2013年春蘇教版七年級(jí)下學(xué)期思想品德期中質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案

2012 2013 學(xué)年度第 二 學(xué)期 期中測(cè)試 20130418 七 年級(jí) 思想品德 命題人： 馬玉 審核人： 陳紅 注 意 事 項(xiàng) 考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng) ： 1 本試卷共 3 頁(yè)，滿(mǎn)分為 50 分，考試時(shí)間為 45 分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題 紙 交回。 2答 題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考號(hào) 及所在學(xué)校、班級(jí)等 填寫(xiě)在 答題 紙 指定 位置。 3答案必須按要求 寫(xiě)在答題 紙 上，在草稿紙、試卷上答題一律無(wú)效。 一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)最佳答案，每題 2 分，共 30 分） 1 地球上的生命豐富多彩，人類(lèi)應(yīng)該這樣與它們相處 A 我們應(yīng)該呵護(hù) 地球上的所有生命，不能傷害其中任何一種 B 人類(lèi)要在地球上立足，就必須鏟除傷害人的動(dòng)植物 C 人類(lèi)應(yīng)該和它們和諧相處，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律 D 世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮希望，所以生命越多，希望就越大 2生命是寶貴的，也是短暫的；生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，為此要珍愛(ài)生命。下列做法中不可取的是 新 -課 -標(biāo) -第 - 一 -網(wǎng) A 永不放棄生的希望 B 肯定生命，尊重生命 C 延伸生命的價(jià)值 D 盡量使自己長(zhǎng)壽，長(zhǎng) 生不老 3“ 生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。 ” 這句話主要說(shuō)明 A 人的生命因智慧而閃光 B 生命屬于自己只有一次，要珍惜 C 生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D我們要享受生命的美好 ，對(duì)生命不拋棄、不放棄 4七年級(jí)學(xué)生小林進(jìn)入初中后身高一直很穩(wěn)定，看到周?chē)耐瑢W(xué)都在不斷長(zhǎng)高，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對(duì)此，下列選項(xiàng)中不正確的是 A快去醫(yī)院檢查，多吃一些增高的藥物 B沒(méi)必要大驚小怪，每個(gè)人的發(fā)育速度和水平是有差異的 C要正視自己身體的變化 D要注意營(yíng)養(yǎng)和加強(qiáng)體 育鍛煉 5“ 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人。 ” 這 首詩(shī) 告訴我們 A 早晨的時(shí)間最寶貴，我們要珍惜 B 青春期是人生中最寶貴、最關(guān)鍵的時(shí)期，我們要努力 C 青春期是完美的，我們要抓緊時(shí)間享受 D 時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)了 6在一次集體活動(dòng)中，小玲所在的班級(jí)的同學(xué)被分成 6 組，由于小玲平時(shí)比較內(nèi)向，班級(jí)中基本沒(méi)有朋友，因此在分組的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)組主動(dòng)邀請(qǐng)她，她感到非常難過(guò)。作為她的同學(xué)，你認(rèn)為她最好的辦法是 A不參加集體活動(dòng) B敞開(kāi)心靈，主動(dòng)和同學(xué)交流 C超脫一點(diǎn)，不把這當(dāng)回事 D大哭一場(chǎng)，宣泄自己的悲傷情緒 7“困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人”這句話說(shuō)明了 A.只要敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì)遇到困難 X|k |B| 1 . c|O |m B.人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事 C.只有敢于面對(duì)困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會(huì)取得勝利 D.懦夫懶漢永遠(yuǎn)不可能取得成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn) 8.巴爾扎克說(shuō)：“只有那些曉得控制他們?nèi)秉c(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才 是強(qiáng)者。”這句話的意思是 A 每個(gè)人都有缺點(diǎn) B 強(qiáng)者沒(méi)有缺點(diǎn) C 我們要學(xué)會(huì)不斷完善自己、努力克服缺點(diǎn) D 當(dāng)你有缺點(diǎn)的時(shí)候，就不可能成為強(qiáng)者 9.科學(xué)研究表明，在記憶方面，情緒高漲的學(xué)生，遠(yuǎn)比情緒低落的學(xué)生要好得多。這一事實(shí)表明 A學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，效果也不一樣 B情緒不一樣，效果也不一樣 C智商不一樣，效果也不一樣 D學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，效果也不一樣 10.積極情緒和消極情緒可以轉(zhuǎn)化。下列成語(yǔ)中包含這一道理的是 A得 意忘形 B受寵若驚 C怒發(fā)沖冠 D樂(lè)極生悲 11.對(duì)下列名言或俗語(yǔ)分析有誤的是 A人逢喜事精神爽 積極的情緒可以轉(zhuǎn)變?nèi)说男睦頎顟B(tài) B樂(lè)極生悲 情緒對(duì)人的正常才能的發(fā)揮有一定的影響 X k B 1 . c o m C凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏 以積極的情緒面對(duì)生活，則快樂(lè)和充實(shí)將伴隨你 D如果因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流了淚，那么你又要錯(cuò)過(guò)群星了 學(xué)會(huì)控制情緒，不因一次失敗而氣餒 12.小明參加校運(yùn)動(dòng)會(huì) 100 米 比賽。起跑前他很緊張，腿直 發(fā)抖，他于是對(duì)自己說(shuō)：“加油！我一定能行！我最棒！”這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 A注意轉(zhuǎn)移法 B自我暗示法 C意志控制法 D認(rèn)識(shí)改變法 13.中醫(yī)認(rèn)為“七情過(guò)度則傷人，如喜傷心，怒傷肝，憂傷肺等?！边@表明 A要讓自己的情緒控制在合理的范圍和程度內(nèi) B要提高個(gè)人整體的心理活動(dòng)水平 C每個(gè)人都有不同的情緒 D調(diào)節(jié)情緒的方法多種多樣 14.2012 年 4 月 5 日，國(guó)務(wù)院頒布了校車(chē)安全管理?xiàng)l例 ，其中“校車(chē)優(yōu)先”、“不得以任何理由超載”等規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C司法保護(hù) D社會(huì)保護(hù) 15.在未成年人保護(hù)法中，對(duì)家庭保護(hù) .學(xué)校保護(hù) .社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線，除此以外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確的是 小明獨(dú)自在家，有陌生人敲門(mén)，自稱(chēng)是父母的朋友，小明開(kāi)了門(mén)； 小東到商場(chǎng)買(mǎi)鞋子，付錢(qián)后向老板索要發(fā)票； 小亭在放學(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長(zhǎng)和老 師說(shuō)； 小佳一人在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到有人在撬家門(mén)，小佳驚慌失措，不知該怎么辦； 小平發(fā)現(xiàn)在超市買(mǎi)的餅干過(guò)期了，馬上帶著餅干到超市去找負(fù)責(zé)人要求更換； A. B. C. D. 二、非選擇題（共 20 分） 16 小武對(duì)港臺(tái)等地的明星、甚至韓國(guó)的娛樂(lè)明星都視若神靈，而對(duì)自己卻怎么都看不順眼，自卑心理挺重。對(duì)此請(qǐng)回答下列各題（ 6 分 ） （ 1） 應(yīng)當(dāng)怎樣看待小武的 “ 追星 ” 行為？ 3 分 （ 2） 請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服小武悅納自己。 3 分 w W w .x K b 1. c o M 17材料一： 2012 年 3 月 29 日，貴州某中學(xué)部分學(xué)生在食用早餐后集體出現(xiàn)事物中毒癥狀，當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門(mén)接報(bào)后，立即將出現(xiàn)中毒癥狀的學(xué)生送往醫(yī)院救治。據(jù)查，致中毒的元兇是營(yíng)養(yǎng)早餐中面包的餡料。 材料二：為確保校園安全，一些人大代表和政協(xié)委員建議盡快制定“校園安全法”，將校園安全上升到法律的高度。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： （ 1） 我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？請(qǐng)你進(jìn)一步談?wù)勎覈?guó)應(yīng)盡 快制定校園安全法的理由。4 分 （ 2）除了加強(qiáng)立法，保障校園安全還須多方努力。請(qǐng)你分別從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身三個(gè)方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。 6 分 http:/ww w.xkb 1.com （ 3）為了維護(hù)自己所在學(xué)校的校園安全，請(qǐng)你從自己學(xué)校還存在的安全隱患和防范措施兩方面提出看法和建議。 4 分 存在的安全隱患 整改措施或建議 2012 2013 學(xué)年度第 二 學(xué)期 期中測(cè)試 20120418 七 年級(jí) 思想品德 請(qǐng)?jiān)诟黝}的 規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題，超出該區(qū)域的答案無(wú)效！ 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 題 號(hào) 一 總 分 1 15 16 17 得 分 閱卷人 復(fù)核人 w W w .x K b 1. c o M 學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_ 裝訂線內(nèi)不要答題 裝訂線 16.（ 1） _ _ （ 2） _ _ 17.（ 1） _ _ （ 2） _ _ （ 3） 存在隱患 _ 整改建議 _ 存在隱患 _ 整改建議 _ 2012 2013 學(xué)年度第 二 學(xué)期 期中測(cè)試 20130418 七 年級(jí) 思想品德 參考答案 1-5 CDCAB 6-10 BCCBD 11-15BBADC 16（ 1） 明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段的常見(jiàn)現(xiàn)象。 （ 1 分） 心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜 ,（ 1 分） 同時(shí)，我們要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的美好和獨(dú)特這樣才能不斷超越自我，走向成熟。（ 1 分） 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng) （ 2） 我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體 ,我們只有如實(shí)的了解自己 ,才能戰(zhàn)勝自卑 ,愉快的接受自己 ,更好的發(fā)展自己（ 3 分） 17（ 1）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和 國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。還有義務(wù)教育法、繼承法等（說(shuō)出 2 個(gè)就行， 2 分）。校園安全關(guān)系著廣大師生的人身權(quán)利，當(dāng)前校園安全工作面臨許多新情況新問(wèn)題。因此，只有立法才能更好地保障校園安全建設(shè)。（ 2分） （ 2）從社會(huì)方面來(lái)看，要整治校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校設(shè)施的質(zhì)量，嚴(yán)厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為等。 2 分 新 課 標(biāo)