江蘇省揚(yáng)中市同德中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 33 生物生存的家園課件 （新版）蘇科版.ppt

第2節(jié)生物生存的家園 生物圈 一 生物圈的概念 是指地球表面所有生物與它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng) 二 關(guān)于生物圈的說(shuō)明 1 地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈范圍 主要包括 大氣圈的下層 水圈 巖石圈的上層 2 生物圈是地球上最大的多層次生態(tài)系統(tǒng) 趨于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) 20世紀(jì)80年代 美國(guó)亞利桑那的沙漠上建造了一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地 生物圈2號(hào) 占地12000平方米 容積達(dá)141600立方米 由80000根白漆鋼梁和6000塊玻璃組成 里面有微型的森林 沙漠 農(nóng)田 海洋 溪流 還有豬 牛 羊 雞 鴨等家禽 以及人居住的房子 1993年1月 8名科學(xué)家進(jìn)入 計(jì)劃在里面呆上兩年 一邊從事科研 一邊勞動(dòng) 自給自足 然而一年多以后 由于里面的氧氣含量大幅減少 科學(xué)家不得不提前撤離 結(jié)束探索 閱讀資料 生物圈2號(hào)鳥(niǎo)瞰 生物圈2號(hào)全景 生物圈2號(hào)遠(yuǎn)景 夜幕下的生物圈2號(hào) 01 居住區(qū) 農(nóng)業(yè)區(qū) 沙漠 沼澤 海洋 熱帶雨林 熱帶草原 生物圈2號(hào)外景 02 西肺 南肺 農(nóng)業(yè)區(qū) 居住區(qū) 熱帶雨林 海洋 沼澤 熱帶草原 沙漠 生物圈2號(hào)內(nèi)景 03 生物圈2號(hào)的工作人員 04 生物圈2號(hào)的其它設(shè)施 11 居住區(qū)外觀 12 農(nóng)業(yè)區(qū)外觀 13 沙漠 區(qū)外觀 14 海洋 沼澤 熱帶草原 區(qū)外觀 15 熱帶雨林 區(qū)外觀 21 廚房 臥室 餐廳 22 農(nóng)業(yè)區(qū)內(nèi)景 23 沙漠 24 25 海洋 26 熱帶草原 27 熱帶雨林 28 西肺 29 南肺 內(nèi)部 31 生物圈2號(hào)全體候選人 32 工作人員馬克 納爾遜 33 羅伊 沃爾夫德博士在準(zhǔn)備午餐 34 工作人員馬克 范 塞勞在 海底 抓魚 35 琳達(dá) 利負(fù)責(zé)用生物方法治理害蟲 她正在往生物圈2號(hào)中釋放瓢蟲 36 農(nóng)業(yè)區(qū)的工作人員 41 生物圈2號(hào)施工工程測(cè)試室 42 生物圈2號(hào)控制中心 43 生物圈2號(hào)內(nèi)部的管道 44 生物圈2號(hào)發(fā)電廠 45 海洋 沼澤和熱帶草原區(qū)模型 46 熱帶雨林區(qū)模型 一年多后 土壤中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳 導(dǎo)致 生物圈2號(hào) 的氧氣含量從21 下降到14 加之由于沒(méi)有調(diào)節(jié)好內(nèi)部氣候 致使糧食歉收 科學(xué)家們不得不靠吃種子勉強(qiáng)度日 人瘦體弱 疾病纏身 于是決定提前撤出實(shí)驗(yàn)室 思考 1 為什么把這個(gè)實(shí)驗(yàn)基地命名為 生物圈 號(hào) 2 科學(xué)家為什么要提前撤出 生物圈 號(hào) 3 生物圈 號(hào) 實(shí)驗(yàn)失敗給了我們什么啟示 結(jié)論 在現(xiàn)有技術(shù)條件下 人類還無(wú)法模擬出一個(gè)類似地球一樣的 可供人類生存的生物圈 生物圈是我們唯一的家園 水是生命的源泉 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng) 生物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 我國(guó)某些地區(qū)的水污染現(xiàn)狀 我國(guó)的空氣污染 亂砍濫伐 亂丟亂扔 環(huán)境惡化使樹(shù)