小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：寶寶送物品教案(附教學(xué)反思).doc

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：寶寶送物品教案(附教學(xué)反思)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)寶寶送物品教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，課后反思等內(nèi)容，能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類，愿意參與為家人送物品的活動(dòng)，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看寶寶送物品教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)：1、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。2、愿意參與為家人送物品的活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：圖片：手套（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽各一）、人物圖片：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。2、學(xué)具：幼兒操作紙、鞋（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽各一）、拐杖、女士包、領(lǐng)帶等。（幼兒人手一份）活動(dòng)過程：1、了解物品與人的關(guān)聯(lián)性。出示人物（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）圖片。師： 看，誰到我們教室來做客？你是怎么知道的？幼兒進(jìn)行觀察并回答。教師小結(jié)：小朋友的眼睛可真亮，從他們身上的不同物品就可以看出他們是誰了。師：看，家里的手套都亂了，爺爺奶奶、爸爸媽媽都找不到自己的手套了，誰能來幫助他們找到自己的手套？小班幼兒已經(jīng)初步具有觀察的經(jīng)驗(yàn)，這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒通過觀察了解不同人物的不同特征，能通過人物身上的物品分辨出人物的不同身份。同時(shí)，教師的小結(jié)幫助幼兒進(jìn)一步了解了物品與人的關(guān)聯(lián)性。2、寶寶送物品。（1）個(gè)別幼兒送物品。（3分鐘）請(qǐng)個(gè)別幼兒送手套并講述原因。師：你是怎么送的？為什么要這么送？教師小結(jié)：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的手套是不一樣的，我們從手套的不同特征就可以看出來了。用同一種物品-手套來引導(dǎo)幼兒通過細(xì)致觀察、一一比較的方法來判斷手套送給誰。（2）全體幼兒送物品。（12分鐘）師：家里還有很多其他的物品，我們首先來看看他們是什么。介紹操作材料和操作要求。師：我們一起來送一送，把爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的東西放到他們下面，記住一邊送要一邊說一說為什么要這樣送。幼兒送物品并講述原因。幼兒集體操作時(shí)，教師所選材料有了遞進(jìn)，有一組（4雙鞋子）同類的物品，還有一些其他特征比較明顯的物品，如拐杖、領(lǐng)帶等。引導(dǎo)幼兒在細(xì)致觀察、一一比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行更全面的判斷，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類這一目標(biāo)的達(dá)成。3、展示幼兒作業(yè)，集體檢驗(yàn)師：誰來說說你是怎樣送的？為什么要這樣送？教師和幼兒一起檢驗(yàn)、糾錯(cuò)。評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)時(shí)，先選用操作正確，比較有序作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再選用一些比較典型的作業(yè)，引導(dǎo)幼兒自評(píng)，利用幼兒間的差異資源進(jìn)行互評(píng)。課后反思：本活動(dòng)來源于主題親親熱熱一家人，目的是讓幼兒按照物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類，從而能增進(jìn)寶寶與家長之間的情感。小班的孩子對(duì)生活中常見的物品較感興趣，但是他們對(duì)這些常見物品的認(rèn)知還不夠全面和深入，寶寶送物品這一活動(dòng)從幼兒實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)一認(rèn)、說一說、找一找、送一送進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見物品，并能給不同人物進(jìn)行匹配。教師在教學(xué)具方面做了比較深入的思考，在教具方面，首先選用一組同類物品，讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)方法- 比較，同一組物品放在一起進(jìn)行比較，很容易就能判斷出物品該送給誰。在幼兒操作材料方面，又有了遞進(jìn)，用了一組同類物品，另外還選了4個(gè)特征較明顯的物品，難度有所提高，對(duì)幼兒更具挑戰(zhàn)性，