一級品德與生活上冊 好玩的冬天教案2 北師大版.docVIP

好玩的冬天【活動目標(biāo)】1.充分感受冬天的特點，了解冬天與人們生活的關(guān)系。2.初步具有對自然現(xiàn)象、生活中的問題進(jìn)行探究的興趣。3.了解冬季運動常識和保健安全知識，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)勇敢的精神。【活動準(zhǔn)備】(一）學(xué)情分析學(xué)生們的求知欲強(qiáng)，對任何事情都充滿好奇；他們熱愛生活，卻不會探究生活。當(dāng)他們迎來上小學(xué)后的第一場大雪時，既喜不自禁，又不免對寒冷產(chǎn)生畏懼的心理如怕冷、上學(xué)遲到等。為此，要通過有趣的實踐活動來讓他們體驗冬天生活的樂趣，并鍛煉他們堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.冬景掛圖。2.讓學(xué)生觀察冬天身邊的變化。3.選擇將要下雪的天氣，在操場上做好場地規(guī)劃?！净顒訒r間】教室內(nèi)10分鐘，操場上30分鐘。【活動過程】(一）圖畫引入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們見過魔術(shù)師的表演嗎？生：見過。師：魔術(shù)師經(jīng)常會表演許多神秘的魔術(shù)，今天，老師也給大家?guī)硪晃荒g(shù)師，你們瞧，它是誰?（出示課本48頁圖畫）生：冬天。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，告訴大家，冬天這位魔術(shù)師給我們帶來了哪些變化？學(xué)生討論后匯報。生1：冬天把大地變白了。生2：同學(xué)都穿上了棉衣，好像變胖了。（他還興奮地做著動作)生3：教室里有了暖氣。（他邊說邊用手摸著暖氣片）師：雪花姐姐在干什么？生4：它在為我們跳舞。生5：冬天把樹杈變成了珊瑚。生6：大地變成了滑冰場。(二）活動展開師：同學(xué)們說得真棒！冬天已經(jīng)來到了我們身邊，它將使我們的生活變得更有趣。請大家看課本第50頁的圖片，說一說冬天都可以進(jìn)行哪些有趣的游戲呢？生1：冬天可以堆雪人。生2：冬天可以踢毽子、跳繩。生3：冬天還可以打雪仗。師：對！冬天的游戲可真多呀！大家瞧（手示意窗外），今天正好下雪，雪花姐姐邀請我們一起去玩呢。生1：太好了。生2：不，天太冷了，我不敢出去。（他皺著眉頭，噘著小嘴兒）生3：出去會凍破手的。（縮著小手）生4：萬一摔倒了怎么辦？教室里一片沸騰。有的已經(jīng)站起來，有的還坐著。師：想出去玩的站起來，不去的坐下。一多半學(xué)生都站了起來，只有一小部分還坐著。師：大家的擔(dān)心很有必要，我們要想玩好就必須注意安全，誰能說說我們應(yīng)該怎么做呢？生1：我們出去玩熱了，就不怕冷了。生2：對，體育老師也告訴我們要多鍛煉才會不怕冷。生3：要戴上手套和帽子。師：很好，讓我們做好準(zhǔn)備，一起去操場享受冬天的快樂吧！整隊到操場。（有人已經(jīng)在縮脖子）組織打雪仗。把學(xué)生分成兩大組四小組。游戲規(guī)則：不闖入對方場地。游戲熱火朝天地進(jìn)行著，操場上一片歡聲笑語，分不清誰勝誰負(fù)。過了一會兒已經(jīng)沒有人縮脖子了。師：同學(xué)們還冷嗎？生：不冷了。（有人開始摘帽子、脫外套）師：大家注意：跑熱了，不能馬上把帽子摘掉，也不要脫衣服，小心感冒！不要張嘴吸涼氣。小心摔倒。師生一起活動，教師監(jiān)護(hù)學(xué)生的安全。還是有學(xué)生摔倒，但很快有人將他扶起來，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后終于決出勝負(fù)，勝方一片歡呼。整隊后，大家戀戀不舍地離開操場，回到教室。師：同學(xué)們，你們玩得開心嗎？生：開心。師：是啊，冬天雖然寒冷，但它能使我們快樂，它也是在考驗我們每一個同學(xué)的意志，如果你是一個勇敢的孩子，就不會被寒冷嚇倒，對嗎？生：對！教室里一片歡呼。大家克服困難后都喜形于色。師：那好，現(xiàn)在老師問大家一個問題，你早晨能按時起床嗎？有的學(xué)生不好意思地低下頭。生1：我有時能，有時不能。生2：那你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)，我每天都能按時起床。師：好樣的。同學(xué)們能做到嗎？生：能。師：真是勇敢的好孩子。我們還可以在爸爸媽媽的幫助下，自己制定一份冬季作息時間表，來督促自己戰(zhàn)勝寒冷，按時上學(xué)，好嗎？生：好！(三）小結(jié)師：同學(xué)們，在寒冷的冬天，讓我們一起行動起來，和冬天交朋友，克服困難，鍛煉好身體，健康安全地度過冬天吧！【點評】點評一本節(jié)課王老師能結(jié)合冬天的特點，緊密聯(lián)系學(xué)生的實際，展開適宜的活動。通過觀察、啟發(fā)談話、游戲等實踐活動，讓學(xué)生在愉快的活動中，體驗集體生活的樂趣，了解自我保健的常識，培養(yǎng)了學(xué)生勇于挑戰(zhàn)寒冷，克服困難的精神。課堂上，教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動中的問題，如：活動中的安全、保健問題。同時又針對學(xué)生活動中的問題加以正確引導(dǎo)，及時討論，并給予必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步形成科學(xué)健康的生活方式，獲得了冬季生活必要的常識，并培養(yǎng)了集體主義觀念。點評二教師很好地運用了指導(dǎo)策略，在學(xué)生矛盾時予以指導(dǎo)，在學(xué)生行為不當(dāng)時予以指導(dǎo)，在學(xué)生獲得成功時也予以指導(dǎo)。在活動中指導(dǎo)如何安全地活動，指導(dǎo)的方式是啟發(fā)學(xué)生自己教育自己和互相教育。指導(dǎo)時機(jī)的選擇來自于教師耐心的傾聽和比較細(xì)致的觀察，這是教師必備的教學(xué)技能。點評三活動一“圖畫引入，激發(fā)興趣”停留在看圖說話上，比較平淡。如果是為了認(rèn)識冬