中學(xué)政治教育中存在的問題及對策[精品資料]

中學(xué)政治教育中存在的問題及對策 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實(shí)習(xí)報告 單位總結(jié) 1 當(dāng)前中學(xué)思想政治教育中存在的問題 1.1 初中思想品德內(nèi)容涉獵太泛，以社會為大背景，涵蓋了道德、法律、社會學(xué)，政治學(xué)等范疇，受眾的又是待啟蒙的青春期的學(xué)生，往深里教易、從深往淺里出則很難，教師把握起來較難。 1.2 對政治學(xué)科不重視，認(rèn)識有偏差。 在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)代社會，普遍的實(shí)用主義論主導(dǎo)著人們的思想和行為選擇，使得學(xué)校、家長、學(xué)生對該學(xué)科都不重視。學(xué)校面臨升學(xué)的壓力，不得不更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文化知識的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的思想政治教育，出現(xiàn)了學(xué)校 教育“ 重智育、輕德育 ” 的現(xiàn)象。對教師的評價以分?jǐn)?shù)為重，因此教師講授新課只強(qiáng)調(diào)課本的知識點(diǎn)，然后讓學(xué)生死記硬背而無心鉆研此課程的教學(xué)。社會實(shí)踐活動是將理論教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)際能力、提高思想覺悟的重要途徑，而學(xué)校安排社會實(shí)踐活動是少之又少。 家長對思想政治教育的誤解也很大。在當(dāng)今社會很多用人單位 需要的是畢業(yè)就能熟練工作的人，注重的是人的知識和技能，家長需要的是畢業(yè)就能賺錢的人 ，在這種功利的目的下，家長注重的也是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了學(xué)生的思想政治教育。還有很多家長簡單地認(rèn)為思想政治教育就是給學(xué)生上思想政治課，這是學(xué)校的事情，忽視了學(xué)生道德修養(yǎng)培育過程中家長的教育作用。家長對學(xué)生道德教育的忽視、弱化，使得思想政治教育更是沒有了支持力量。 2 改進(jìn)辦法 要解決初中思想政治教育中存在的問題，提高思想政治教育的實(shí)效，發(fā)揮思想政治課的德育作用，本人認(rèn)為可以從以下幾方面改進(jìn)： 2.1 要正確認(rèn)識思想政治教育的重要性，對政治學(xué)科的作用要重新定位。新課程強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度、價值觀，所以我們在走進(jìn)新課程時，觀念必須先行，要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情趣和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格培養(yǎng)。比如現(xiàn)在一二年級教材對學(xué)生身心健康成長起著非常重要的作用，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定良好的基礎(chǔ)，甚至對將來走向社會都能起到作用。因此，學(xué)校應(yīng)該改變只注重學(xué)生分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率的辦學(xué)思想，加大對思想政治教育的設(shè)備投入，如多媒體、直觀教具等。學(xué)校還應(yīng)盡可能多地開發(fā)社會實(shí)踐活動渠道，讓學(xué)生在社會的大課堂里受教育、受 鍛煉。 2.2 改進(jìn)思想政治教育的途徑和方法?？茖W(xué)的教學(xué)方法能啟迪思維，開發(fā)智力，發(fā)掘潛能，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，使政治教學(xué)事半功倍。教師在教學(xué)中可以讓學(xué)生動腦多思、開口多說、動手多做，盡可能地讓學(xué)生 “ 動 ” 起來，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性和求知欲。教師再把課本內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)的社會生活緊密聯(lián)系起來，從正面引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，使學(xué)生的知、情、意得到全面、和諧的發(fā)展。 再次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師，他們的言談舉止、思想意識、價值取向?qū)⒆悠鹬环N潛移默化的引導(dǎo)作用。家長應(yīng)該 樹立良好的榜樣形象，給子女做出好的表率。讓學(xué)生的德育在生活中展開，這樣學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了德育，而且在日常生活中也能保持和發(fā)展德育。 2.3 教師做好表率，以自身人格魅力影響學(xué)生。教師能夠在各項(xiàng)工作中自覺地為學(xué)生做榜樣、做表率，要求學(xué)生做到的首先自己做到做好， 要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。由于教師的身先士卒和率先垂范，對學(xué)生形成了直接、積極、巨大的導(dǎo)向作用；凝聚力是指教師在工作、生活中所體現(xiàn)出來的真、善、美等優(yōu)秀品質(zhì)，對學(xué)生會產(chǎn)生巨大的吸引力。一般說來，教師的表率行為總是不斷地向周圍散發(fā)著自身的信 息，當(dāng)這種信息成為學(xué)生的審美對象時，學(xué)生就會對教師產(chǎn)生由衷的親切感、信任感和信服感，就會愿意服從、團(tuán)結(jié)在其周圍。因此，充分發(fā)揮教師主體人格的感召，在思想政治教育中，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。教師用自身的人格魅力影響、感化學(xué)生，與學(xué)生互為師生，使學(xué)生在無形中受到教育，具有事半功倍的效果。 閱讀相關(guān)文檔 :春眠不覺曉處處聞啼鳥 論在初中體育教學(xué)中學(xué)生傷害事故的責(zé)任和預(yù)防 體育課如何吸引學(xué)生 學(xué)前教育專業(yè)思想政治教學(xué)中法律意識的養(yǎng)成 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用 談小學(xué)品德與社會教學(xué)之我見 怎樣開展小學(xué)生心理健康教育 高效課堂創(chuàng)設(shè)情境的若干做法 淺談教師的師德 助人為樂綻放人類文明的花朵 淺談學(xué)生獨(dú)立思維能力的培養(yǎng) 小學(xué)語文課堂結(jié)尾的藝術(shù) 巧用信息技術(shù) ,豐富英語課堂 教師專業(yè)化背景下教師培養(yǎng)探析 淺談如何上好高中歷史復(fù)習(xí)課 寓教于樂提高講課藝術(shù) 英語課程生活化教學(xué)淺談 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā) “ 生長點(diǎn) ” 思想品德課堂教學(xué)導(dǎo)課小技巧 網(wǎng)狀設(shè)計(jì) 構(gòu)建單元復(fù)習(xí)課的通途 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報告