反映同學心聲，展示青春風采，促進語文學習。讓我們共同培育青春這棵幼苗吧！ 評分：寫出刊名得 1 分，并闡明含意得 1 分 ，寫出辦刊宗旨得 1 分，語言符合要求得 1分，共 4 分。 6、征于色發(fā)于聲而后喻 海日升殘夜 野渡無人舟自橫 曲徑通幽處 隔江尤唱后庭花 大沙孤煙直，長河落日圓。 零落成泥碾作塵，只有香如故。 示例：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 行到水窮處，坐看云起時。千形萬象竟還空，映山藏水片復重。 無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰?；ㄓ承铝职?， 云開瀑布泉。寒空五老雪， 斜月九江云。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。俄頃風定云墨色 ,秋天漠漠向昏黑。黑云壓城城欲摧 ,甲光向日金鱗開 。只在此山中 ,云深不知處。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。等 評分：每小題 1 分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字該題不得分，共 8 分。 二古詩文閱讀。 7、略 8、 門 評分：每小題 1 分，共 2 分。意思對即可。 9、 月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。 評分：每小題 2 分，共 4 分。意思大體對即可。 10、略 11、 答案： 把（或“拿”） 這件事 評分：每小題 1 分，共 2 分。意思對即可。 12、 答案示例：自己沒有多余的東西 儉樸清廉 評分：每空 1 分，共 2 分。后一空只答出“儉 樸”即可得 1 分。意思對即可。 三、課外現(xiàn)代文閱讀 13、答案：因為做夢時右腦可不受左腦干擾而獨立自由地處理資訊 。 評分：共 3 分。意思對即可。 14、答案：指白天清醒時由于左、右大腦的交互制約與補充作用，人們的思維、工作和生命合乎常態(tài)。 評分：共 3 分。意思對即可。 15、略 16、答案：既概括了本文的主要內(nèi)容（ 1 分），又能引起讀者的閱讀興趣（ 1 分），并啟發(fā)人們領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關系（ 1 分）。 評分：共 3 分。意思對即可。 17、答案示例：共同之處：都是右腦在擺脫了左腦作用后，獲得靈感和 啟示，有所突破和創(chuàng)新的結果。 啟示：在學習、生活中要敢于打破常規(guī)，突破限制，勇于創(chuàng)新。 評分：答出共同點得 2 分，答出啟示得 2 分，共 4 分。意思對即可。 18、答案：醫(yī)術精湛（ 1 分），行醫(yī)規(guī)矩奇特（ 1 分），性格倔強但不失善良（ 1 分）。 評分：共 3 分。意思對即可。 19、答案：“格色”意為特別，含貶義；推動情節(jié)的發(fā)展（ 1 分），能更鮮明地塑造人物形象（ 1 分）。 評分：答出含義得 1 分，答出作用得 2 分，共 3 分。意思對即可。 20、答案示例：蘇七塊贈送藥物這一細節(jié)描寫，突出地表現(xiàn)了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。又如：“ 張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：接上了?！边@一細節(jié)描寫從側面表現(xiàn)了蘇大夫醫(yī)術精湛。 評分：找出細節(jié)描寫得 2 分，賞析得當?shù)?2 分，共 4 分。 21、答案示