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幼兒園誰大，誰小教案1、比大小1、讓幼兒用目測方法比較兩件物體的大小和幾件物體中找出最大或最小地物體。2、發(fā)展幼兒的觀察、比較、思考能力。1、“比”中知道物體大小。 2、區(qū)紛顏色。滲透物體比較中相對性的觀點講解法、實踐法等投影、圖片、彩筆、小棒等2課時第一課時1、建立大、小的概念，學會用自測的方法比較兩件物體的大小，能在幾件物體中找出最大或最小的物體。 2、認識紅、綠、藍、橙的顏色。1、區(qū)分顏色 2、“比”物體比較中相對性觀點。投影、圖片、彩筆。一、談話導入：小朋友們，這是我們開學以來上的第一節(jié)正課，希望同學們專心聽講，積極 思考，認真觀察，學會這節(jié)課的知識，為今后的學習打下良好的基礎。大家請看：老師手里拿的是什么？你能告訴大家是什么顏色的彩筆嗎？二、新授：出示圖：（1）大小不同的紅、綠圓點。1）提問：仔細觀察，圖中哪是紅圓點？哪是綠圓點？互相說一說。指名到前面指給大家看看。數(shù)一數(shù)，紅圓點有幾個？綠圓點有幾個？哪個大？哪個?。客劳瑢W相互說說。補充。指名到前面指一指。2）學具卡片（紅圓點）（1）兩個紅圓片比，誰大？誰??？（2）去掉1個，說一說：誰大誰小？ 教師講解：由以上活動，我們知道，要比大小，必須由兩個或兩個以上的物體相比，才能比較大小、高矮、長短、粗細等。3）找一找： （1）身邊的紅顏色有哪些？（紅書報、紅水彩筆、紅衣服、紅鉛筆、紅皮鞋）（2）身邊的綠色有哪些？ （綠彩筆）（3）比一比：在大的玩具上“”。計算書32頁。指導說話：（兩只小熊比，左邊的小熊大，右邊的小熊小，左邊的小熊比右邊的小熊大，右邊的比左邊的小熊小。）三、練習。1、數(shù)一數(shù)：課本第一頁紅圓點有幾個？哪個大？ 哪個??？綠圓點有幾個？哪個大？哪個小？、把最大的紅色球圈出來。把最小的綠色球圈出來。四、總結(jié)：這節(jié)課我們認識了紅色、綠色，還學會了在相同的物體中比較大小。五、作業(yè)：在家里找

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