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會(huì)飛的蒲公英 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 2 理解課文內(nèi)容 體會(huì)人物的思想感情 3 學(xué)習(xí)作者按一定順序進(jìn)行敘述的方法 快速的瀏覽課文 與同學(xué)交流 填寫(xiě)下列表格 繡著 會(huì)飛的蒲公英 的書(shū)包 小木屋到學(xué)校的山路 中學(xué) 大學(xué) 學(xué)校和山村的大馬路 蒲公英的水彩畫(huà) 這是蒲公英 它從不滿(mǎn)足于待在偏僻的角落 最喜歡到外面的世界去闖蕩 閱讀提示 1 自由讀課文 在文章中圈 畫(huà)出描寫(xiě)蒲公英的語(yǔ)句 2 想一想 我 生活在什么樣的地方 生活條件怎樣 同桌合作 把相關(guān)的詞句畫(huà)出來(lái) 晚上 我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英 在廣闊的世界上空飄蕩 閱讀提示 默讀課文 思考 我 在上小學(xué) 中學(xué) 大學(xué)時(shí) 媽媽分別送給 我 什么樣的禮物 而我又走在怎樣的路上 畫(huà)出這樣的句子 感受最深的地方可以寫(xiě)一寫(xiě)批注 媽媽有些激動(dòng) 目光亮亮的 那目光追隨著一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花 從媽媽的目光中 我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng) 一朵白色的蒲公英 在輕風(fēng)的吹送下 飛呀飛 飛過(guò)一間間古舊的小木屋 飛過(guò)一片片茂密的山林 飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中 媽媽拉了拉我的手 輕輕地說(shuō) 孩子你已經(jīng)是一朵會(huì)飛的蒲公英了但你還要飛得更高一些 媽媽 從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英 不僅學(xué)會(huì)了飛 而且還懂得怎樣才能飛得更高了 拓展與運(yùn)用 1 想象一下 我寄給媽媽的詩(shī)行的內(nèi)容 2 你猜猜大學(xué)畢業(yè)后 媽媽會(huì)送給 我 什么樣的禮物 我又會(huì)走什么樣的路 3 媽媽讓我做一朵會(huì)飛的蒲公英 就是為了走出大山嗎 會(huì)飛的蒲公英 小學(xué)繡著蒲公英的書(shū)包

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