黃岡市2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試 語(yǔ)文試卷

黃岡市 2010 年初中畢業(yè)升學(xué)考試 語(yǔ)文試題 一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)（共 6 分） 1念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌） 2、 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩(shī)） 3、“詩(shī)仙”李白，在游山玩水中飄逸灑脫而又放曠不羈，但他詩(shī)中往往又愁情滿懷。請(qǐng)寫(xiě)出李白詩(shī)中與“愁”有關(guān)的詩(shī)句： 。 5、唐朝詩(shī)人王維出使到邊塞，被眼前的奇異風(fēng)光所震撼，寫(xiě)下了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的名句。無(wú)獨(dú)有偶，宋代范 仲淹在邊塞軍中也對(duì)這奇異風(fēng)光作過(guò)描寫(xiě)，其詩(shī)句是： ， 。 6、路遙知馬力， 。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而應(yīng)該經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。 二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（共 24 分） 7、請(qǐng)把下面語(yǔ)句工整規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在其下的田字格中。（ 3 分） 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 8、下面各個(gè)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)以及加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A妖 嬈 （ ro） 襁褓 （ qing bo） 喑 ?。?yn） 諾 諾連聲（ ru） B 陰 庇（ yn） 腌臜 （ a z） 闊 綽（ chu） 即物起 興 （ xng） C沉 湎 （ min） 璀璨 （ cu cn） 倒 坍 （ tn） 戛 然而止（ ji） D深 遂 （ su） 躊躇 （ chuzh） 慰 藉 （ ji） 盡態(tài)極 妍 （ yn） 9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、 20 集電視劇黃梅戲宗師傳奇正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？ B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了， 你們走吧?！?C、屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。 D、近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說(shuō)別的，你看街上的私家車(chē)發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長(zhǎng)安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說(shuō)不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。 10、下 列各句中，畫(huà)線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2 分） A、“人間四月天，麻城看杜鵑”， 2010 年 4 月 25 日至 5 月 10 日麻城市成功舉辦了第二屆“麻城杜鵑旅游文化節(jié)”的活動(dòng)，使“杜鵑花城”的名聲 響徹云霄 。 B、馬的顎骨雖然很長(zhǎng)，它卻沒(méi)有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美 各得其所 。 C、創(chuàng)新是時(shí)代的要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價(jià)值，并 鍥而不舍 地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。 D、玉樹(shù)地 震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車(chē)前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得 頭暈?zāi)垦?。 11、下面語(yǔ)段中劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改或指出病因。（ 3 分） “唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言 ”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成 。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。 通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信 ，我們可以 在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí) ，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。 處重復(fù)哆嗦，修改方法是： 處“短信”后面應(yīng)加上“的活動(dòng) ”，該句的病因是 處語(yǔ)序不當(dāng)，修改方法是： 12、生活中的小浪花是?？幸粋€(gè)隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊(yùn)含豐富，語(yǔ)言精練，深得同學(xué)們喜愛(ài)。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫(xiě)法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號(hào)中寫(xiě)出所蘊(yùn)含的道理。（ 3 分） 其一：石灰石 別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。 專(zhuān)注事業(yè)（學(xué)業(yè)），堅(jiān)守?zé)崆?其二：拖拉機(jī) 出一丁點(diǎn)力，便大喊 大叫。 嘲諷自吹自擂的人 我的創(chuàng)作： 13、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（共 9 分） “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，留下我們很多歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開(kāi)展“歲月如歌”的活動(dòng)中，你將完成下面的任務(wù)：（ 2 分） 【自我激勵(lì)】坐在中考考場(chǎng)的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過(guò)成功的榮耀，也曾遭遇過(guò)失敗的沮喪。請(qǐng)你自選角度真情 創(chuàng) 作 一則格言激勵(lì)自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言） 我的格言： 【同窗情深】近段時(shí)間，你可能在寫(xiě)或想寫(xiě)畢業(yè)留言，現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門(mén)。下面是從中摘抄的三則，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進(jìn)行評(píng)析。（ 2 分） “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！ 學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ 愿你上一所好學(xué)校！找一個(gè)好工作！嫁 一個(gè)好老公！ 我選第 則，我的評(píng)析： 【師恩難忘】曾經(jīng)的你，總覺(jué)得老師眼里沒(méi)有自己?？杉?xì)細(xì)思量，初中三年來(lái)，老師給予我們的關(guān)愛(ài)太多了，一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)請(qǐng)捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來(lái)，那將成為你永恒的記憶?。?100 字以內(nèi)）（ 2 分） 例：這幾天，我咳嗽得厲害。今天課間，同學(xué)們都在津津有味地喝著學(xué)生奶。班主任來(lái)了，雙手捧著一大杯熱氣騰騰的開(kāi)水走到我跟前，說(shuō)：“我?guī)湍銦釤帷！睅?分鐘后，一杯溫奶遞到了我手中，喝著美味無(wú)比的牛奶，我心里曖洋洋的，望著老師，我笑了，老師也笑了。 我寫(xiě)老師： 【熱點(diǎn)調(diào)查】閱讀下列表格，寫(xiě)出你出的調(diào)查結(jié)論，并談?wù)勀銓?duì)就讀職業(yè)中專(zhuān)（包括理工中專(zhuān)）的看法。（ 3 分） 我的結(jié)論： 我的看法： 一、 淺層閱讀理解（共 28 分） （一）【詩(shī)歌天地】請(qǐng)你閱讀下面的現(xiàn)代詩(shī)，完成后面 14 16 題。（共 5 分） 天上的街市 郭沫若 14、這首詩(shī)節(jié)奏舒緩，適合朗讀。下面四項(xiàng)中朗讀節(jié)奏（用“ / ”標(biāo)示）和重音處理（文字下面用“”標(biāo)示）都正確的一項(xiàng)是（ ）（ 1 分） A、 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 的 / 街燈 / 明了，好像 / 閃著 / 無(wú)數(shù)的 / 明星 。 B、 我想 / 那縹緲的 / 空中，定然有 / 美麗的 / 街市。 C、那 / 隔著河的 / 牛郎 / 織女 ，定能夠 / 騎著牛兒 / 來(lái)往 。 D、不信， / 請(qǐng)看 / 那朵 流星 ，是 他們 / 提著燈籠 / 在走。 15、詩(shī)的后三節(jié)中連用了四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”說(shuō)明了什么？（ 2 分） 16、在詩(shī)中，作者對(duì)我國(guó)古代神話傳說(shuō)中牛郎織女的悲慘 命運(yùn)進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，賦予他們自由、幸福的生活。這樣改寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。（ 2 分） （二）【哲理小品】閱讀下面小品文，完成后面 17 18 題。（共 4 分） 簡(jiǎn)單的心 哲人把一個(gè)小孩，一個(gè)物理學(xué)家， 一個(gè)數(shù)學(xué)家同時(shí)請(qǐng)到一個(gè)密閉的房間里，在黑暗的房間里，哲人吩咐他們說(shuō)：“請(qǐng)你們分別用最廉價(jià)又能使自己快樂(lè)的方法，看誰(shuí)能最快地把這個(gè)房間裝滿東西。” 哲人吩咐后，物理學(xué)家就馬上伏在桌上開(kāi)始畫(huà)這個(gè)房間的結(jié)構(gòu)圖，然后埋頭分析這個(gè)季節(jié)里哪里是光射最佳的方位，在哪堵墻哪個(gè)位置開(kāi)一扇窗最合適，草圖畫(huà)了一大堆，絞盡腦汁的物理學(xué)家還是因?yàn)槟艽_定在哪堵墻上開(kāi)一扇窗而深深苦惱著。而數(shù)學(xué)家在聽(tīng)到吩咐后，立即找來(lái)了卷尺開(kāi)始丈量墻的長(zhǎng)度和高度，然后伏案計(jì)算這房間的體積，又在苦苦思索能用什么最廉價(jià)的東西恰到好處地把這個(gè)房間迅速 填滿。 只有那個(gè)小孩不慌不忙，他找來(lái)一根蠟燭，然后從口袋里掏出一根火柴，哧地劃亮燃亮了蠟燭，昏暗的房間一下子就亮了。在物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家還遲遲皺著眉頭設(shè)計(jì)著自己的種種方案時(shí)，小孩子已經(jīng)歡快地在屋子里圍著搖曳的燭光幸福地跳舞和歌唱了。 物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家看著盛滿燭光的小屋，看著那個(gè)不費(fèi)吹灰之力就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單獲勝的小男孩不禁面面相覷。 哲人問(wèn)物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家說(shuō)：“難道你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)用燭光盛屋這個(gè)古老的民間故事嗎？”數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家說(shuō)：“我們知道這個(gè)故事，可我們是數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，怎么會(huì)用這么 簡(jiǎn)單獲勝和獲取幸福的方法呢?！?哲學(xué)家嘆口氣說(shuō)：“假若你們還是孩子，你們也一定會(huì)用這個(gè)方法的，但因?yàn)槟銈兂闪舜竺ΧΦ臄?shù)學(xué)家和物理學(xué)家，簡(jiǎn)單就能馬上獲取的快樂(lè)和幸福卻被你們套上了一堆堆的圖紙和公式，簡(jiǎn)單的心一旦復(fù)雜起來(lái)，歡樂(lè)和幸福就離你們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了?！?17、聽(tīng)了哲人吩咐后，物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家馬上伏案工作，短文中最能體現(xiàn)他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而辛苦工作的詞語(yǔ)分別是 和 （ 2 分） 18、仔細(xì)品讀短文，理解文意。請(qǐng)寫(xiě)出讀后得到的啟示。（ 2 分） 我的啟示： （三）【說(shuō)明園苑】閱讀下面說(shuō)明文，完成后面 19 20 題。（共 5 分） 中國(guó) 2010 年上海世界博覽會(huì)中國(guó)館（簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)館）位于世博園區(qū)南北與東西軸線交匯處，處在園區(qū)的核心地段。它由中國(guó)國(guó)家館、中國(guó)地區(qū)館與港澳臺(tái)館（分別為獨(dú)立展館）三部分組成。 中國(guó)館的建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓”為主題，代表中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。其中，“中國(guó)紅”作為建筑的主色調(diào)，大氣而沉穩(wěn)，也易于為世界所理解。 中 國(guó)館居于館區(qū)中央，上部最大邊長(zhǎng)為 138 米、下部立柱外邊距為 70.2 米，建筑面積27000 平方米，館高為 63 米，下方架空層高 33 米，以提供人們交流所用的開(kāi)放空間。地區(qū)館則高 13 米，建筑面積約為 45000 平方米，形成一個(gè)開(kāi)放的城市廣場(chǎng)。展館可同時(shí)容納 7000名觀眾。 高聳的國(guó)家館與在地面上水平展開(kāi)的地區(qū)館相呼應(yīng)，以體現(xiàn)東方哲學(xué)中“天”與“地”的對(duì)應(yīng)關(guān)系。同時(shí)，國(guó)家館的整體造型以中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑中的斗 栱 為來(lái)源、并從夏商周的青銅器中吸取了靈感。在地區(qū)館的外墻上，還采用了中國(guó)古老的疊篆文字傳遞二十四節(jié)氣的信息。 中 國(guó)館采用了一些先進(jìn)的技術(shù)以符合環(huán)保的理念。所有的門(mén)窗使用的是低輻射鍍膜玻璃，反射熱量的同時(shí)還能降低能耗。頂層的雨水收集系統(tǒng)可以凈化雨水，以沖洗衛(wèi)生間或車(chē)輛。 展館于 2007 年 4 月 25 日開(kāi)始面向所有華人建筑師征集建筑方案，最終以華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院的“東方之冠”為主，并吸納了清華大學(xué)建筑學(xué)院簡(jiǎn)盟工作室和上海建筑設(shè)計(jì)院的“疊篆”方案以及北京市建筑設(shè)計(jì)院的“龍”方案。 中國(guó)館是上海世博會(huì)園區(qū)中最重要的場(chǎng)館之一，世博會(huì)結(jié)束后，中國(guó)國(guó)家館將永久保留。 19、本文的說(shuō)明對(duì)象是 ，其特征是既 ，又 。（ 3 分） 20、第三段文字主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法？有何作用？（ 2 分） （四）【古典文學(xué)】閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿珊竺?21 25 題。（共 14分） 【甲】 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 【乙】滕子京 負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見(jiàn)辭色。文正與之同年，友善，愛(ài)其才，恐后貽 （遺留）禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正 (文正 )患無(wú)隙以規(guī) 之。子京忽以書(shū)抵文正，求岳陽(yáng)樓記。故記中云： “ 不以物喜，不以己悲 ”“ 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” ，其意蓋有在矣。 【注釋】 負(fù) 依仗。 貽 遺留。 規(guī) 勸誡。 21、岳陽(yáng)樓記中有很多膾炙人口的成語(yǔ)，其中，形容春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的是 ；形容心境開(kāi)闊、精神愉快的是 。（ 2 分） 22、下面句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（ 2 分） A、或異二者之 為 為 眾忌疾 B、不 以 物喜 扶蘇 以 數(shù)諫故選自陳涉世家 C、 先 天下之憂而憂 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此 先 漢所以興隆也（選自出師表） D、子京忽以 書(shū) 抵文正 即 書(shū) 詩(shī)四句，并自為其名（選自 傷仲永） 23、翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納出來(lái)。（ 5 分） 句子翻譯： （ 1）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 譯： （ 2）自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見(jiàn)辭色。 譯： 翻譯方法歸納： 24、理解填空。（ 3 分） 從甲文可以看出，范仲淹具有 品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對(duì)滕子京的態(tài)度是 ，滕子京是一個(gè) 的人。 25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。（ 2 分） 四、深層閱讀賞析（共12分） 閱讀下面一篇散文，完成文后 26 30題 鷹 志 王 族 一只小鷹出生六七天后，母鷹為了防止它學(xué)會(huì)爬行，就會(huì)對(duì)它進(jìn)行殘酷的訓(xùn)練，讓它生命的第一反應(yīng)就是飛翔。因?yàn)榕佬袑?duì)鷹來(lái)說(shuō)是恥辱， 而飛翔則是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起來(lái)了，母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷，然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛，但它必須掙扎著飛翔，否則就會(huì)摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血，在短時(shí)間內(nèi)便可痊愈，而痊愈后的翅膀?qū)?jiān)硬如鐵，更具力量。 有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后，沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái)，便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。 還有的小鷹長(zhǎng)到了可以爬行的時(shí)候，母鷹就把它推到巢邊，讓它向懸崖下張望。崖下的冷風(fēng)和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖，想縮回身子進(jìn)入母鷹的懷抱。這 時(shí)候母鷹突然從巢中飛出，在崖邊上下起伏，讓身軀畫(huà)出漂亮的弧線。母鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的。作為一只鷹，是不應(yīng)該恐懼懸崖和黑暗的。 母鷹盤(pán)旋一會(huì)兒后，回到巢中，用身體將小鷹一點(diǎn)一點(diǎn)向巢外推去。小鷹嚇得縮緊了身子，巖壁布滿荊棘，有棱角尖利的巖石，還有深不見(jiàn)底的河流和尖叫著跑來(lái)跑去的土撥鼠。母鷹長(zhǎng)鳴一聲，用力將小鷹推了出去，小鷹哀叫著，身體在空中飄來(lái)飄去。天氣雖未入秋，小鷹卻像一片飄零的葉片，要過(guò)早地落到崖底去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時(shí)，振翅而起，飛向山后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹(shù)枝和藤蔓，但都沒(méi)有成功 。眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅，盤(pán)旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。 它緩緩地向上飛行，最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無(wú)聲，小鷹看著深崖，好像剛剛才認(rèn)識(shí)它似的，久久沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)一下頭顱。后來(lái)，小鷹發(fā)出一聲?shū)Q叫，從石頭上向遠(yuǎn)處飛去。天空高遠(yuǎn)，陽(yáng)光熾烈，它慢慢變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。 鷹的生存中充滿很多游戲規(guī)則。鷹時(shí)常會(huì)對(duì)捕獲的獵物抓而又放，放而又抓，一直到將它們折騰得筋疲力盡。鷹有時(shí)會(huì)毫無(wú)懼色地?fù)湎虮人髷?shù)倍的動(dòng)物，追逐和嚇唬它們，以此驗(yàn)證自己的膽量；有時(shí)還會(huì)從巢中興奮地飛到空中追逐飛行的昆蟲(chóng)，學(xué) 習(xí)這些飛行小動(dòng)物進(jìn)攻和逃避進(jìn)攻的方法，以增強(qiáng)自己的捕食技巧。天氣好的時(shí)候，鷹會(huì)在天空中翱翔、翻飛，速度疾如箭矢，令人驚嘆。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都喜歡陽(yáng)光、草地、鮮花和河流，喜歡從中尋找快樂(lè)，享受幸福。鷹卻不，它們總是待在光線昏暗的山林里，或隱身于洞穴中，不管外面怎樣熱鬧，它們從來(lái)都不會(huì)張望。 鷹不會(huì)等死，它感到自己快不行了的時(shí)候，就飛到懸崖中，在巖壁上把自己撞死。懸崖深不見(jiàn)底，所以誰(shuí)也不會(huì)見(jiàn)到鷹的尸骨。 鷹的壽命與其他鳥(niǎo)類(lèi)相比可謂最長(zhǎng)，它可以活到七十歲。而要維持如此長(zhǎng)的壽命，它就必須在四十歲時(shí)為自己的生命做出一個(gè) 重要的決定。這個(gè)決定是無(wú)比痛苦的，卻可以讓它的生命獲得新生。原來(lái)，在高空飛翔、在荒野中抓捕獵物的鷹到四十歲左右時(shí)，它那尖利的雙爪便開(kāi)始老化，不能再像以前那樣伸展自如地抓捕獵物；它的喙上也已經(jīng)結(jié)上一層又長(zhǎng)又彎的繭，一動(dòng)便可碰到胸膛，對(duì)進(jìn)食阻礙很大；最讓它痛心的是，雙翅上的羽毛也厚厚地堆積在一起，使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔。 這時(shí)候，它面臨著一個(gè)艱難的選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，讓生命獲得新生。 鷹都會(huì)選擇讓生命新生。首先，它會(huì)在飛翔中突然撞向懸崖，把結(jié)繭的喙狠狠地磕在巖石上 。它會(huì)用很大的力氣，一下子便把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉。它滿嘴流著血飛回洞穴，忍著劇痛等待新喙長(zhǎng)出。 新喙終于長(zhǎng)了出來(lái)，它立刻進(jìn)行第二道工序，用新喙把雙爪上的老趾甲一個(gè)個(gè)拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)了，它緊接著進(jìn)行第三道工序，用新的趾甲把舊的羽毛扯掉，再等五個(gè)月，新的羽毛又長(zhǎng)出來(lái)了。只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔，并收獲三十年的生命。 它的這一系列生命更新充滿了危險(xiǎn)，極有可能使自己疼死或餓死，但它依舊勇于向自己挑戰(zhàn)，勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。（摘自 散文 2009 年第 10 期，有刪改） 26、本文讓我們對(duì)雄鷹有了比較全面的了解，第段寫(xiě)道：“只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔。”“這一系列”的“更新”具體指哪些？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（ 3 分） 27、文章第段說(shuō)，“等小鷹能飛