2010年東營中考化學試題及答案

絕密 啟用前 試卷類型： A 二 O一 O年東營市初中學生學業(yè)考試 化 學 試 題 （總分 50分 考試時間 60 分鐘） 注意事項： 1本試題分第 卷和第 卷兩部分。第 I 卷（選擇題 共 16 分）；第 卷（非選擇題 共 34分）。 2考生答第 卷前務(wù)必將自已的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上，考試結(jié)束，試卷和答題卡一并收回。 3第 I卷每題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號（ ABCD）涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。 可能用到的相對原子質(zhì)量： H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Zn:65 第 I卷（選擇題 共 16分） 一、選擇題（本題包括 8小題，每小題 2分，共 16分。每小題 只有一個 選項符合題意） 1下 列變化中 不屬于 化學變化的是 A溶洞的形成 B物質(zhì)的燃燒 C鐵在潮濕的環(huán)境下生銹 D礦石的粉碎 2氫氣是新型清潔能源，但難儲運。研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是儲氫材料。下列有關(guān) 57 號元素鑭的說法正確的是 A該元素的元素符號是 La B該元素屬于非金屬元素 C該元素一個原子的原子核內(nèi)一定有 57 個中子 D該元素的相對原子質(zhì)量為 138.9g 3按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類，是我們認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑。小明同學在家中建立了小小化學實驗室，他收集了許多物質(zhì)，其 中有： 純堿； 生石灰； 硫酸鉀； 熟石灰； 磷礦粉； 銅； 石墨； 氧化鐵； 尿素。對上述物質(zhì)的分類 不正確 的是 A屬于化肥的有 B屬于單質(zhì)的有 C屬于堿的有 D屬于氧化物的有 4下列觀點你認為 不正確 的是 A世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成 B從宏觀看，物質(zhì)有時處在相對靜止狀態(tài)，但從微觀看，則是永恒運動的 C運用分類的方法，可根據(jù)物質(zhì)所屬的類別預測物質(zhì)的性質(zhì) D化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學 5抗震救災，眾志成城。用于青海玉樹震后防疫的眾多消毒劑中， 有一種高效消毒劑的主要成分為高氯精（ C3O3N3Cl3），下列有關(guān)高氯精的說法正確的是 A高氯精由 12 種元素組成 B高氯精中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 30% C高氯精是無機化合物 D高氯精分子中 C、 O、 N、 Cl 的原子個數(shù)比為 1 1 1 1 6 2010 年 5 月 22 日，東營區(qū)黃河路一汽車 發(fā)生 自燃（如圖）。當汽車電器、線路、供油系統(tǒng)等發(fā)生故障時，不需要外界火源作用，只是本身受空氣氧化或夏季炎熱的天氣 ，積熱不散 ，達到自燃點就會引起自行燃燒。根據(jù)以上信息，你認為下列敘述 或做法不正確 的是 A消防隊員用水滅火主 要是能迅速降低可燃物的溫度 B為了給車輛換裝高檔音響、改進造型等，隨意改裝線路 C 從燃燒的條件看， 汽車發(fā)生自燃的主要原因是積熱不散 達到了可燃物的著火點 D為保障人身安全，車輛一定要配備滅火器 7 2010 年上海世博會的主題是 “城市 ， 讓生活更美好 ”。下列敘述中 不正確 的是 A世博會前期，處理廢水時，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附、沉降 B世博會期間，利用可降解的 “玉米塑料 ”替代一次性飯盒，可防止產(chǎn)生白色污染 C世博會中國館 “東方之冠 ”使用的鋼筋混凝土屬于有機高分子化合物 D世博會停車 場 在汽車尾氣處理中，用催化劑促進有害氣體的轉(zhuǎn)化 8通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中 不合理 的是 A甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大 B乙實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性 C丙實驗既可以將粗鹽提純，又可以說明氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大 D丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性 絕密 啟用前 試卷類型： A 二 O一 O年東營市初中學生學業(yè)考試 化 學 試 題 題 號 二 三 四 總 分 得 分 第 II卷（非選擇題 共 34分） 注意事項： 1答第 II 卷前，考生務(wù)必將自已的姓名、座號、準考證號填寫在指定的位置，答第 II 卷時，用藍、黑色鋼筆（或圓珠筆）直接答在試卷的相應(yīng)位置。 2考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。 二、理解與應(yīng)用（本題包括 4小題，共 17 分） 9（ 2 分）聯(lián)合國氣候變化大會于 2009 年 12 月 7 日 18 日在丹麥首都哥本哈根召開，焦點議題之一是發(fā)展 “低碳經(jīng)濟 ”，減少溫室氣體排放，以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。試回答： （ 1）科學家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將 CO2 和 H2 以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng) 2CO2 6H2 A 4H2O， A 是一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學式 。 （ 2）為減緩大氣中 CO2含量的增加，以下建議可行的是 。 A開發(fā)太陽能、水能、風 能、地熱等新能源 B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料 C大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 10（ 4 分）下圖甲是 A、 B 二種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。 （ 1）在 t2 時， P 點表示 A 物質(zhì)的 溶液（填 “飽合 ”或 “不飽和 ”）。 （ 2） t1 時， A、 B 各 Wg 分別加入到兩只盛有 100g 水的燒杯中，充分攪拌得到 A 溶液和 B 溶液，然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯。一段時間后，有晶體析出的是 溶液，變成不飽和溶液的是 溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是 溶液。 11（ 5 分） 2009 年 10 月 23 日國務(wù)院正式批復黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃，東營市作為黃河三角洲的中心城市，美麗富饒而又充滿水鄉(xiāng)靈韻。但我市屬于水資源貧乏地區(qū)，人均水資源量約為全國的 11%。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升，怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護之間的關(guān)系呢？請你從防止水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條倡議： ； 。 得 分 評卷人 目前，全國最大的管道直飲水工程在我市東城安居住宅小區(qū) 運行，供水面積達 210 多萬平方米。右圖是該項工程的部分凈水流程示意圖。它運用 生化與物化技術(shù)，對自來水進行深度凈化處理，去除水 中的雜質(zhì)、細菌、顏色和異味等，并將水軟化。請回答： 活性碳過濾器的作用 ，軟水 器的作用 。檢驗軟、硬水的方法是 。 12（ 6 分）近年來，世界各地地震頻發(fā)，造成了很大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。結(jié)合右圖含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題： （ 1） B 的化學式是 。寫出 DC 反應(yīng)的化學 方程式 。 （ 2）地震發(fā)生的成因很復雜，據(jù)有關(guān)研究，孕震過程 中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳、氫等。圖中 CA就是孕震過程 中地殼巖層發(fā)生的重要反應(yīng)之一，該反應(yīng)的化學方程式是 ，反應(yīng)類型屬于 。 孕震過程中地下壓力會增大， CO2在地下水中的溶解度也將增大，從而使地下水的 pH 7（填 “ ”、 “ ”或 “ ”）。 （ 3）氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元 素。一般認為 , 地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO) 作 用 會 產(chǎn) 生 氫 氣 和 氧 化 鐵 (Fe2O3) ， 該 反 應(yīng) 的 化 學 方 程 式為 。 三、實驗與探究（本題包括 2個小題，共 11分） 13（ 2 分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學實驗是化學學習的重要內(nèi)容。根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是 。（填寫序號） A從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶 B用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶 C配制硫酸溶 液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 D各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將 NaOH 固體放在右盤紙上稱量 E將稀鹽酸滴到 pH 試紙上，并與標準比色卡比較，測定稀鹽酸的 pH 14（ 9 分）某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。 得 分 評卷人 A BCD鹽 酸H 2 O高 溫 C O2N a 2 C O 3 （ 1）寫出下列編號儀器的名稱： _。 “磨砂 ”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝，上圖所列儀器中用到 “磨砂 ”工藝處理的是 。 （ 2）甲同學要用 氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選用上圖中的 _裝置（填編號），該反應(yīng)的化學方程式是 _。 當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是 _ _。 （ 3）乙同學選用了 C 裝置制取氧氣，那么 中加入的藥品是 。 （ 4）在選擇制取氧氣的反應(yīng)時，你認為需要考慮的因素有哪些 。 （ 至少答出一點） 四、分析與計算（本題包括 1小題，共 6分） 15（ 6 分）某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸樣品進行分析。他們分別用 100g 稀硫酸與不同質(zhì)量的鋅粒（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）反應(yīng)，三次實驗的數(shù)據(jù)如下表。 實驗次數(shù) 1 2 3 加入鋅粒的質(zhì)量（ g） 4 8 12 充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量（ g） 103.9 107.8 111.8 請回答下列問題： （ 1）第 次實驗，鋅粒與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。 （ 2）計算稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。 得 分 評卷人 絕密 啟用前 試卷類型： A 二 O一 O年東營市初中學生學業(yè)考試 化學試題（ A卷）參考答案及評分標準 第 卷（選擇題 共 16 分 ） 注：考生給出的答案，只要合理可參照評分標準酌情給分。 一、選擇題 (本題包括 8小題，每小題 2分，共 16分。每小題 只有一個 選項符合題意 ) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A C A D B C C 第 卷（非選擇題 共 34 分） 二、理解與應(yīng)用（本題包括 4小題，共 17 分，每空均為 1分） 9（ 2 分） C2H4 AC 10（ 4 分） 不飽和 A B B 11（ 5 分）禁用含磷洗衣粉；生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等（其它合理答案均可）。 去除雜質(zhì)，吸附水中的顏色、異味（答出一點就行）； 對水進行軟化（或 軟化硬水 ） ；加入肥皂水，易起大量泡沫的為軟水，不易起泡沫，而易起浮渣的為硬水。 12（ 6 分） Ca(OH)2； CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaCl CaCO3 高 溫 CaO + CO2 分解反應(yīng) H2O + 2FeO = H2 + Fe2O3 三、實驗與探究（本題包括 2小題，共 11 分） 13（ 2 分） BE（選一個且正確得 1 分，選二個都正確得 2 分，只要有一個答案錯誤即不得分） 14（共 9 分，除方程式 2 分外，其余每空 1 分） 長頸漏斗 錐形瓶 集氣瓶 （答酒精燈的也算對） 2KCl + 3O2 先將導管移出水面，后熄滅酒精燈。 A 2KClO3 雙氧水、二氧化錳 選擇含氧元素的 物質(zhì)作原料、操作是否簡便 、 原料廉價易得、反應(yīng)的快慢、對環(huán)境的影響、反應(yīng)的條件等。（只要求答出一條） 四、計算題（本題共